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[期刊] 高等农业教育
[作者]
崔柳
旨在通过对"自然认知"进行概念解读,分析风景园林设计中设计形态与自然认知的逻辑关联,指出我国当代风景园林设计中以本土文化意识形态下自然认知方式为主导的过程化形态空间表达的重要含义。结合我国现阶段风景园林形态教学的内容,提出设计教学中逻辑性设计思维训练的实践方法与从业意义。
关键词：
风景园林 形态 自然认知 设计逻辑
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
邵继中 张晓思 张雨 谭嫣然
2021年8月12日,"碳达峰碳中和——气候适应性设计下的风景园林"2021风景园林国际学术论坛在线上召开。本次会议由华中农业大学、国际风景园林学会亚太气候工作组和湖北省风景园林学会联合主办,华中农业大学园艺林学学院承办。国内外10多位知名专家学者、1000多位师生参会,《中国园林》《华中农业大学学报(社科版)》《湖北风景园林》等学术期刊予以媒体支持。会议开幕式由华中农业大学园艺林学学院副院长徐强主持。中国风景园林学会副理事长、湖北省风景园林学会理事长高翅教授致辞。高翅教授基于中国古代生态哲学中人与自然和谐目标和古代营城规划
关键词：
气候适应性设计 国际学术会议 碳中和
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
邵继中 张晓思 张雨 谭嫣然
2021年8月12日,"碳达峰碳中和——气候适应性设计下的风景园林"2021风景园林国际学术论坛在线上召开。本次会议由华中农业大学、国际风景园林学会亚太气候工作组和湖北省风景园林学会联合主办,华中农业大学园艺林学学院承办。国内外10多位知名专家学者、1000多位师生参会,《中国园林》《华中农业大学学报(社科版)》《湖北风景园林》等学术期刊予以媒体支持。会议开幕式由华中农业大学园艺林学学院副院长徐强主持。中国风景园林学会副理事长、湖北省风景园林学会理事长高翅教授致辞。高翅教授基于中国古代生态哲学中人与自然和谐目标和古代营城规划
关键词：
气候适应性设计 国际学术会议 碳中和
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
冮明鸣 汪江
以沈阳农业大学风景园林专业为例，进行风景园林建筑概论课程教学改革实践，通过优化专业教学内容、改革传统的教学方法、强化实践教学建设和制定科学的考核制度等教学改革措施，风景园林建筑概论课程取得了较好的教学成效。
[期刊] 林业经济
[作者]
崔淼
中国风景园林发展历史悠久,蕴藏着深厚的理论底蕴与美学价值。在风景园林行业快速发展的时代背景下,现代风景园林的设计理念与价值不断发展,学界对风景园林学科的认知逐渐丰富,尤其对设计理念和美学价值的分析有了较为成熟的理论基础。为应对当前日益变化的风景园林行业发展需求,立足生态环境建设目标分析风景园林的设计问题十分必要。文章结合《风景园林概论》一书,梳理现代风景园林的设计理念和内在美学价值,进一步剖析园林景观相关设计问题。
关键词：
《风景园林概论》 美学价值
[期刊] 教育与职业
[作者]
康秀琴 王金叶
计算机辅助设计课程是风景园林专业的主干课程之一，是提高风景园林专业学生操作技能的必修课程。目前计算机辅助设计在教学内容、教学体系、教学方式等方面与培养风景园林设计师的要求还存在差异，文章从树立正确的教学观、调整教学目标、优化教学内容、合理安排教学时序、创新实践教学和强化硬件建设六个方面探讨风景园林专业计算机辅助设计课程教学改革，以提高风景园林专业计算机辅助设计课程教学效果，促进风景园林专业的人才培养质量提升。
关键词：
风景园林 计算机辅助设计 教学改革
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
邵继中 张晓思 郭文娟 陈嫣蕊
在全球气候变化与中国提出“双碳”目标的背景下，应充分发挥风景园林的积极作用。通过对国际风景园林师联合会亚太地区气候变化工作组的专访，了解亚太地区各国风景园林应对“双碳”目标的切实行动，将弹性设计与低碳设计作为风景园林未来的发展目标，并对风景园林未来的发展进行了展望。
关键词：
风景园林 碳达峰 碳中和 气候变化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭俊生 彭培好 陈文德 潘欣 赵印泉 别小娟
风景园林工程类课程是园林本科专业培养高级工程技术人才的核心课程。在分析园林专业学科背景、岗位核心能力、课程存在的问题、学校办学条件等基础上,探索风景园林学成为一级学科及园林、风景园林专业并存的新形势下,理工科院校园林专业风景园林工程类课程的改革思路,提出优化课程体系、强化实践教学、改善实践条件等对策,以期提高园林本科专业的工程类课程教学水平。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘纯青 罗譞 易桂秀
新工业革命的发展和创新型国家战略的实施促使全国各大院校重新探索应用型人才培养路径。立足我国应用型高校风景园林专业学位研究生培养现状,以职业需求为导向,紧扣课程学习、实习实践、学位论文三个主要教学环节,构建"多元师资、双平台、3S联动"产教融合教学模式,解决了应用型高校专业学位研究生培养中部分导师责任意识淡薄、学生职业认知缺乏、实践教学体系落实不到位三个突出问题,为应用型人才培养模式的优化升级提供解决方案。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
孟兆祯
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
甘德欣 龙岳林 熊辉
结合湖南农业大学风景园林学科建设现状和改革经验,探讨Seminar、案例教学和PBL教学法等3种课堂教学模式,目的在于通过对风景园林规划与设计研究生培养机制改革,为培养风景园林学科创新复合型人才打下基础。
关键词：
创新型 风景园林学科 课堂教学模式改革
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱黎青
规划设计系列课程是风景园林专业的专业主导课程。通过讨论创新性设计思维的培养，探讨批判思维与创新思维关系，阐述在风景园林规划设计系列课程方面的教学过程，通过设计方法教学使设计系列课程教学与行业实践接轨、与国际接轨，探讨设计过程中创新性、批判型思维养成，并强调设计逻辑教学与价值观的培养。
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
高凯 张宝文 高阳
农业文化遗产是风景园林学的前沿研究领域,具有重要研究价值,目前却缺少相关研究。首先,在解读农业文化遗产概念及内涵的基础上,系统分析了农业文化遗产的实践及理论研究现状。然后基于风景园林学学科的视野,从学科研究范畴、乡村景观营建、协调人与自然的关系、文化景观、参与乡村振兴等方面研究了农业文化遗产。最后从风景园林学科对农业文化遗产的探索及利用、遗产保护的引导作用两个方面研究了风景园林学科对接农业文化遗产的具体途径和方式。对风景园林学科在农业文化遗产领域的探索和拓展具有重要意义,对农业文化遗产的研究具有重要价值。
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