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[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 武荆会  
目前,高校教育成本已成为社会各界日益关心的热点问题,从社会公众角度来讲,按照现行的高等教育成本分担机制,大学学费是按高校学生年均日常运行经费的25%设计收取,学费数额与教育成本直接相关;从大学本身来说,建立合理的高校教育成本核算体系是加强内部管理、增收节支、提高办学效益的需要。但
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 魏良华  
近几年来,随着高等教育收费制度的改革,加强对高校生均成本的核算也变得十分重要。2005年国家发改委出台的《高等学校教育培养成本监审办法(试行)》已将高校教育成本纳入政府监管范畴,但其中所指的"成本"严格地讲是一种统计成本,其成本信息的客观性、准确性和权威性远不如会计成本。为此教育部已将高校生均培养成本核定办法的出台作为2007年的重要工作。随着高等教育多元化办学体制改革的深入和高校教育成本分担制度的完善,高等学校改革现行的会计制度、建立教育成本核算体系在理论界已成为共识。要准确核算高校教育成本,首先应对高
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 夏萍  
一、高校教育成本核算特点(一)核算对象多元化高等教育具有层次多、专业多、周期长的特点,因此高校在进行教育成本核算时,应正确地确定成本计算对象,合理地归集和分配费用,准确地计算不同专业的博士生、硕士生、本科生、专科生等的教育成本。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郭化林  
教育成本的计量与核算,主要困难不在技术层面,而在于学校性质的定位和财务会计制度规定的缺失。笔者在对我国高等院校教育成本核算制度变迁的基础上,阐析了高校的组织属性定位、两种会计制度及年度协调、固定资产折旧计提、科研经费分配比例、成本项目设置、机会成本计量等难题及其应对措施。
[期刊] 价格月刊  [作者] 刘丽波  
高等教育成本计量是教育经济学尚未解决的理论难题,目前我国对高校教育成本的研究还处于理论探讨阶段。本文结合民办高校的特点,阐述了其成本核算的意义,分析了其成本构成要素,提出了按院(系)、分专业和培养层次核算高校教育成本的观点,并对高校教育各层次成本的核算做了具体探讨。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 朱丹  
高等教育在我国社会经济发展中的作用越来越重要,高等教育支出占国民收入的比例不断增大。在高校的发展中,挑战与机遇并存,各个高校的生存意识、忧患意识、竞争意识也日益增强。高校
[期刊] 中国远程教育  [作者] 郝源  
本文分析了现代远程教育的经济特性,结合我国会计制度现状,提出了现代远程教育成本核算的基本前提条件,探讨建立现代远程教育成本核算体系,以对现代远程教育成本项目进行科学归类,为远程教育成本的定量计算以及定性分析提供一种可行的途径。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 刘莉  
近年来,国外的一些国家都在积极推崇按病种付费(简称DRG)方式,即单病种付费,指保险机构按照当地医疗主管部门制定的病种质量控制标准,主要依据诊断、出入院标准,疗效、医院等级来确定基本医疗保险病种费用标准。对此,业内人士普遍认为,DRG也将是我国医疗保险制度未来的发展方向。随着我国医疗体制改革的深化和医疗保险制度的建立,
[期刊] 财会通讯  [作者] 杨晓芳  
随着国内外经济环境的不断变化,企业要想获得并保持竞争优势,就必须提高产品质量、加强成本管理。本文在分析成本管理各阶段特征的基础上,探讨我国企业成本核算与管理存在的问题,并提出针对性对策建议,以期为企业的管理者和实务工作者提供参考。
[期刊] 会计之友  [作者] 王宏宇  刘晨  
随着高校管理体制的改革,高校筹资模式由单一的财政拨款转化为多渠道筹集,由政府、学生(家庭)及社会共同承担,在这种情况下他们承担了教育成本就希望了解学校的成本信息,高校有必要进行教育成本核算以便提供学校的成本信息。目前,准确、有效地进行高校教育成本核算已经成为促进高校可持续健康发展的重要因素,而在核算教育成本方面,作业成本法弥补了传统成本法的不足,在各高校应用广泛。鉴于此,文章主要应用作业成本法进行高校教育成本核算。
[期刊] 财会月刊  [作者] 刘霞玲  
本文根据作业成本法,以"高校产出形态——成本动因——成本归集——间接成本分摊——单位成本(生均成本和项目科研成本)"为成本核算路径,以高校产出形态为出发点,根据产出特点划分成本计算对象,按成本动因采用权责发生制归集成本,考虑间接成本的属性确立成本调整系数,采用定性与定量相结合的方法建立了高校全成本核算体系。
[期刊] 经济问题  [作者] 乔传萍  石兵  
分析了目前我国高校在教育成本核算中存在高等教育成本包含的项目没有明确范围及我国还没有严格、完善的高校教育成本核算方法等问题,提出了应正确界定教育成本的含义,并结合现行的高校会计制度设计九个教育成本项目,以及应正确划分应计入教育成本的费用界限等建议。
[期刊] 财会通讯  [作者] 施英  
高校作为非赢利性组织,长期以来不要求计算教育成本,在会计核算上也没有从成本核算的角度给予考虑。同时,由于高校经费来源的多元化,以及成本服务对象的多元化,不仅需要按成本服务对象提供成本报表,还要按资金来源提供资金的使用情况,这使得高校的成本核算十分复杂,在费用的归集与分配上也存在许多争议。一、高校成本核算存在的问题(一)高校成本计算期与预算执行期不一致高校财务管理是以预算管理为核心,按自然年度编制,遵循"量入为
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 周艳艳  徐凤霞  
一、高校教育成本概念及核算范围研究最早研究教育成本的学者是英国著名的经济学家约翰·维泽,其于1958年出版的《教育成本》一书,对20世纪初到20世纪50年代英国教育经费的变化进行了分析,并将教育经费等同于教育成本,这是对教育成本最早的界定。1963年美国经济学家舒尔茨所著的《教育的经济价值》和1968年约翰·维泽与希恩合
[期刊] 财会通讯  [作者] 凌芸  
随着国家对教育事业投入力度的不断加大,我国高等教育事业近年来取得了不错的成绩,教育规模和教育质量方面都比过去有了显著改善。但是,教育事业的迅速扩张也带来了很多新问题,像是教育结构与时代发展脱节、教育资源配置不合理、教育收费没有统一标准等问题。基于此,高等院校也要提升成本意识,在运营过程中除了重视教育的质量还要重视成本的控制,从而实现理想的经济与社会效益。这其中的重要工作之一就是优化成本核算体系,对成本进
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