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[期刊] 中国高等教育
[作者]
俞锋
党的十九大提出"办好特殊教育"的庄严承诺。办好特殊教育是传承践行社会主义核心价值观之文化内核、道德要义、精神实质的生动体现。在决胜全面小康社会的关键期,深刻理解办好特殊教育的历史逻辑、政治逻辑、理论逻辑、现实逻辑,有助于切实增强办好特殊教育的理论自信和行动自觉。
关键词：
全面小康社会 特殊教育 逻辑
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
韩文秀
习近平总书记在党的十九大报告中指出:"从现在到2020年,是全面建成小康社会决胜期"。我们要充分认识全面建成小康社会、如期实现第一个百年奋斗目标在中华民族伟大复兴征程中的重大意义,在今后几年采取力度更大、针对性更强的举措,决胜全面建成小康社会,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定坚实的基础。一、全面建成小康社会是社会主义现代化进程中一座重要里程碑全面建成小康社会标志着我
[期刊] 经济体制改革
[作者]
汪洋
全面建设小康社会的重要资源———劳动 ,在财富再创造中 ,其受教育状况综合地反映知识素质和技能素质 ,并将决定社会财富存量、增量与人结合后产生的资源能力效应。这种资源能力效应将抽象地体现为人 /物结合的组织能力和技术能力 ,进而影响全面建设小康社会的发展进程
关键词：
全面小康社会 劳动资源 逻辑推理
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王培峰 任云杰
本文根据全面建设小康社会的思想内涵 ,借鉴现代教师专业化研究理论 ,反思我国特教教师发展历程 ,指出 :特教教师应是积极投入科研与教学、主动参与社会、慈爱奉献的社会劳动者 ;特教科研是特教教师专业化成长的根本利器 ,也是特教教师走上小康社会的“幸福之路”。
关键词：
小康社会 特教教师 专业化
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘全礼 王慧
改革开放以来,我国的特殊教育获得了举世瞩目的发展,2004年残疾儿童的入学、在学人数是1978年的12倍;我国不仅有残疾儿童的幼儿园、义务教育学校和高等教育学校,还有大量的残疾儿童或残疾人在普通幼儿园、中小学和大学随班就读。但是,残疾儿童入学、在学的城乡差异和地区差异依然很大。这些成绩和差异与民间文化、执政水平、法律和教育管理措施密切相关,因此,要使我国的残疾儿童教育再上一层楼,就必须关注、研究、改进这四个问题。
关键词：
中国 特殊教育 问题
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
刘承礼
到2020年全面建成小康社会是我们党为实现中华民族伟大复兴的中国梦而提出的第一个百年奋斗目标。而精准脱贫是完成这一伟大奋斗目标进程中"抓重点、补短板、强弱项"的关键一环。党的十九大报告强调,要坚决打赢脱贫攻坚战,让贫困人
[期刊] 特区经济
[作者]
朱艳琳 谢乾丰
全面小康社会是一种怎样的小康社会、怎样建成全面小康社会,这是习近平总书记始终关注的重大问题,并为此而作出了一系列重要指示,发表了一系列重要讲话。这些重要指示和讲话,思想内涵十分丰富,理论体系非常完整,具有十分重要的理论价值和实践价值,是马克思主义中国化的最新成果。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周远清
一、我国高等教育改革、发展又走到了一个历史性的关键时刻凡是不带偏见的人,对三十年来我国高等教育改革、发展的历史,所取得的成就,都会有共识:经历了大改革、大发展,进到了一个大提高的历史阶段。建设高等教育强国的提出,教育中长期规划的制订,说明我国高等教育又走到了一个历史性的关键时刻。回忆跨世纪大改革的年代,人们响亮地提出了把一个什么样的高等教育带入21世纪,引发人们热烈讨论、深入思考,即要把一个规模效益
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马仁海
本文通过对特教学校改革与发展中所面临的师资、课程、教学、管理以及骨干作用发挥几个方面问题的论述 ,提出优化师资队伍 ,合理设置课程 ,实施因材施教 ,拓宽办学渠道 ,完善指导与服务功能 ,最大限度地发挥办学效益 ,以促进特殊教育事业的健康发展
关键词：
特校 综合课程理念 新格局 骨干
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王培峰 丁勇
我国特殊教育发展正向人本价值和民生意义转向。特殊教育发展的新转向需要综合改革来支撑。特殊教育综合改革是一种整体性改革、系统性调整和协同性治理。同时,特殊教育发展的新转向也带来了特殊教育改革重心的新转移,支持保障体系建设就是其中的一个重点领域。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张茂聪 王宁
通过对改革开放四十年来我国特殊教育政策的纵向梳理,本文将其演进历程划分为四个阶段:全面重建的恢复时期(1978-1988)、稳中求进的探索时期(1989-1996)、拓展延伸的调适时期(1997-2011)以及守正出新的转型时期(2012-至今)。在此进程中,我国特殊教育政策在动力机制、价值取向、过程保障及政策话语四个方面呈现出特定的演变逻辑。在新时代的背景下,我国特殊教育政策应坚持开放性与现代化相结合的原则,以实现新的转型。
关键词：
特殊教育政策 政策演变 政策文本视域
[期刊] 教育研究
[作者]
袁振国
本文根据党的十六大提出的全面建设小康社会的战略目标 ,具体探讨了我国教育目标和教育政策的主要内容 ,基于对北京市经济和教育发展状况与全国小康预期目标的比较 ,分析了我国教育改革和发展的重点和难点 ,提出了教育深化改革、健康发展的制度创新策略。
关键词：
全面建设小康社会 教育 政策
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
罗洪 刘纯明
乡村振兴是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容,是推动乡村从传统向现代转型的重大战略,它既具有战略层面上的宏大,又具有乡村治理层面上的具体,有效治理是推进"乡村振兴"的关键。当下的西部农村可划分为四种类型:近郊村、资源村、贫困村、普通村。不同类型的乡村发展需求不一,治理侧重不一。四个全面战略布局和乡村治理在微观层面具有较强的耦合性,这一战略布局引领我们构建西部乡村有效治理的四个维度:"全面建成小康社会"为当下西部乡村治理提供目标引领,在贫困乡村实现"两不愁三保障"成为现阶段的共识性目标;"全面深化改革"为西部乡村治理提供动力引领,供给侧结构性改革是实现特色农业和现代农业的助推器;"全面推进依法治国"为西部乡村治理提供保障引领,营造有序、安全和正义的发展环境;"全面从严治党"为西部乡村治理提供组织引领,锻造一支忠诚干净担当的"三农"工作队伍。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赫福林
全面建设小康社会,是党和国家到2020年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。应从国内外形势的新变化出发,把握经济社会发展趋势和规律,明确全面建设小康社会的科学内涵,科学制定这一战略的实施对策。
关键词：
小康 小康社会 改革
[期刊] 中国财政
[作者]
龙正才
2019年是新中国成立70周年的大庆之年,是经济爬坡过坎的大考之年。湖北省财政系统将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦聚力落实习近平总书记视察湖北重要讲话精神,有效发挥财政的基础和重要支柱作用,加力提效实施积极的财政政策,加快构建现代财政制度,努力开创财政事业发展新局面,为湖北全面建成小康社会收官贡献更大力量。
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