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[期刊] 教育发展研究
[作者]
蒲蕊 郝以谱 钱佳
社会情感能力是影响人的幸福和成功的关键能力。学校是培育学生社会情感能力的主阵地。基于经济合作与发展组织青少年社会情感能力调查研究（SSES）的中国数据，本文分析了分布式领导对学生社会情感能力的影响及其作用机制。研究发现：（1）分布式领导对学生社会情感能力并没有直接的预测作用；（2）分布式领导分别通过积极学校氛围、教学效能感的中介作用影响学生社会情感能力；（3）积极学校氛围和教学效能感在分布式领导和学生社会与情感能力之间发挥着链式中介作用。本文建议提高校长分布式领导水平以构建分享决策文化，建设积极学校氛围以营造良好育人环境，提升教师教学效能感以增强育人实效。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
龚婧
在学校治理取向分布式领导的新情境下，探究教师工作满意度的提升路径，对加强新时期教师队伍建设和提高教育教学质量意义重大。本研究基于分布式领导理论，以TALIS 2018上海教师调查数据为样本，采用结构方程模型，探究了本土情境中分布式领导对教师工作满意度的效能，重点分析了教师合作和教师自我效能感的中介作用。研究结果表明：分布式领导直接正向预测教师工作满意度；教师合作和教师自我效能感在分布式领导与教师工作满意度之间既有独立的中介作用，又发挥着链式中介作用。研究结果不仅为本土情境中分布式领导对教师工作满意度的增值效应和促进机制提供了系统解释和实证证据，还为校长提升教师工作满意度和稳定教师队伍的实现路径提供了参考依据。
[期刊] 软科学
[作者]
王璇
以120个研发团队为样本,检验了团队创新氛围与团队创新行为的关系。实证结果表明,团队创新氛围对于团队创新行为有显著的正效应。内在动机、团队效能感在团队创新氛围对团队创新行为的影响过程中发挥中介作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘在花
学习投入是学业成就的重要预测指标,受学校因素、个体因素影响。以1129名初一至高三学生为被试,采用问卷调查法,考察了学校氛围、学校幸福感与学习投入的现状及三者间的关系。结果发现:中学生自我报告学校氛围较好,学校幸福感较高,学习投入状况较好;学校氛围、学校幸福感与学习投入显著相关;中学生学校幸福感在学校氛围与学习投入之间发挥部分中介作用。研究提示要重视提升中学生的学校幸福感。
关键词：
中学生 学校氛围 学校幸福感 学习投入
[期刊] 企业经济
[作者]
朱強 王兴元 江瑶
众创空间已成为创新创业孵化链上不可或缺的环节，成为培养创新创业人才、孕育新商业模式的关键抓手。本文基于组织氛围理论，提出了众创空间包容氛围概念，认为它具有包容创客差异性、平等对待创客和宽容的创客成长环境三方面特征；研究了众创空间包容氛围对创客创造力的影响，以及创客适应感和创新效能感所起到的中介和链式中介作用。通过创客调研问卷进行实证分析，研究结果显示：众创空间包容氛围能够显著提升入驻创客的创造力；创客适应感和创新效能感均起到部分中介作用；创客适应感与创新效能感起到链式中介作用。因此建议：营造包容氛围，激发创客创造力；强化协调发展理念，增强创客适应感；提升创客创新效能感，激发创客活力。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
顾远东 彭纪生
"如何激发员工的创新行为"已成为当前人力资源管理研究者与实践者共同面对的重要课题,本研究尝试从组织创新氛围和创新自我效能感这两个视角来回答这个问题。研究采用问卷调查法,通过对478名在职员工的调查,对组织创新氛围、创新自我效能感和员工创新行为之间的关系进行了分析。研究内容与实证结果包括:首先,实证检验了在中国情境下组织创新氛围对员工创新行为的影响;其次,在社会认知理论的基础上,实证检验了创新自我效能感对员工创新行为的影响,这是中国情景下的开拓性研究;最后,创造性地将创新自我效能感引入到组织创新氛围与员工创新行为的关系之中,构建并验证了"组织创新氛围→创新自我效能感→员工创新行为"作用机制模型,...
[期刊] 技术经济
[作者]
王欢 尤中山
在对来自安徽省合芜蚌三市的科研院所和高技术企业的48个研发团队、325名成员调查的基础上,运用调研数据,运用多层线性模型对"团队创新氛围→集体效能感→成员创新行为"作用机制进行跨层次分析。实证研究结果显示:团队创新氛围对成员创新行为有显著的正向影响;集体效能感在团队创新氛围对成员创新行为的影响过程中起部分中介作用。
关键词：
团队创新 集体效能 创新行为
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张超 王安民
领导风格会对团队产生一定的影响。文章解析在中国本土文化背景下家长式领导和团队凝聚力之间的关系。仁慈领导和德行领导对差序氛围均有显著的负向影响,仁慈领导和德行领导对团队凝聚力产生正向影响;差序氛围在仁慈、德行领导与团队凝聚力之间具有中介效应。根据三者之间的关系为领导者提供一定的借鉴意义。
关键词：
家长式领导 差序氛围 团队凝聚力
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
翁清雄 叶美艳 王秀娟
下属迎合是组织中较为普遍的现象,下属通过赞美、附和领导等迎合行为给自己带来一定好处,但长远来看并不利于组织发展。既然如此,领导是否允许下属迎合？基于情感事件理论,本文提出下属迎合将提高领导的积极情感,进而增加领导关怀;同时提出领导-下属性别差异这一调节变量来探索上述关系的边界条件。基于103名被试的实验研究支持了本文提出的有调节的中介模型。结果表明:下属迎合与领导的积极情感呈显著正相关,而领导积极情感与领导关怀呈显著正相关,即领导积极情感在下属迎合与领导关怀的关系中起中介作用。此外,在领导-下属性别不同的情况下,下属迎合对领导积极情感的正向作用更强。本研究有利于学界认识下属迎合这种现象,为领导更合理地看待与应对下属迎合提供了建议。
关键词：
迎合 积极情感 领导关怀 情感事件理论
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
宫兴林
中外学生广泛交流营造国际化校园环境,对加速大学国际化进程,培养具有全球意识且适应性强的国际化人才,能起到积极作用。本文从教育国际化应积极“面向国内”的视角,分析了中国学生社团组织在中外学生跨文化交流活动中无可替代的角色和积极作用,并提出今后在交流层面与水平上不断扩展、提高的一些思路。
关键词：
教育国际化 学生社团组织 跨文化交流
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杜秀莲 高静
本研究以1148名初中生为被试,以青少年亲社会行为倾向量表、道德认同量表以及学校道德氛围问卷为工具,探讨初中生的学校道德氛围与亲社会行为的关系,以及道德认同的中介作用。研究发现:(1)学校道德氛围、道德认同和亲社会行为存在两两正相关。即在良好的学校道德氛围中,初中生具有较高的道德认同与较多的亲社会行为;初中生的道德认同水平越高,越易表现出亲社会行为。(2)道德认同在学校道德氛围和亲社会行为关系中起中介作用,学校道德氛围通过影响初中生的道德认同而影响其亲社会行为。
关键词：
学校道德氛围 亲社会行为 道德认同
[期刊] 企业经济
[作者]
杨皖苏 赵天滋 杨善林
基于社会交换理论与社会认知理论,本文以260名企业员工为研究对象,探讨了差序式领导-自我效能感-员工沉默行为的影响路径,并进一步分析了雇佣关系氛围和组织结构有机性的调节效应。研究结果表明:差序式领导对员工沉默行为(默许性沉默、防御性沉默、亲社会性沉默)具有显著负向影响;自我效能感中介了差序式领导与员工沉默行为之间的关系;雇佣关系氛围和组织结构有机性在差序式领导与自我效能感之间起正向调节作用。在此基础上提出了以下管理启示:避免"圈子"固化,保持"圈子"内外人员流动;重视员工自信感知问题,增强员工心理归属感;营造和谐的雇佣关系氛围,构建有机式的组织结构。本文为研究中国情境下差序式领导对员工沉默行为的影响提供了借鉴。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李永周 易倩 阳静宁
新生代是改革开放以来经济转型和社会变革中成长起来的＂独一代＂，具有典型的＂特立独行＂个性特征。本研究基于移动互联网时代人力资源管理模式变革，构建了积极沟通氛围、组织认同与新生代员工关系绩效的假设模型，采用相应量表进行实证调查分析。研究结果表明：积极沟通氛围对组织认同具有显著的正向影响，其中信任开放的预测作用更强；信任开放对关系绩效具有显著正向影响，话语权仅对责任意识产生正向影响；而组织认同在积极沟通氛围对新生代员工关系绩效的影响中起中介作用。据此，论文提出新生代员工的教练式管理、畅通且多样化沟通渠道、关注个性化特征及建立情感信任等针对性措施。
关键词：
沟通氛围 组织认同 关系绩效 新生代员工
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张俊 高丙成
以自我决定理论为基础,使用学校氛围问卷、父母自主准予问卷、学业倦怠问卷和基本心理需要问卷,对427名小学生进行调查,探讨学业倦怠与学校氛围、父母自主支持和基本心理需要之间的关系。研究发现:(1)学业倦怠与学校氛围、父母自主支持和基本心理需要之间呈显著负相关;(2)基本心理需要在学校氛围、父母自主支持与小学生学业倦怠之间起中介作用。
[期刊] 财经论丛
[作者]
杜璿 邱国栋
本文将组织创新氛围分为工作氛围、领导效能和任务属性三个维度,考察员工创新自我效能感和心理涉入发挥中介作用时,组织创新氛围影响员工创新行为的机制。结果表明,组织创新氛围不同维度对员工创新行为的影响存在较明显的路径和效应差别,任务属性对员工创新行为的影响最大,其次是领导效能,工作氛围的影响最小;创新自我效能感和心理涉入发挥了双重中介效应,创新自我效能感通过作用于心理涉入进一步影响员工创新行为。员工创新行为的外部影响因素主要是通过自我心理调适过程发挥作用,揭示出激励员工创新需要关注员工心理变化和工作过程中的组织情境再塑造。
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