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[期刊] 中国高等教育  [作者] 付八军  
创业型大学的理论宣讲要抓住关键、深入浅出、与时俱进。把政策的酝酿与制订,纳入到政策宣讲过程中,体现创业型大学的民主管理。案例宣传的侧重点要落实到典型示范者的精神价值与成功经验上来。创业型大学,是将知识的生产、传承与应用融为一体,在教学科研的基础上倡导创业职能、积极推
[期刊] 高等农业教育  [作者] 龙春阳  贺志民  
作为创业型大学特征和核心要素之一的大学创业文化对创建创业型大学起着激励、导向、凝聚和协调的功能。通过培养创业意识和创业精神,形成价值认同;强化制度文化建设,营造良好的政策环境;保持与学术文化的适度张力,促使大学持续积累学术资本;坚持学术研究的市场导向,凸显学术资本主义等路径来培育大学创业文化,有助于以创建创业型大学为目标的高校实现其在文化上的转型。
[期刊] 教育与职业  [作者] 高菊兰  李文晋  
教育部自1995年提出"双师型"教师概念以来,多次在重要文件中提出职业教育加强"双师型"教师队伍建设的指导性意见,可见"双师型"教师队伍建设在现代职业教育中的重要地位。大学生创业园建设视域下,高职院校应明确"双师型"教师队伍建设的内涵,总结分析目前高职院校"双师型"教师队伍建设的经验教训,通过建立和完善"双师型"教师评价体系、队伍培育体系、教师激励机制、校创联动机制,全面提高"双师型"教师队伍的建设成效。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈少雄  
要改善我国高校创业教育的现状,提高创业教学实效,培养大学生的创新精神和创新能力,需要多部门、多资源、多因子之间的交流与协作。高校创业教育应从生态系统的视角出发,以满足社会需求为导向,以高校人才培养目标为核心,优化资源配置和信息畅通渠道,培育高校创业教育生态系统,不断完善生态系统内部功能,优化系统外部生态环境,实现创业教育生态系统的开放性、循环性、永续性,整体性特征。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘月秀  刘卫民  
大学生基层创业具有重要的社会意义。目前大学生创业知识缺乏,自我创业能力评价不高,对农村基层创业的风险评价较高。因此,高校要以就业为导向转变为以培养学生创新创业能力为导向,加强课堂教学,重视学生课外科技创新活动,积极开展实践活动,建立校企合作和创业孵化基地,以提升学生的创业能力。
[期刊] 教育研究  [作者] 童夏雨  
创业型大学建设对创新型国家建设和我国高等教育改革具有重要影响。教师转型是大学组织转型建设的关键因素。通过深度访谈,运用扎根理论探究影响创业型大学教师转型行为的深层次因素,结果发现,转型心理意识、个体实施成本、群体参照规范、政策组织情境对教师转型行为存在显著影响,但影响方式和路径并不一致。在此基础上,建构出创业型大学教师转型行为的"意识—情境—行为"理论模型并提出针对性的政策思路和推进路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王琦  
近年来,随着高等教育大众化,促进大学生就业成为社会课题,而创业带动就业是一种比较有效的方式。创业教育在高校的持续开展就是不断深化和培育大学生创业精神的过程。通过分析创业精神的培育意义及内外因的影响因素,寻找有利于增强大学生创业精神培育的合理路径:打造社会创业氛围强化、学校创业教育改革、家庭观念转化、学生积极实践的"四位一体"模式,实现创业教育的质量提升。
[期刊] 企业经济  [作者] 苏益南  
在借鉴已有相关研究成果的基础上,认为大学生创业心理品质模型应主要包含创业欲望、诚信、自信心、自我控制、冒险精神和创新意识这六个方面的内容,分析了影响大学生创业心理品质的因素,并据此提出了培育大学生创业心理品质的途径,具体包括:营造良好的社会环境、重视大学生创业教育、加强创业实践锻炼以及进行榜样引导等。
[期刊] 企业经济  [作者] 苏益南  齐鹏  朱永跃  
基于当前的创业型经济发展背景,培育高校创业文化对推动高校人才培养模式改革、促进大学生就业和成长以及增强高校的发展竞争力等具有十分重要的作用。本文深入分析高校创业文化的构成和特性及其培育的重要意义,并就如何培育提出有效的对策建议,即:大力营造创业氛围,转变高校师生的思想观念;完善管理机制,形成健全的创业支持体系;改革高校人才培养模式,大力推动创业实践;立足高校自身特色,紧密结合地方经济发展需要等。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 周玲  
基于乡村振兴战略与大众创业、万众创新的时代背景,加强农村大学生返乡创业人才培养理论依据的研究,构建创业生态系统,无论对解决高校毕业生就业问题,还是对推动农村经济的全面发展都具有重要的意义。由郭君平编著的《都市型现代农业创业人才培育研究》一书,通过导论、研究的理论基础、都市型现代农业创业人才培育状况实证研究、
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王飞  
风险管理能力是大学生创业者亟待提升的"核心能力"。本文在分析大学生创业风险管理能力培育价值的基础上,梳理了大学生创业过程中的主要风险点,以风险识别能力、评价能力、处理能力、风险知识运用和自我生产能力等维度为视角阐释了大学生创业风险管理能力的构成维度、形成机理,并从大学生创业风险知识传授、创业项目孵化帮扶、推动建设创业生态系统等层面提出了对策建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘志  
创业伦理培育是塑造创业者良好道德品质的有效途径和重要载体,其价值在于它是建设健康创业生态系统的必然选择,是"双创"时代提升高校育人针对性、实效性的迫切需要,是促进个体创业成功的客观要求;其内涵在于它是教育工作者通过组织适合教育对象创业伦理水平提升的价值环境,在教育对象的创业伦理意识、创业伦理知识、创业伦理情感、创业伦理意志四个维度上不断建构和提升的教育活动;其进路在于实现高校创新创业教育中创业伦理培育的全程贯通,即方向主导、内容框定和方法创新。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄燕飞  
大学生创业是提高大学生就业能力、解决大学生就业难和促进高校科技成果产业化和战略性新兴产业的有效方式。这方面要借鉴国外大学生创业的成功实践。研究表明,激发大学生创业需求、加强创业教育和创业大赛建立专门机构、实施促进大学生创业的优惠政策、建立和健全大学生创业服务体系、促进大学生创业资金投入的多元化是大学生创业能力培育的有效路径。
[期刊] 经济师  [作者] 欧阳琳  
文章首先分析了学校培育和提升大学生创业能力的必要性,然后从学校创新创业教育、引领创业实践以及开展创业孵化三个方面总结学校培育和提升大学生创业能力的方案,指出学校在指导大学生创业中所扮演的重要角色,以期促进高校加强培育和提升大学生的创业能力。
[期刊] 统计与决策  [作者] 徐凤增  
创业型企业面临"新的劣势"和"小的劣势"的困境,这种劣势直接导致创业型企业资源短缺。而杠杆资源的利用成为解决创业型企业困境的一把金钥匙。通过培育创业型企业的学习能力、合作能力和组织能力,有效提高杠杆资源吸纳能力,达到提升创业型企业组织竞争力的目的。
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