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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王素娥  
根据国外相关研究结果,对留学海外的中国研究生面临的语言问题作了剖析。研究发现,留学海外的中国研究生在英语听力、口语表达、学术写作方面存在一定的困难。据此提出了对国内研究生英语教学改革的建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 柳君丽  范秀云  
从课程设置、教学模式和教师教学能力提升三个方面探讨了英国学术英语教学的发展,讨论了其对我国开设非英语专业研究生学术英语课程的启示。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陶友兰  
本文通过对调查问卷的分析,论述了非英语专业研究生的专业英语教学所存在的问题及其产生的原因,并结合实际探讨了解决问题的一些对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 魏小莎  姚忠  刘喜荣  
介绍了语言与内容融合教学方法的理据与内涵,并对此教学方法在研究生英语教学中实施所涉及的教学模式、教师、教材等问题进行了讨论。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李晶  纪卫宁  
微学习时代的到来改变了知识的传播途径和人类的学习方式。现有的研究生英语教学在教学内容、方法手段、教学模式上都存在一定的局限性。创设微信学习平台,构建多样化便捷的交互学习资源,利用微课丰富教学手段,实行翻转课堂的教学模式,是研究生英语教学改革与发展的有益尝试。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢易  
面对硕士研究生招生人数和生源结构的新变化、蓬勃开展的计算机辅助外语教学的新手段、全球化带来的国际间交流日益频繁的新趋势、大学英语教学全面改革带来的新挑战,研究生英语教学如何与大学英语有效衔接,以满足社会对高层次医学人才的要求,是值得研究的问题。本研究通过对温州医学院医学专业部分在校研究生的问卷调查及访谈,以分析医学硕士研究生英语学习的需求及其对教学的启示,为探索研究生英语教学模式提供借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 任蕊  
对自主学习以及研究生英语学习者的状况进行了分析,提出自主学习不仅十分适合研究生英语教学,同时也是为满足该学习群体的英语学习要求能够做出的必然选择。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈慧媛  张志红  
本文就博士研究生英语教学提出并讨论了三方面问题。第一,如何看待教材选择中的难度与量的问题;第二,课程设置中单项训练与综合素质训练的问题;第三,课堂教学中语言输入与输出的关系问题。通过对这三方面问题的分析讨论,作者认为:在“难度”与“量”的关系中应该注重“量”这一因素;课程设置中应该注重和加强综合素质与实际应用能力;课堂教学中要平衡好语言输出与输入的关系,适当应用输出来促进输入以求更佳的课堂教学效果
[期刊] 中国高等教育  [作者] 苗乃耕  苗浡  
研究生教育是继大学本科教育后的高一级教育,是教育体系的最高层次。它担负着为社会培养高层次专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的双重任务,因而受到世界各国的重视。研究生教育的水准,在一定程度上代表着一个国家的教育水准,反映着一个国家智力资源的开发与储备,标志着一个国家
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 邓鹏图  周良柱  曾砥平  
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李仲学  刘国权  王黎  
基于对美国研究生教育管理体制和培养过程的特点及研究生教育的热点问题和发展趋势的简要分析,引出作者关于我国工科研究生教育发展的几点思考。但需要指出,美国高等教育规模庞大,学校自主性强,风格各异,本文主要强调其共性或者主流方面
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王鹏  
介绍了我国古代书院的教学特色,如教学与学术研究紧密结合、学生自学为主、强调质疑问难、提倡百家争鸣、学问与德行紧密联系、做人与治学有机融合等,通过对这些特色的分析,得出了一些对当前研究生培养的启示。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘学政  张亚非  
社会英语需求的变革、大学英语教学和硕士生英语教学的发展为硕士生英语教学提出了以应用能力为重点、迅速提高交际能力的新目标,硕士生英语教学大纲应尽早进行相应的修订。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘凌燕  杜珺  
基于"产出导向法"理论,探讨其在研究生专门用途英语教学中的适用性。在教学实践中以法律英语内容为载体,探索从"输出驱动"到"输入促成"再到"产出评估"的教学过程,挖掘实现专门用途英语内容和语言双目标的有效途径,并就提升学生学习能力、促进教师发展、完善教学方式和强化教学质量管理提出相关建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘延  郭瑞  
回顾了交际性教学原则提出的背景,介绍了这一教学原则所涵盖的主要内容及其特点。在此基础上,探讨了这一教学原则对研究生英语教学的一些启示。
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