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[期刊] 职业技术教育  [作者] 庄小将  笪建军  
当前,高职学生普遍存在缺乏创业技能,创业意愿淡薄,创业能力不足问题。对部分高职院校毕业生问卷调查表明,高校孵化器是提升高职学生创业能力的有效载体。增进高职学生创业能力培养,需构建创业教育课程体系,引导学生积极参与高校孵化器内的创业实践活动,建设创业教育师资队伍。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 缪顾贤  赵秀芳  
本文以高职电商专业为例,以浙江省电商学科竞赛为依托,针对浙江省高职院校相关专业参赛师生进行广泛调研,分析高职电商学生创新创业能力培养的困境,结合当前产教融合、协同育人等职业教育与创新创业教育的先进理念,通过构建"赛创融合"的创新创业能力培养模式,搭建校政行企协同育人的"众创空间"平台,探索产教融合视域下高职电商学生创新创业能力培养新路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 应金萍  应晓红  
高职创新创业人才培养与学生工作的发展在对象、目标、价值、动力等方面具有一致性。但也存在着创新创业人才培养的系统性与高职学生工作的割裂性;创新创业人才培养的高度与高职学生工作人员低位的反差性;创新创业人才培养的主体性与高职学生工作的边缘性;创新创业人才培养的宽泛性与高职学生工作资源的短缺性;创新创业人才培养的长期性和高职学生工作的短视性等问题。高职创新创业人才培养和学生工作发展对接可以通过"三课堂"联动、项目运作、师资融合等方式来实现。
[期刊] 财务与会计  [作者] 李婧  余音  
创业孵化器是起源于美国硅谷的新兴产业形态,初期的孵化器多是公益性质,盈利方式不明确。随着市场化的发展,孵化器逐渐与资本市场合作,通过投融资解决在孵科技型企业成长初期的资金短缺问题,并获取资本增值收益,实现双赢。借鉴硅谷经验,成功的创业孵化器投融资模式集合了股权和债权两类资本形式,即通过股权实现资本增值收益,又通过债权建立小微金融桥梁,同时股权投融资还可为企业的债权投融资
[期刊] 经济师  [作者] 刘林舒   卓琳  
随着旅游业的发展兴盛,旅游管理成为热门专业,目前的市场对于具有一定管理能力、创新能力和综合素养的优质旅游管理专业人才需求旺盛。要提升旅游管理专业学生的竞争力,强化创新创业能力培养至关重要。“互联网+”背景下,旅游管理领域发生了一系列变化,也要求在旅游管理专业学生培养中,不断开展创新创业教育,提升专业学生的创新创业素养。文章就“互联网+”下的旅游行业发展需要进行分析,探讨旅游管理专业学生创新创业能力培养的具体路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马艳丽  池瑜莉  
近些年,校企协同已受到越来越多院校与企业的重视,成为我国大学生创新创业能力培养的重要趋势。同时,校企协同与大学生创新创业能力培养在价值取向、时代要求、文化认同等方面高度契合,这为院校与企业协同培养大学生创新创业能力提供了可能。然而,目前校企协同培养大学生创新创业能力还面临着一定的现实困境,包括校企未能共同构建教学体系、校企未能共同参与培养过程、校企协同培养的评价标准亟待完善以及校企协同培养的各项保障制度亟待完善。对此,院校与企业还需共同构建教学体系,共同参与培养过程,同时完善协同培养的评价标准与各项保障。
[期刊] 第三届中国软科学学术年会论文集  [作者] 张永谦  卢俊卿  
在知识经济条件下由政府和其它相关组织帮助个体创业,是一种提高成功率的创业模式。这种创业模式的问题是没有把培育企业家放在首位。本文阐述的企业家孵化器是天九公司提出的一种全新创业模式,是集风险投资、企业家孵化器、创业培训、集团管理之所长于一体的新模式。介绍了企业家孵化器的内涵、优势和功能,并对如何界定企业家作了探索,对企业家孵化器与企业孵化器、风险投资进行了比较研究。
[期刊] 经济师  [作者] 淳艳丽  代加雷  
随着我国“大众创业、万众创新”战略的深入推进,愈来愈多的大学生投身到创新创业当中。然而,由于法律意识的淡薄,大学生在创业过程中,往往遭遇各种法律风险。法律风险防范意识及能力是影响大学生创新创业成功的关键因素,必须加强大学生创新创业法律风险防范意识和能力。政府、高校与社会应通力合作,完善法制保障、补齐教育短板、健全帮扶机制,为大学生创业筑牢法律风险的防护网,最终提升大学生创新创业实效。
[期刊] 经济师  [作者] 丁锋  
为了提升科技创新创业活动在高职人才培养过程中的引领作用,文章在探讨科技创新创业活动意义的基础上,从缺乏完善的科技创新创业课程体系、教师创新创业教育缺位、学生群体尚未能深刻认识科技创业的价值等方面探讨了目前高职院校科技创业教育的薄弱之处,从完善科技创新创业课程体系、组建优秀教师队伍、提升高职院校对科技创业活动的重视程度等方面分析了具体优化路径,旨在为高职院校科技创新型人才培育实践提供一定的借鉴和参考。
[期刊] 中国劳动  [作者] 斯人  
[期刊] 中国劳动  [作者] 邓宝山  
随着"大众创业,万众创新"氛围的形成,众多打算创业的各类群体正在享受到前所未有的良好创业环境。现在的创业者不再孤独,不再靠一己之力单打独斗,因为各种为帮助创业者的创业孵化器、众创空间等创业孵化服务平台正如雨后春笋般兴起,尤其是李克强总理在考察了深圳的柴火空间和中关村创业大街的3W咖啡之后,使创业孵化器和众创空间更加火爆起来,前去深圳和北京中关村考察的人络绎不绝。其实,近年来,各部
[期刊] 经济师  [作者] 包慧坚  韦云凤  
总结高职院校经管理类专业创新创业教育实践经验,构建"1333"高职经管类专业创新创业人才培养体系,为相同类型院校的创新创业教育工作提供参考。通过采用问卷调查、实地考察及文献资料查询等方法,调查分析高职经管类专业大学生创业现状及其在创新创业能力培养中所存在的问题,提出以"人才培养方案"为依托,以"培养学生的创新创业意识、精神和能力"为主线、以"理论教学体系、实践教学体系、创新创业实践体系"为驱动,以"教学资源、产学研合作、大学生创业孵化基地"为平台,培养学生的三种能力:通识能力、专业能力和创新创业能力。构建"1333"高职经管类专业创新创业人才培养体系。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 吴小明  
创新创业人才的培养已成为国家战略发展的重要内容,是高校教育改革和人才培养模式改革的目标。高校应该将人才培养理念融入到大学生创新创业园的管理与实践中,将"教育、实践、孵化"三者打通,营造敢于创新、勇于争先的创新创业氛围,激发学生创新思维、提升学生创业能力,培养学生的创新创业精神,为尝试创业的学生提供学习、交流、实践和发展的平台,帮助大学生实现创业梦想。文章以南京财经大学大学生创新创业园的创立与发展为例,介绍南京财经大学创业孵化器的独特的管理模式,提出创业孵化器发展完善的路径以及创业园建设的启示与展望。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 吴小明  
创新创业人才的培养已成为国家战略发展的重要内容,是高校教育改革和人才培养模式改革的目标。高校应该将人才培养理念融入到大学生创新创业园的管理与实践中,将"教育、实践、孵化"三者打通,营造敢于创新、勇于争先的创新创业氛围,激发学生创新思维、提升学生创业能力,培养学生的创新创业精神,为尝试创业的学生提供学习、交流、实践和发展的平台,帮助大学生实现创业梦想。文章以南京财经大学大学生创新创业园的创立与发展为例,介绍南京财经大学创业孵化器的独特的管理模式,提出创业孵化器发展完善的路径以及创业园建设的启示与展望。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 吴小明  
创新创业人才的培养已成为国家战略发展的重要内容,是高校教育改革和人才培养模式改革的目标。高校应该将人才培养理念融入到大学生创新创业园的管理与实践中,将"教育、实践、孵化"三者打通,营造敢于创新、勇于争先的创新创业氛围,激发学生创新思维、提升学生创业能力,培养学生的创新创业精神,为尝试创业的学生提供学习、交流、实践和发展的平台,帮助大学生实现创业梦想。文章以南京财经大学大学生创新创业园的创立与发展为例,介绍南京财经大学创业孵化器的独特的管理模式,提出创业孵化器发展完善的路径以及创业园建设的启示与展望。
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