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[期刊] 职教论坛
[作者]
张博文
基于高等职业教育实践发展的历史考察和理论认识的不断深化,参考国际上的相关经验,文章探讨了中国高等职业教育改革与发展的政策选择问题,作者认为从根本上解决高等职业教育的健康、快速和可持续发展问题,必须坚持科学的、适应时代发展要求的人才观,切实把高等职业教育看作是一种区别于普通高等教育的教育类型,实行分层定位和分类发展,从而按照实际办学条件和水平引导高等职业教育多层次、多样化发展,最大限度满足社会经济发展对高层次、高水平、高素质技能型或实务型人才的实际需要。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵晓东
校企合作是一种以市场和社会需要为导向的教育机制,在高职教育发展中,校企合作作为一种新型教育模式被广泛采用。如何深刻理解校企合作的重要意义,正确分析校企合作存在的问题,积极探索校企合作的有效途径是深化校企合作,促进高职教育发展的重大课题。
关键词：
校企合作 重要意义 存在问题 发展对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨璐 邓华
高等教育面临分类发展的价值选择,分类发展视域下高职教育的应然表征为实质公平的回归、分类发展体系的构建及良性竞争的激励。针对当前高职教育改革面临的院校建设、专业设置、人才培养等多重实践困境,文章提出坚持统筹规划,分类引导高职院校发展定位;强化行政督导,规划高职院校专业动态调整走向;科学构建专业集群,靶向瞄准专业定位;立足区域特色,发掘人才培养"主打产品"等对策。
关键词：
分类发展 院校建设 专业设置 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡晓文 徐水晶
随着我国经济的迅速发展,社会结构发生了巨大的变化,社会阶层分化也越来越细,而教育和社会流动之间存在着双向互动的关系。文章即以社会分层的相关理论和现实为指导,分析了当前高职教育发展面临的机遇和挑战,并且借鉴国外经验,提出从政府、社会、学校三个层面共同着力,促进有序竞争,以增进社会流动的活力。
关键词：
高职教育 教育公平 社会分层
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭华东
文章首先对我国高职教育的发展现状进行了分析,进而提出了高职教育可持续发展的思路,包括促进校本课程编写,推进学生综合素质的有效提升;完善职业规划教育体系,提升就业指导工作的整体质量;推进产、学、研的紧密联系,提升服务社会的能力;加强监管和引导,推进高职教育的内涵式发展。
关键词：
可持续发展 高职教育 改革思路
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李成军
区块链作为第四次工业革命的重要技术,具有去中心化、防篡改性、容错性强的特征,已被广泛应用于社会经济各个领域,对于帮助提升网络信息安全、可靠性等方面具有重要现实意义。目前世界各国开始推动将区块链技术应用于教育领域,主要体现在两方面:一是区块链证书认证,主要如尼科西亚大学、麻省理工学院、索尼全球教育公司等;二是应用区块进行教学管理,代表性如沃尔夫大学等。从各国应用情况来看,区块链技术在很大程度上有助于强化教育领域中各种信息储存安全,并为帮助解决证书认证繁琐、教学管理效率费时费力等问题提供有益的技术解决方案。这些应用探索为推动我国高职教育应用区块链技术提供了重要参考。
关键词：
区块链 高职教育 证书认证 教学管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董刚
中国高等职业技术教育研究会(以下简称"研究会")是国家民政部注册的群众性学术研究团体,下设专业协作委员会、专门工作委员会、各省分会等近30个分支机构,现有遍布全国各省区市的会员单位400余个。会员单位以独立设置的高等职业技术学院为主,也包括部分高等专科学校、普通高校下设的高职学院、民办高校、成人高校以及
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高葵芬
我国高职教育经历34年艰辛探索,实现了跨越发展。在跨越发展的同时,从2006年开始重视内涵建设,进入回归本真、常态发展的阶段。在我国经济社会转型期,高职自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任,在转型中提升。"跨越-回归-提升",揭示了我国高职教育改革发展的规律,成为高职教育改革发展的主旋律。
关键词：
高等职业教育 内涵建设 跨越 回归 提升
[期刊] 教育与经济
[作者]
田景荣
:本文从市场经济角度阐述高职教育产业化既是经济发展的需要 ,又是教育体制改革与发展的要求 ,并提出了我国高职教育产业化的实施途径
关键词：
高职教育 产业化 选择 实施
[期刊] 比较教育研究
[作者]
薛二勇
为提高教育效能,福利国家20世纪90年代以来纷纷改革教育。作为高福利国家的瑞典,针对教育发展中出现的诸多问题进行了自由化改革;与此同时,瑞典政府从公平机会、公平对待、公平结果三个方面促进教育公平,采取多种措施评估与监测教育公平程度。政策演进中出现的问题,预示着瑞典教育公平发展政策的未来走向。
关键词：
瑞典 教育改革 教育公平 政策 福利国家
[期刊] 教育与职业
[作者]
李小丽
科学的政策支持和保障是高等职业教育良性发展的制度基础。改革开放以来,我国高等职业教育主要经历了萌生探索、形成发展和内涵建设三个发展阶段,在这三个发展阶段中,高等职业教育政策起着非常重要的支持和导向作用。但是,由于各种因素的交互影响和制约,高等职业教育政策发展至今仍存在公平、质量和取向等方面的问题,极大地限制了其自身的发展,应该从提高高职教育政策的可行性、完善政策执行的支持保障系统、提高高等职业教育的社会地位这三方面来解决这些问题。
关键词：
高职教育 政策 改革开放 三改一补
[期刊] 职教论坛
[作者]
李小丽
李小丽在《教育与职业》2014年第29期中撰文,阐述了改革开放以来我国高职教育政策的演进,分析了我国现行高职教育政策存在的问题,并提出了我国高职教育政策发展调适的建议。改革开放以来我国高职教育政策的发展主要经历了三个时期:1.萌生探索期,即从改革开放到20世纪90年代初期,这一时期国家开始把眼光放到被长久忽视的职业教育上,促使高等职业教育开
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈苏林
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的出台,标志着我国教育事业进入新的发展时期。高等职业教育改革和发展相关政策能够有效实施,科学合理定位是前提,体制机制创新是保证,增强吸引力是健康发展的基础,提高质量是可持续发展的重点。
关键词：
《教育规划纲要》 高等职业教育 政策
[期刊] 教育研究
[作者]
谈松华
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