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[期刊] 教育与职业  [作者] 郝静  赵丽  王丽晓  
文章从高职院校法制教育的现状着手,结合教学实际,对职业院校学生普法教育过程中出现的问题进行分析研究,并根据自身教学经验提出加强和改进高职院校法制教育的新途径、新方法,即明确法制教育的重要地位;进一步完善法制教育的内容;拓宽法制教育的方式,开辟法制教育的实践渠道;优化法制教育的环境,希望能促进高职院校法制教育的教学改革。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王权  
大学生的法律素养,对于法制社会的建立和发展有着重要的作用。本文根据近年来大学生犯罪率居高不下的现象,从法制教育的角度分析其存在的原因,并提出进一步加强大学生法制教育的措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李晓平  
如今,大学生就业难已成为日益严峻的问题,这一方面与高校人才培养机制不能满足经济社会需求密切相关,另一方面也与高校创业教育的缺失有着直接关系。以培养生产、管理、服务第一线,具备综合能力职业能力和全面素质的高等技术应用型人才作为培养目标的高等职业院校,在创业教育过程中,应该扮演起"排头兵"的角色。这不仅有利于缓解大学生就业难的压力,也能促进高校人才培养机制的创新。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王珺  
高校扩招引起职业教育生源质量下滑的现象,给高职院校的学生管理工作带来了巨大的压力。仅仅通过学生管理部门加强对学生的监控,无法从根本上预防和减少学生违纪违法甚至犯罪行为的发生。高职院校应该完善法制教育,改革课程设计,从课堂教学与课外实践两个方面培养学生对校规校纪和法律的敬畏观念,从而督促学生自觉遵纪守法,提升学生管理工作效率,顺利实现职业教育的育人目标。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张妍  安彬  
大学法制教育对于预防和制止大学生犯罪发挥着不可替代的作用,探寻一条有效的教育途径成为众多教育工作者探讨的课题。文章从分析大学生犯罪心理的原因特征出发,提出了大学法制教育的相应对策和解决途径。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王友明  
在开展创业教育的过程中,高职院校应努力把创业教育渗透到人才培养的全过程,通过与其他各种教育要素的有机结合,使学生全面理解创业的深刻涵义,转变就业观念;加大培训力度,建立一支专兼结合、结构优良的师资队伍;通过讲授创业课程,开展创业专题讲座和创业竞赛活动,使学生了解并掌握创业方法;充分利用校内外资源,给学生提供实践机会,锻炼学生创业能力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李淑君  刘毅  
"大众创业,万众创新"作为推动我国经济发展新引擎,政府出台了诸多政策体系,鼓励和引导高校毕业生进行创新创业活动。文章以高职院校毕业生为研究主体,剖析当前高职院校创新创业教育工作现状和存在的问题,探寻高职院校毕业生创新创业教育途径,为高职院校开展创新创业教育提供理论支持和行之有效的途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 梁卿  
高职院校创新创业教育与专业教育融合实践面临的突出问题是,没有实现与专业教育在内在知识技能层面融合的基础上,达成创新创业教育面向全体学生的目标。从创新创业教育的目标及其与研究性学习的关系来看,在专业课程中引入研究性学习是解决这一问题的有效途径。为此,不仅高职专业课教师需要开展教学改革,高职院校也应变革一些制度安排。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡红霞  张涛  孟治强  姜平  
党的十八届四中全会提出全面推进依法治国,这预示着中国未来要形成"法制体系"。推进高职院校大学生法制教育改革是当前高校响应党的十八大号召,深化大学生思想政治教育的必经之路。文章从高职院校大学生法制教育存在的问题及成因着手,结合时代特征提出微时代背景下加强高职院校法制教育的有效途径,为高职院校大学生法制教育工作提供理论指导。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 杨晓敏  
企业伦理缺失是我国改革开放进程中逐步暴露出来的问题,它已经严重影响到改革的推进和市场秩序的规范。文章通过对企业伦理缺失现象的原因分析,提出了治理企业伦理缺失的根本途径。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王平  
培养大学生创业能力关键是将创业教育融入人才培养全过程,建立与创业教育相衔接的专业教学体系和保障机制。以汽车技术服务与营销专业为例,提出相应的方法。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郑红  刘亨荣  王路遥  
高等职业院校女大学生创新能力的缺失不仅表现为人格上的顺从、依赖,也表现为行为上的自我低要求和自我价值感过低,这种现状是社会文化导向、教育缺失和女大学生人格弱点与自我认可缺失共同作用的结果。针对高职院校女大学生创新能力缺失的原因,构建有利于高职院校女大学生创新能力培养的文化氛围、课程内容体系并激发女性创造性人格的发展,都是提高女大学生创新能力的有效措施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李艳梅  
从创新的历史作用、知识经济的基本特征、国家创新战略与"中国制造2025"的实施需要与创新教育现状的落差论证创新教育的应然性。创新的含义既包括创造发明,也包括将已有理论技术重新组合或引入新的领域。创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育内容架构包括探索精神创新意识的培养、综合能力的培养与创新的战略和方法。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 董树功  雷海波  
当前我国高职院校信用教育缺失严重,需要通过信用教育来弥补高职学生所缺失的学生信用和职业信用。信用教育是一个内化过程,要依靠层次化的内容和多样化的形式来完成信用教育的内化。高职院校的信用教育可以分成信用意识形成教育、信用能力强化教育、信用行为实践教育三个层次。高职院校的信用教育内化过程应增强外在力量,以多主体协作形成合力,同时要以畅通化的渠道作为外在保障。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李叶宏  
我国高职院校法制教育存在重视不够、依法治校不理想、法律课程与师资不足等问题。在借鉴美英社区学院法制教育制度的基础上,通过进一步明确法制教育的定位,加强法律教材与教师队伍建设,改革教育教学方法等措施,切实改进我国高职院校法制教育。
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