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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
崔汭
刘国钧《什么是图书馆学》是图书馆学经典文献，其经典化过程值得探讨。文章在定义学术经典的基础上，从内部条件和外部力量研究《什么是图书馆学》的经典化。《什么是图书馆学》在理论上具有较强的创新性，为经典提供内部条件，其发表之后的前经典化阶段，在短暂理性讨论后经历了长期批判，导致对内容的误读。80年代之后是其经典化成熟阶段，学者们的重读与阐释、定位与评价推动了《什么是图书馆学》的经典化，学术史、学术论文选集和教材的接受确认了其学术经典地位。文章通过《什么是图书馆学》经典化，总结学术经典的生成过程，推动更多的中国图书馆学学术经典产生。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴稌年 顾烨青
文章把对刘国钧先生《什么是图书馆学》一文的研究划分为四个不同阶段,分析产生这一经典之作的社会背景和学术背景,认为这是图书馆学在中华人民共和国成立后社会主义建设时期的一部开创之作、奠基之作和方法论之作。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘雯
刘国钧与杜定友是中国近现代图书馆学家。文章从图书馆学基础理论、图书分类以及图书编目几个方面探讨他们的学术思想,比较分析他们对现代图书馆学创立发展的贡献。
关键词：
刘国钧 杜定友 图书馆学思想 比较研究
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴稌年 顾烨青
刘国钧先生早期的学术思想时段为1919—1926年。以新发现的十余部(篇)刘国钧先生早期发表的哲学论著和若干篇图书馆学论文为依据,梳理、分析了刘国钧早期的"自动"、"社会化"、"平民化"及儿童图书馆、图书馆"要素说"等思想的来源,认为刘国钧早期图书馆学思想受约翰.杜威影响很大。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
陈源蒸
最早提出刘国钧先生是“要素说”代表,是源于对他的错误批判。刘先生是提出图书馆学研究对象是图书馆的第一人。他认为图书馆学研究的内容是图书馆事业的性质、规律及其各组成要素的性质和规律。全面评价刘国钧先生的图书馆学思想具有重要理论意义和现实意义。参考文献45。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周余姣
《现时中文图书馆学书籍评》可能是刘国钧的唯一一篇书评。本文分析了该书评的时代背景,内容以及由此引发的思考。认为应加强我国图书馆学书评研究,希望有更多类似该篇书评的佳篇问世。
关键词：
刘国钧 书评 图书馆学
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李彭元
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
周文骏
图书馆是文献和信息资源社会共享的机制、信息技术应用和创新的平台、文献和信息资源交流的枢纽。图书馆学的性质可定位于图书馆科学技术。研究工作应特别重视统计、情报调研、国外引进和亲身实践诸环节。
[期刊] 图书馆
[作者]
吴稌年
论述了刘国钧先生在1919至1926年期间的学术思想的主要特点与来源。受新文化运动的影响,产生了民主平等的思想;合时代的潮流而动,形成了他的进化思想;来源于中国古代、古希腊和罗素、杜威等的现代哲学流派的思想,成为刘国钧学术思想与理论的基础。
关键词：
刘国钧 学术思想史 早期学术思想
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
崔汭 张久珍
著名图书馆学家刘国钧的图书馆社会教育思想具有丰富内涵，他认为图书馆是社会教育的重要机关，提出图书馆助力普及教育，通过图书馆社会教育构建理想社会、培育民族精神，利用图书馆社会教育促进儿童阅读，倡导图书教育推进文化发展。刘国钧的图书馆社会教育思想以社会改良为目的，不断回应社会思想变迁，指导图书馆实践。他的思想对今天图书馆社会教育的实践具有一定借鉴意义。
关键词：
刘国钧 图书馆社会教育 社会教育
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马晓声
《图书馆学是什么》分析了图书馆学业已取得的成果,探索了图书馆学走向完美的路径,以清晰的思路、严谨的论证建构了一个全新的图书馆学知识系统。但作者提出的"图书馆的本质是知识集合"的论点尚需进一步探讨。图书馆学研究应该建立自己的话语体系,应该回归人文、走向文化,应该形成多个流派共存、争鸣的局面。参考文献6。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
程焕文
文章回顾了陈独秀、李大钊、张申府、毛泽东立足北京大学图书馆传播马克思主义和建立中国共产党的历史,以杜定友和刘国钧的图书馆人生为观照,阐述图书馆的学的致用性,认为图书馆学就是关于图书馆的科学,致力于图书馆的发展是最基本的图书馆学精神。
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