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[期刊] 中国高教研究
[作者]
马小辉
创业型大学是一种新兴的大学发展形态,创业教育是适应经济社会发展和高等教育深化改革和发展的产物,它为大学教育注入一种新的教育理念。创业型大学在教育目标、教育对象、组织单元、创业资源、运作模式、教育方法、学术资本化、创业文化等方面都具有自己的特性。因而,创业教育要往纵深发展,需从制度设计、教育理念、组织机构、运行机制、教育模式、组织文化等方面采取适合我国创业型大学的创业教育实践路径。
关键词：
创业型大学 创业教育 特性 实践路径
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
侯士兵 冯霞 玄雪梅
在"双创"战略指引下,研究生已渐成为高校创业的主力军。作者阐述了研究生创业教育的必要性,立足于创业教育对于研究生培养的功能定位,针对研究生创业特点和困境,分析了研究生创业教育的现状和存在的问题,提出了完善研究生创业教育的对策,同时以上海交通大学开展研究生创业教育的举措和成效为例,探索研究生创业教育工作中的经验得失,促进研究生创业教育的科学化。
关键词：
创业教育 研究生 上海交通大学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周雄
高校创业教育是影响广大高校大学生创业认知、创业意识、创业心理、创业行为的重要条件,也是引导大学生创业取向、创业机遇把握的重要途径。就我国关于高校创业教育的相关研究状况进行分析,探明当前我国高校创业教育开展存在的两个突出问题,并提出以完善的课程体系、打造多方合力、加强创业立法、细化并宣传创业政策四个方面为中心,建立高校创业教育推动大学生创业的路径。
关键词：
高校 创业教育 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨波 冯悦旋
大学生创业教育与微型企业发展都是近年来国家关注的重点,把大学生创业教育与微型企业创建结合起来,能够有针对性地推动大学生创业和微型企业发展。知识、经验和能力是微型企业成长的基础,市场机会、市场进入、市场竞争是微型企业成长的三个关键环节。高校创业教育应针对微型企业特点,以创业教育、创业实践、创业实战三环互动模式来丰富大学生创业知识,积累创业经验,提升创业能力。
关键词：
大学生 创业教育 微型企业
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德江
首先对与创业教育有关的若干概念,包括创业教育与就业教育、创新教育与创造教育、创业教育与创新教育、创业教育与学科教育进行了探析;然后对创业教育中应把握的几个问题,包括创业教育重在哪个层面,实现创业的条件和时机等等进行了讨论;最后介绍了长春工业大学开展创业教育的实践探索。
[期刊] 农业经济
[作者]
王小斌
乡村振兴战略背景下，大学生是不可或缺的中坚力量。大学生进行农村创新创业，还面临着大学生缺乏针对性教育，国家创业政策没有得到有效落实，大学生陷入创业思想误区，大学生缺乏创新创业实践能力等困境。支持鼓励大学生进行农村创新创业，应当从高校，政府，社会，大学生自身等几个方面寻求破解之策。
关键词：
大学生 乡村振兴 农村创新创业
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
翁默斯 王孙禺
创业型大学支撑区域创新发展是建设创新型国家的新动能。针对当前大学显性指标繁荣与有效创新对接不足的问题，本文以共生视角切入，分析创业型大学支撑区域创新发展的共生概念框架，提出大学应锚定区域创新发展需求，以学术创业优势融合人才培养与科学研究，与区域形成“结构适切-人才匹配-知识嵌合”的相容发展。基于国内外创业型大学的创新实践，文章从共生界面、知识流动、人才生态、制度驱动四个方面，提出了创业型大学与区域创新发展共生的实践路径。
关键词：
创业型大学 区域创新发展 共生视角
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张呈念 徐丹彤 谢志远
本文通过对大学生创业实践现状的分析,提出成果应用型创业实践将是当下提升创业教育实效的一个重要途径,基于成果应用型创业实践内涵的分析,提出把大学生学术资源优势转化为创业优势,促进科技成果研究与创业相结合的策略,从而优化创业实践活动。
关键词：
创业教育 创业实践 成果应用
[期刊] 职教论坛
[作者]
贾晓丹 赵景辉
我国计划２０２０年实现全面建成小康社会，进入到创新型国家的行列。据有关部门统计数据显示，我国每年有７００多万的高校毕业生步入社会，他们充满活力和发展潜质，经过几年的磨练将成为各行各业的中坚力量，成为小康社会建设的主力军，成为践行创新驱动发展战略、建设创新型国家的生力军，承载着国家发展的责任。要开展大众创业、万众创新背景下互联网＋创新创业教育，系统化培养具有创新意识、创业能力和终身学习的大学生，储备最关键的人力资源，为我国战略目标的实现以及未来的发展，积蓄最核心的力量。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
桂海进
深化创新创业教育改革、增强人才培养适应性,是高职院校高质量发展的重要使命。依托某职业技术学院的实践经验,探索基于利益相关方多元协同的高职院校创新创业教育管理组织机构、内部运行体制、外部支持体系和育人实践平台,保障多元协同育人,提高高职院校人才培养质量,服务国家创新体系建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴远征 倪杰 沈皆希
借助创新生态系统的理论模型，构建适应“四新”建设需要的应用型本科高校创新创业教育生态系统，其涵盖了系统的主体和构成要素、位置与边界、结构与关联、活动与功能等基本要素。从系统构成的不同要素入手，分别对创新创业教育的多维目标体系建设“、跨界融合”的人才培养模式、贯穿全程的课程体系结构设置和数智技术赋能的一体化教学平台建设等进行深入剖析，进而引入我国传统哲学智慧“道法术器势”的理论框架及其辩证关系，探索应用型本科高校创新创业教育生态系统的实践路径：坚持立德树人的教育根本任务之“道”，强化多维融合的生态体系之“法”，推动教学模式改革之“术”，实现实践平台一体化融合之“器”，营造推动创新创业教育顺势而为、乘势而上的生态系统之“势”。
[期刊] 教育研究
[作者]
付八军
分析某种社会组织的特性，应该基于其历史使命与社会贡献。从这一点来看，创业型大学的组织特性是学术资本转化，并非学术资本主义。学术资本主义从营利动机出发，其本质乃是学术创收、商业运作、逐利动机等功利性利益诉求，容易将创业型大学引向创收型大学。而学术资本转化从历史使命出发，体现了创业型大学的社会责任，折射出一种实用主义的价值取向，将成为大学的＂第三个中心＂，引领大学的变革与发展。只有实现学术资本转化，大学才能真正形成完整开放的学术链条，才能充分履行知识应用的历史使命。
关键词：
创业型大学 学术资本转化 学术资本主义
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱邦相
随着高等教育大众化的到来,大学生创业教育成为高等教育发展和改革的新趋势。文章阐述了开展大学生创业教育的意义,提出了开展大学生创业教育的途径和方法。
关键词：
大学生 创业教育
[期刊] 中国劳动
[作者]
赵怡虹
高校创业教育丰富创新生态土壤,是实施创新驱动战略,建设创新型国家的重要载体。利用结构方程模型考察高校创业教育对大学生创业意愿的影响及路径,研究发现:创业教育营造的积极校园创业环境及提供的实践机会和经验是增强大学生创业意愿的直接因素,而创业目的和家庭条件也是增强创业意愿的伴生因素。高校创业教育应以育人为本,结合学生职业发展开设嵌入专业式立体化创业课程体系,多种方式增加学生创业经验,积极营造高质量的创业生态土壤。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程舒通
在阐述创业创新教育发展及成果基础上，从实施主体所借助的力量将创业创新教育分成学校资助型、政府扶持型、企业赞助型及自我融资型四类。创业创新教育的重点是政府的政策引领、学校的教育实践、学生的创业创新实施，难点是创业创新教育成果的推广。高职院校在实施创业创新教育过程中，要在人才培养方案中贯穿创业创新思想、实施企业项目导师制、各专业成立学生社团等方面开展创业创新教育工作。
关键词：
创业 创新 高校 人才培养
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