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[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王革  刘艳艳  
胡锦涛总书记在党的十七大报告中突出强调了加强文化建设、提高国家文化软实力的极端重要性,对兴起社会主义文化建设新高潮、推动社会主义文化大发展大繁荣做出了全面部署。西北农林科技大学在长期的办学历程中,注重继承传统、立足现实、凸显特色,不断地加强校园文化建设,凝练大学精神,培育创新人才,为引领学校的进一步发展,推进社会文化进步营造了良好的氛围。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王仁高  
组织文化视域中的大学精神是一所大学区别于其他大学和组织机构的精神特质,是大学在创建和发展中进行文化选择的结果,是大学文化的内核。大学精神的形成与大学的目标定位、学科特色、大学成员的群体性特征、大学所处环境和大学的历史等因素密切相关。因此,大学精神的凝练与重塑要在历史的梳理中确定大学精神的基因,在办学实践中丰富大学精神的内涵,在主体的参与中赋予大学精神以生命力,在载体的建设中强化大学精神的影响力。
[期刊] 财务与会计  [作者] 张连起  
激发财政文化自觉自信一个民族,只有当文化呈现出比物质和资本更强大的力量,才能造就更大层面的文明进步;一个国家,只有在经济发展中显现出文化的品格和魅力,才能进入更高层面的发展阶段;一个事业,只有在主题主线的统驭下展现出文化自觉自信和精神追求,才能进入更高层面的思想境界。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 聂森  
成人高校是构建终身教育体系和学习型社会的重要条件,担负着提高劳动者素质,培养各业人才的重要使命。凝练与提升成人高校人文精神,对促进经济社会的健康发展,全面建设小康社会,构建和谐社会,促进人的全面发展,具有极其重要的意义。因此,凝练与提升其人文精神,是新时期高校研究的紧迫课题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘吉臻  
大学何为?培育人才、创新知识、引领文化,以此服务于社会,造福于未来。大学,崇尚理想与理性,注重责任与践行,只有那些勇于承担责任、敢于对国家、社会、人民负责的大学才能坚守大学的承诺,完成大学的使命。普通高校本科教学工作水平评估是对大学教育教学质量的评定,从更深刻的意义上说,它是对一所学校办学责任的检验,并在这个过程中促使了对
[期刊] 高等农业教育  [作者] 强百发  王晓燕  郑粉莉  
以西北农林科技大学外国留学研究生培养工作为例,分析了来华留学研究生培养中存在的问题,提出农业高校来华留学研究生在培养中应制定适合外国留学研究生的培养方案、实行灵活多样的培养模式、强化博士生的过程培养、提高来华留学研究生入学汉语水平、提升课程的国际化程度等一系列措施,以提高我国农业高校高层次外国留学生的培养质量和国际化办学水平。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈遇春  王国栋  
培养创新型人才已经成为当前高等学校的战略使命。在建设创新型国家的时代背景和国际人才竞争的大格局下,高水平研究型农业大学应该积极适应我国农业现代化发展需要,肩负起培养和造就具有农林学科特色的拔尖创新人才的重任。西北农林科技大学在建设世界一流农业大学进程中,主动顺应高等教育改革趋势和农业科技发展要求,积极探索农科拔尖创新人才培养模式和途径,建设教学团队,创体体制机制,培育创新文化,取得了良好成效。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 沈伟国  
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 姜雅莉  罗燕  
从就业过程、就业结果、就业竞争力,影响就业因素等方面对西北农林科技大学应届女毕业生在就业过程所面临的性别歧视问题进行实证分析,指出大学生在就业中存在着性别差异,女生学习能力高于男生,但活动能力较弱,性别特征减少了女生的就业机会,降低了其就业质量。并就女大学生的就业歧视问题和提高其自身竞争力提出了一些针对性建议。
[期刊] 财会通讯  [作者] 雷蕾  孟全省  
本文以西北农林科技大学为例,构建基于CORPS模式的高校科研绩效评价DEA模型体系,采用2011年到2013年科研投入产出数据进行实证分析,对农林院校农科、工科、理科、人文社科四大类学科评价比较,进一步探讨了各学科科研工作特点及存在的问题,并提出通过优化资源配置、挖掘资源利用潜力等途径提升农林院校科研绩效的建议。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 孙玉瑷  李强  贾一波  
随着我国高等教育进入大众化阶段,大学生就业形势日趋严重,而农林院校的毕业生就业就更加困难。为了掌握毕业生择业就业现状,本文以西北农林科技大学2006届毕业生为研究对象,从毕业生择业的期望、观念、心理状态,影响就业因素和学校就业指导工作三个方面展开问卷调查。调查结果用SPSS软件进行统计分析。在此基础上,提出了今后就业工作中加强大学生就业观教育和就业指导工作,增加创新创业教育,鼓励大学生自主创业的建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨科正  
理想、信念方面的不足是制约地方院校发展的根本原因之一。地方院校要健康、持续发展,就必须树立大学在精神方面无高低、贵贱之分的观念,要从更新教育思想观念、提高校长和教师的思想素质、建立现代大学制度、加强教书育人、强化人文素质教育、丰富校园文化、培育办学特色等方面精心培育大学精神。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨鲜兰  
培育大学精神,需要处理好共性与个性、继承与创新、适应与超越等方面的关系。提炼与弘扬校训,建设优良的校风,充分利用各种教育阵地和资源培育大学精神,把大学精神的培育渗透到大学物质文化和制度文化建设之中,是培育大学精神的重要途径。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 冯刚  
大学精神是大学的灵魂,是大学文化的精髓和核心之所在,是在大学自身发展过程中长期积淀形成的激励、指导和规范大学行为的价值体系,以及体现这种价值的独特气质。"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"古人已对大的学问所体现的德育功能作了精辟的总结。作为现代意义上的大学精神,经过长期的积淀、传承与发展,我国当代大学所凝结的科学、民主、爱国、自由和创造精神,已经成为大学德育的优质土壤。在大学精神的滋润下,高校德育之根可以扎得更深,德育之树可以长得更茂。因此,立足大学精神的培育和弘扬,创新德育思路和方法,不断增强德育的实效,是推动高校德育工作发展的一个重要平台。
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