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[期刊] 中国高等教育
[作者]
周应佳 黄海
良好的校风是一所高等院校的宝贵财富。世界上著名的大学都有良好的校风,并且良好的校风决定着学校的品质、特色,是大学提升软实力的主要体现。校风主要包括教风、学风和干部作风(以下简称"三风"),反映着一所学校的整体精神风貌,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
侯德东 刘应开 杨卫平 严璇璇
高校教学团队作为高校质量工程建设的一项重要内容,是提高教学质量的重要举措。教学团队建设可以有效整合教师的智力资源,实现教学信息和教学资源的共享,加强青年教师培养,提高师资队伍综合素质和教学水平,切实提升和改进教学质量。一、高校教学团队的概念及特征团队的概念来源于人力资源管理。团队是由少数技能互补、愿意为了共同的任务、业绩目标而相互承担责任的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王文涛
专业是高职院校教学工作的载体,是高职院校制订培养目标、教学计划,进行招生、教学、毕业生就业等工作,为社会培养、输送各种各类合格人才的依据,也是学生选择学习方向、学习内容,进而形成自己在某一专门领域的特
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘绍平
[期刊] 中国高等教育
[作者]
缪子梅
大学首先应有大师,高质量的师资队伍是高校的核心竞争力之一。创业教育需要导师,高质量的师资队伍也是深入推进高校创业教育的核心保障之一。当前,我国高校普遍在从社会各界遴选校外兼职师资的工作中做出了有益尝试,聘请了大批企业家、风险投资专家、创业成功人士、地方创业主管部门专家等参与高校创业教育工作,成效明显。然而,高校创业教育是一门系统性、开创性、长期性的工作,仅有良好氛围、几场讲座及几次实践是远远不够的,如何切实加强组织完备、系统科学的校内创业教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
邹锐标 张璐
教学质量是学校的生命线,影响教学质量的因素很多,最主要的因素是教师、学生和教学管理。建立务实有效的工作机制,规范教学管理,是提高教学质量的保障;建立教师发展的引导机制,增强教师教书育人的能力,是提高教学质量的关键;建立素质与能力并重的人才培养模式,确保人才培养质量,是提高教学质量的目的。
关键词：
“六个三工程” 因素 教学质量
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范唯 马树超
世纪之交,我国的高等职业教育实现了历史性的跨越式发展,培养了数百万的技术应用性人才,为工业化、信息化和现代化建设做出了重要贡献。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着大批量培养高素质技能型专门人才的使命,在我国走新型工业化道路和社会主义新农村建设中具有不可替代的重要作用。面向未来,我国要从人力资源大国走向人力资源强国,建设创新型国家,要求高等职业教育的人才培养质量进一步提高,服务经济社会的能力进一步增强。回顾近年来高等职业教育快速发展的一个重要经验,就在于高等职业教育具有区别于其他类型高等教育的特色。从这个意义上讲,特色就是生命,就
[期刊] 教育与职业
[作者]
张健
高职教师队伍建设关系着高职院校的生存与发展,这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求。只有科学合理地调整和完善高职教师的学历、知识、能力结构,构建高职教师可持续发展的质量保障体系,努力提升高职师资的整体素质,激发高职师资的内在潜能,建设一支具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍,才能使高等职业教育教学质量得到全面提高。
关键词：
高职教育 师资队伍 教学质量 对策建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李震雷 李栋宣
党的十八大对中国特色社会主义建设总体布局做出新构建,把生态文明建设纳入我国现代化建设总体布局,这是深入贯彻落实科学发展观的重大战略举措,是中国共产党重大理论创新成果的具体体现,为加强妇女生态文明观教育指明了方向。
关键词：
生态文明 妇女 教育
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
地方科技工作发展战略研究课题组
本文在充分调研的基础上,对地方科技工作基本情况进行了分析,总结了地方科技工作的成效和经验,指出了地方基层科技工作存在的问题,阐述了对地方基层科技工作几个重要问题的初步认识,提出了加强地方基层科技工作的初步对策措施和建议。
关键词：
地方 科技工作 调研
[期刊] 中国高等教育
[作者]
颜海波 林如鹏 张宏
提高高等教育质量,最根本的是提高人才培养水平。在深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学百年校庆上重要讲话精神和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》之际,各高校从高等教育的责任和使命出发,纷纷着眼于质量的提升,努力实践高等教育内涵式发展道路,在人才培养等方面都做了积极有益的探索,以
[期刊] 统计研究
[作者]
章彬
[期刊] 华东经济管理
[作者]
吴刚
切实加强对专利制度的认识全面促进企业质的提高□吴刚长期以来，我国一直实行计划经济体制，与之相适应，发明创造制度也是建立在公有制基础上的，对科技成果进行鉴定或评定仅在学术或管理范畴之内，法律上不被国际社会所认可。任何单位的发明创造都可由其他单位自由无偿...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龙迎伟
大力加强高校思想政治理论课实践教学的基础理论研究。构建高校思想政治理论课实践教学体系。强化高校思想政治理论课实践教学宏观管理。
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