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[期刊] 经济与管理研究  [作者] 何文韬  郭晓丹  
本文研究了在创业意向形成阶段创业培训的实施效果,以及在创业意向转化阶段创业主观情绪的作用。研究结果表明,创业培训能够显著影响创业意向和以行为态度、主观规范、行为控制为代表的意向形成先导因素。同时,在创业意向转化过程中,创业意向与创业行动显著正相关,行为疑虑、行为规避等负面情绪越低,越有利于开展创业活动。此外,创业者的海外求学经历、政府部门工作经历能够对创业意向转化造成显著影响。研究结论对于完善中国创业培训课程设计,鼓舞创业信心,推动创业活动发生具有实际意义。
[期刊] 统计与决策  [作者] 朱淑珍  
文章采用调查问卷的方式,对浙江省3所高校500名在校学生进行创业培训意向调查。通过运用SPSS16和Amos17软件建立了结构方程模型,探索在校学生创业培训意向及其与影响因素之间的路径关系。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 崔祥民  杨东涛  刘彩生  
运用扎根理论的方法,考察创业意向向创业行为转化的影响因素与作用机理。研究发现,第一,关键生活事件、情感体验是创业意向向创业行为转化的重要因素;第二,积极情感体验对于创业意向向创业行为的转化起到催化作用;第三,消极情感体验对于创业意向向创业行为的转化起到唤醒作用。
[期刊] 中国劳动  [作者] 邓宝山  
我国经济在资源投入驱动发展模式下,经历了相当长一个时期的高经济增长,为我国经济和社会发展奠定了坚实的基础。但是,这种依赖资源投入拉动的经济发展模式是不可持久的,因此,我国经济目前进入了一个理性的调整阶段。创业创新是经济新常态下推动我国经济发展,提高我国经济全球竞争力的重要引擎。国家倡导"大众创业,万众创新",目的就在于以创业为载体,以创新为动力,提升中国制造和中国经济换代升级的能
[期刊] 中国劳动  [作者] 刘畅  
近年来,自谋职业、自主创业正日益成为下岗失业人员再就业的重要渠道。但下岗失业人员文化技能水平较低,竞争能力较弱,缺乏创业必备的经营管理知识和能力、技巧,严重影响了他们的再就业和创业活动。创业培训工作的实施,帮助这些下岗失业人员系统学习创业知识与技能,理清创业思路,增强创办企业的能力,提高创业成功率,从而真正实现了以培训助创业,以创业促就业。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘志  曾丹  
本文以马克思主义认识论、计划行为理论、态度改变理论等相关理论为基础,通过构建大学生创业意向行为转化过程的系统模型,分析转化的四个运行阶段,总结转化过程内在运行的三种机理,旨在对大学生创业意向行为转化这一过程进行深入分析。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 苏岚岚  孔荣  
从金融知识、金融能力、金融意识三个维度设计农民金融素养测度指标体系,引入创业培训,依据计划行为理论阐释创业培训调节作用下金融素养影响农民创业决策的理论逻辑,并采用陕西省908户农户调查数据,实证探究了农民金融素养的创业效应及创业培训对金融素养影响农民创业决策的调节作用。研究结果表明,农民金融素养具有创业效应,即金融素养水平的提高既可显著增加农民当前创业概率,也显著提升非创业农民未来创业倾向;金融知识对农民当前创业决策的影响程度依次大于金融意识和金融能力,而金融意识对非创业农民未来创业决策的影响程度依次大于金融知识和金融能力;且金融素养越高的农民越倾向于成为有雇员的创业者。研究还发现,创业培训在一定程度上增强了金融素养对农民创业决策的促进作用,但对两者关系的调节作用并不显著。据此提出通过多渠道提高农民金融素养水平、优化农民创业培训体系建设等提升农民创业发生率的政策建议。
[期刊] 中国劳动  [作者] 高楠  
江西省南昌市创业指导中心自2003年成立以来,紧紧围绕省委、省政府提出的"建设和谐平安江西,共创富民兴赣大业"战略目标,采取一系列措施,积极开展创业培训和指导工作,全面落实创业扶持政策。通过多年的积极探索,将SIYB项目成功引入南昌,走出了一条"以培训促进创业,以创业带动就业"的新路,为该市就业与再就业
[期刊] 中国劳动  [作者] 唐维彦  
随着社会经济的发展和大众创业万众创新社会氛围的影响,职业院校学生创业的人数越来越多,但是,对于大多数职业院校的学生们来说,自主创业还存在着很多不足。针对这一情况,职业院校应该加强对学生们的创业培训,创新培训方法,提高创业培训的质量,提升学生的创业能力。一、职业院校开展学生创业培训的基本途径青年学生的未来发展,直接关系到未来社会经济的发展。为更好地提升学生的创业能力,使学生能够适应未来社会经济可持续稳定的发展,职业院校有责任
[期刊] 职业技术教育  [作者]
促进创业带动就业,是党的十七大提出的明确要求,也是在中国扩大就业的重要动力源。尤其是在2009年应对全球金融危机的过程中,我国促进创业带动就业的政策发挥了积极作用。在推进创业工作中,提升创业者的创业能力一直是政府有关部门关注的焦点。作为全国率先开展创业培训的地区,东北四省区的多所城市于2009年入选了全国首批创业型试点城市,在强化创业培训、提升创业能力方面的经验与做法值得借鉴。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张海燕  陈士俊  孙研  王江  
从创业教育、科技创业的概念入手,探讨了科技创新创业人才应具有的共同特征,阐明了面向农村的科技创业教育与培训的内涵及意义,在分析农村创业教育的特殊性和困难性的基础上,提出了相应的措施、对策及建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李明华  
本文从参与式教学在创业教育培训中的运用方面,深入探讨了参与式教学为学生带来的改变以及取得的成效。
[期刊] 中国劳动  [作者] 邓宝山  
创业创新的目的是为我国造就一批创业创新的企业家队伍,通过创业创新企业推动我国经济持续增长,使创业创新成为推动我国经济不断发展的新动能。近年来,国家出台了一系列创业创新扶持政策及措施来支持大众创业、万众创新,其中,力度最大的措施之一莫过于为享受政策扶持的创业群体提供免费创业培训,以提升创业者的创业能力和企业经营管理能力。大规模的创业培训需要大量的创业培训师资,而创业培训师资的资质和水平是保证创业培训质量
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曹慧芳  夏海鹰  
农民创业培训,是实施统筹城乡发展、建设社会主义新农村战略的重要组成部分。依托一所高校、建设三个基地的"1+3"农民创业培训模式建构,旨在促进学员理论知识与生产实践的对接,拓宽创业渠道,提升创业能力,为农民创业培训提供一种切实可行、普遍具有可操作性的模式。本文对"1+3"农民创业培训模式的基本特点、建构的内容与方法以及"1+3"模式实施的启示等做了较为系统的分析,以供同仁分享与借鉴。
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