标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5500)
2023(8136)
2022(6592)
2021(6677)
2020(5321)
2019(12340)
2018(12364)
2017(20923)
2016(12767)
2015(14926)
2014(15045)
2013(14018)
2012(13116)
2011(12370)
2010(12505)
2009(10953)
2008(10747)
2007(9581)
2006(8461)
2005(7942)
作者
(33402)
(27830)
(27635)
(26597)
(17626)
(13268)
(12714)
(10978)
(10904)
(10058)
(9601)
(9426)
(9169)
(9005)
(8890)
(8690)
(8352)
(8218)
(8078)
(7858)
(7463)
(6828)
(6746)
(6437)
(6318)
(6272)
(6159)
(6056)
(5859)
(5676)
学科
(41752)
经济(41694)
管理(25966)
中国(22999)
(21754)
教育(20820)
方法(16174)
(15628)
企业(15628)
数学(14483)
数学方法(14355)
(13219)
(11423)
(10800)
理论(10683)
(10204)
(10038)
贸易(10033)
(9853)
(9006)
(8309)
教学(8209)
农业(8169)
业经(8152)
(7987)
银行(7968)
(7791)
(7478)
金融(7471)
发展(6998)
机构
大学(172132)
学院(167176)
研究(69953)
(67364)
经济(65880)
管理(51231)
中国(48188)
理学(42905)
理学院(42239)
管理学(41428)
管理学院(41069)
(40021)
科学(39511)
(35673)
(32820)
师范(32594)
研究所(32464)
教育(32272)
(31442)
中心(28907)
北京(27052)
师范大学(26888)
(26661)
(26277)
(25251)
财经(24407)
技术(22960)
(22503)
经济学(21993)
业大(21311)
基金
项目(105503)
研究(86259)
科学(84082)
基金(73546)
(64385)
国家(63704)
社会(52605)
科学基金(52064)
社会科(49473)
社会科学(49466)
教育(48240)
(39776)
(37063)
编号(36954)
基金项目(36705)
成果(33621)
资助(30664)
课题(30369)
自然(29792)
自然科(29116)
自然科学(29102)
自然科学基金(28595)
(26818)
重点(25994)
(24998)
(24558)
教育部(23601)
(23175)
中国(23044)
规划(22080)
期刊
(75186)
经济(75186)
研究(65130)
教育(56280)
中国(49901)
学报(26511)
(25035)
科学(23623)
(23604)
大学(21265)
管理(19685)
技术(19231)
学学(18264)
农业(17530)
职业(16122)
(14159)
金融(14159)
经济研究(13371)
财经(13107)
(11540)
技术教育(10906)
职业技术(10906)
职业技术教育(10906)
(10605)
(10503)
论坛(10503)
(10234)
世界(10211)
业经(10172)
问题(9929)
共检索到277475条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者]
中共中央政治局委员、国务委员刘延东近日在天津考察时强调,要把大力发展职业教育作为优化教育结构、促进各级各类教育协调发展的关键环节,放在更加突出的位置抓紧抓好,为全面建设小康社会培养更多高素质劳动者和高技能人才。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王冰然  李亮  赵鑫  
我国现存的职业教育体系仍然存在一些尚未解决好的问题,影响了中国特色的现代职业教育体系的建设。只有与中国的国情和民情相一致的现代职业教育体系才是有生命力的,才能促进我国的经济社会发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋萌  蒋旋新  
我国职业教育体系构建是一项系统工程,不能没有主题或总体导航和规范。"努力建设中国特色职业教育体系"目标的提出,确立了鲜明的基本主题,要挖掘、疏理、把握其历史内涵、科学内涵和应用路径。文章以此为逻辑起点、研究思路和框架体系,探索我国职业教育体系基本主题的原理意义、价值特征、科学内涵、核心要素和应用思路,旨在为我国职业教育体系构建提出历史定律、价值判断与理论支撑。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋旋新  
中国特色现代职业教育体系"建设什么发展什么"、"怎样建设怎样发展",必须从战略高度精心谋划,做出回应。历史是最好的证明。职业教育在历史发展中出现的曲折和存在的弊端,如体制上"条块分割"、资源上布局失衡、办学上趋同发展、管理上顾此失彼等,都与宏观教育发展整体观缺乏和微观系统协调意识薄弱有关。事实是职业教育体系每个领域与各个环节虽具相对的独特性,但作为子系统却与整个大系统有着千丝万缕的联系。这种自然内生的共生性、依赖性和互动性,必然延伸出为维护本系统而协调内外"责权利"的统一法则与机制,形成总揽全
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴晓川  
建立和完善我国现代职业教育体系,关键要借鉴发达国家的成功经验,实现我国人才结构的整体优化及职业教育人才培养模式的整体创新,当前,需要尽快研究解决6个主要问题:适应经济转型升级和加速工业化对人才的需求,充分认识我国技术技能型人才和工程型人才的需求结构高移化趋势;从行业企业职业岗位需求出发,明确各层次技术技能人才的培养定位和培养规格;从职业教育培养特色出发,构建以工作过程为导向,各层次相互衔接的职业教育课程体系;掌握现代职业教育行动导向教学模式的运用以及与建立现代职业教育体系相配套的招生考试制度综合改革等。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐涵  
职业教育体系的制度设计与国家发展职业教育的战略定位密切相关。不同的职业教育发展战略定位决定着不同的职业教育体系的设计思路。本文以我国现行职业教育体系为基础,在借鉴发达国家经验的基础上,提出了中、高等职业教育并重的策略,大力发展中等职业教育和专科层次的高等职业教育,积极发展本科层次、探索发展研究生层次的职业教育。同时提出要发展多样化的中等职业教育,确立第四级教育——教育转换中心在教育体系中的地位。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘建同  
2010年7月,党中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,"到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系",这是当前中国职业教育改革发展的重大任务。建设现代职业教育体系既是一个新问题,也是一个老问题。作为一个13多亿人口的大国,要科学地发展我国经济、改善人民群众生活、为世界经济复苏增长作出贡献,就必须进一步做大做强做优实体经济,由此要求我们必须把建设现代职业教育体系提上议事日程,抓紧行动,为实体经济以及整个国家经济社会发展提供有力的人力资本支持。
[期刊] 职教论坛  [作者] 南海  陈娟  
全面而准确地界定现代职业教育体系概念对于建设中国特色现代职业教育体系是至关重要的。现代职业教育不仅是一个与时间相关的概念,而且在更深刻的意义上是一个与现代产业内涵密切相关的概念。现代职业教育是一个发展中的概念,因为,在生产力的推动下,现代产业的结构、技术与形态都处于不断的发展变化之中。中国特色现代职业教育体系的突出特性是与中国特色现代产业体系和教育体系相适应。建设中国特色现代职业教育体系需要具有国际视野,既要有世界现代职业教育体系的共性,也要有中国现代职业教育体系的个性。在策略上,应把发展初等职业教育作为构建中国特色现代职业教育体系的重要一环,把促进我国职业教育治理体系的完善作为构建中国特色现...
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋旋新  蒋萌  
中国特色现代职业教育体系具有空间战略意义。文章从空间视域出发,运用其理论方法,探究中国特色现代职业教育体系的历史演化及内涵构架,旨在建设"特色鲜明、双层和谐、纵横一体、开放互动、灵活多样"的空间体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 平和光  李孝更  
十八大以来,党和国家领导人高度重视中国特色现代职业教育体系建设工作,国务院对中国特色现代职业教育体系建设做出全面部署,有关部门对推进中国特色现代职业教育体系建设采取重要举措,已建成了世界上规模最大的职业教育人才培养与开发体系、形成了一整套职业教育法律法规和制度标准体系、专业设置不断适应产业发展需要、产教融合校企合作获得重点突破、职业教育国家教学标准体系建设取得进展、构建了职业教育质量保障体系。未来,中国特色现代职业教育体系的建设必须建立更加完善的职业教育法制体系、多元立交的职业教育人才培养体系、便利多元的
[期刊] 教育发展研究  [作者]
全国职业教育工作会议今天在京闭幕。受国务院委托,教育部党组书记、部长袁贵仁代表职业教育工作部际联席会议六部门作会议总结。会议由国务院副秘书长江小涓主持。会议强调,要认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神,把思想和行动统一到中央关于职业教育的功能新定位、形势新判断、工作新部署上来,加快构建中国特色现代职业教育体系,努力开创职业教育工作新局面,为转方式、促改革、调结构、惠民生作出新贡献。会议指出,党中央、国务院对职业教育高度重视。会前,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,李
[期刊] 职业技术教育  [作者] 祁占勇  鄂晓倩  
中国式教育现代化是中国式各级各类教育现代化,职业教育作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是中国式教育现代化的基本组成部分,是推进中国式教育现代化,建设教育强国、人力资源强国与技能型社会的基础工程。因此,当务之急是在中国式教育现代化背景下建设中国特色现代职业教育体系。中国特色现代职业教育体系是高度适应性、深度融合性、教培并重性、横向融通性、纵向贯通性的统一。在中国特色现代职业教育体系中,高度适应性是其发展逻辑,深度融合性是其育人逻辑,教培并重性是其办学逻辑,横向融通性是其类型逻辑,纵向贯通性是其层次逻辑,五个方面共同保障中国特色现代职业教育体系的发展之路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宁静  
在我国现代职业教育体系建设的过程中,存在着中高职之间有效衔接不足、管理体制落后、办学层次狭窄、办学定位不清等问题。为了更好地发展职业教育,必须以制度建设为先导,加强中职与高职教育之间的衔接,逐渐建立一套完善的职业教育上升通道,打造具有中国特色的现代职业教育体系,更好地为我国社会主义现代化服务。
[期刊] 职教论坛  [作者] 蒋旋新  
我国职业教育经历了古代、近现代、当代(新时期)发展历史阶段。目前,中国特色现代职业教育体系构建与发展处在初级阶段,还存在薄弱环节和亟需解决的问题,面临理论科学化、体制法制化、功能一体化、形式多样化、办学特色化、资源社会化的新趋势。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李斌  郭广军  
加快构建中国特色现代职业教育体系,是实现国家"十四五"规划和2035年远景目标的必然要求,是深化国家职业教育改革的必然要求,是推动职业教育高质量发展的必然要求。构建中国特色现代职业教育体系要以职业带理论、教育内外部关系理论、供给侧改革理论、教育适应性理论等作为重要的理论支撑,始终遵循教育规律和人才成长规律,着力健全职业教育的专业人才培养层次结构体系,与普通教育实现差异化、错位化发展。在加快构建中国特色现代职业教育体系的具体实践中,一要突出立法,完善职业教育法律法规体系;二要突出立标,完善职业教育国家制度标准;三要突出立规,完善职业教育发展规划布局;四要突出立行,完善职业教育质量保障体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除