- 年份
- 2024(8542)
- 2023(11705)
- 2022(9499)
- 2021(8888)
- 2020(7337)
- 2019(16354)
- 2018(16363)
- 2017(29419)
- 2016(16659)
- 2015(18963)
- 2014(18857)
- 2013(17710)
- 2012(15848)
- 2011(14079)
- 2010(14773)
- 2009(13710)
- 2008(13802)
- 2007(13025)
- 2006(11493)
- 2005(10301)
- 学科
- 业(84446)
- 企(67884)
- 企业(67884)
- 济(59533)
- 经济(59449)
- 管理(59165)
- 农(44745)
- 农业(29903)
- 业经(28232)
- 方法(22358)
- 财(20721)
- 技术(20096)
- 中国(18702)
- 理论(16965)
- 务(16135)
- 财务(16123)
- 财务管理(16113)
- 企业财务(15216)
- 数学(14905)
- 制(14753)
- 数学方法(14747)
- 策(14405)
- 教育(14116)
- 技术管理(13312)
- 划(12345)
- 体(12340)
- 和(11962)
- 教学(11127)
- 经营(10799)
- 企业经济(10790)
- 机构
- 学院(228087)
- 大学(221956)
- 管理(91594)
- 济(90824)
- 经济(88902)
- 理学(78408)
- 理学院(77709)
- 管理学(76529)
- 管理学院(76128)
- 研究(67153)
- 中国(52830)
- 农(48989)
- 京(45624)
- 财(41053)
- 江(38806)
- 科学(37797)
- 农业(36833)
- 业大(35935)
- 中心(32174)
- 范(32098)
- 师范(31877)
- 财经(31712)
- 所(31701)
- 州(30297)
- 经(28653)
- 北京(28399)
- 研究所(28163)
- 经济管理(26906)
- 技术(26017)
- 经济学(25101)
- 基金
- 项目(144534)
- 研究(118840)
- 科学(115815)
- 基金(99711)
- 家(82628)
- 国家(81539)
- 社会(74504)
- 科学基金(72881)
- 社会科(70045)
- 社会科学(70027)
- 省(63285)
- 教育(57967)
- 基金项目(53346)
- 编号(52439)
- 划(49173)
- 成果(43124)
- 自然(43092)
- 自然科(42180)
- 自然科学(42172)
- 自然科学基金(41490)
- 资助(37579)
- 创(37048)
- 课题(36989)
- 业(35561)
- 创新(33317)
- 发(32495)
- 部(32278)
- 重点(31782)
- 制(31330)
- 年(30997)
- 期刊
- 济(112694)
- 经济(112694)
- 研究(69901)
- 中国(60197)
- 农(53400)
- 教育(47924)
- 管理(37629)
- 农业(36185)
- 财(35033)
- 学报(28080)
- 科学(28018)
- 业经(26538)
- 技术(25565)
- 大学(25131)
- 学学(21498)
- 融(21210)
- 金融(21210)
- 业(19542)
- 财经(15802)
- 问题(14625)
- 经济研究(14599)
- 农村(13802)
- 村(13802)
- 经(13796)
- 技术经济(13761)
- 农业经济(13635)
- 职业(13339)
- 科技(12841)
- 图书(12073)
- 世界(11777)
共检索到360012条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈晶晶 何云峰 马瑞燕
培养农科高校大学生创新创业能力是推动国家农业创新和缓解不断扩大的社会就业压力的需要。大学生创新创业能力的培养需要突出特色,构建合理的创新创业课程体系;搭建平台,建设大学生创新创业实践基地;勇于探索,开展丰富多彩的创新创业课外活动。大学生创新创业能力的培养还需要一系列政策措施的保障:广泛宣传国家关于大学生创业的有关政策;努力建立大学生创新创业管理体制;努力完善大学生创新创业保障机制。
关键词:
农科高校 大学生 创新创业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾璇 钟文晶
文章通过对华南农业大学创业创新教育与实践的问卷调查,研究农科专业大学生创新创业活动的基本特征和影响因素,并在此基础上提出完善农科专业大学生创新创业教育和实践工作的对策与建议,包括将大学生创新创业教育融入高校人才培养的全过程,构建"教学—实践—落地—市场"的大学生创新创业教育与实践体系,打造吸引农业行业创新创业资源聚集的大农业创业生态圈。
关键词:
农科专业 大学生 创新创业教育 创业实践
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张芳 杨洪伟 李晓辉 朱勇
信息时代的到来对高校人才的计算机实践和创新能力提出了更高的要求。从转变教师传统的教学观念和培养学生的创新意识、改革教学内容和教学方法、培养学生的学习主动性、加强实验教学等方面对在高校计算机教学中如何培养学生的实践创新能力进行论述。
关键词:
计算机教学 实践 创新能力 培养
[期刊] 经济师
[作者]
彭婕
高校大学生在创新创业过程中面临机遇和挑战,高校大学生创业成功率相对较低,财务能力是企业可持续发展的关键因素,培养高校大学生创新创业的财务能力,对我国大学生创新创业发展意义深远。文章分析了大学生创新创业面临的现状,并提出创新创业财务能力培养的思路与方法。
关键词:
大学生 创新创业 财务管理 思路 策略
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈玉 李辉
在当前的大众创业、万众创新的背景下,创新对于国家的发展有重要作用,是国家进步和改革的动力,而对大学生进行创业能力的培养,能增加大学生的实践能力,鼓励大学生参与我国的创新创业工作。高校应结合国家规划发展目标加大对大学生创新创业能力的培养,做到创意产业的发展与大学生“双创”能力的培养相融合,文创产业发展的人才需求与大学生创业就业能力的发展相结合,探究文化创意产业与大学生创新创业协同发展的新路径。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
熊新农 涂海华 胡秀霞 邓晓燕
以农科物理教学实践经验为基础展开研究,分析传统物理教学中存在的缺陷和不足,提倡"以学生为中心"发挥学生个性创新能力,开展角色换位多维拓展的广义教学,根据教育心理学以人为本分层教学建设小型化阶梯课程体系,改进农科物理的教育培养模式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
鲁凤宇
阐述了高职院校实施大学生创新创业教育的现实价值,分析了目前高职院校实施大学生创新创业教育中存在的主要问题,认为高职院校只有以理念创新为先导,全面实施大学生创新创业引导计划;以师资队伍建设为基础,把创新创业课程纳入必修课;以搭建创新创业平台为保障,把培养创新创业型人才落到实处,才能真正培养出高职学生的创新创业能力。
关键词:
高职学生 创新创业能力 培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵国安 刘成柏 张春阳 邹丽云 丁子芮
吉林大学生命科学学院与吉林省金塔实业(集团)股份有限公司开展产学研合作,通过建立实习实训创新创业基地、设立奖学金、开展科研合作、打造"产研工作团队"、建立"双导师制",加强企业文化教育、参加各类创新创业大赛、打造产学研"无缝"连接、定向培养学生等多方面合作,共同打造产学研合作创新创业实用型人才培养模式,建立和健全产学研合作体系。通过学生到企业实习实训、参与企业的科技创新、开展科研攻关以及解决技术难题的过程,激发学生的学习潜能和创新兴趣,提高培养质量。
关键词:
产学研合作 人才培养模式 创新创业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何婷婷 高彦怡
本文在阐述大学生创新创业能力培养意义的基础上,分析制约高校创新创业培养机制发展的瓶颈,从深化内涵、改革课程体系、整合教育资源、开展实践活动、加强基地建设等几方面,讨论了如何构建有效的提升大学生创新创业能力的培养机制。
关键词:
大学生 创新创业能力 培养机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈月娥 杨松明
文章以人文社科专业大学生为研究主体,以创新创业能力培养为研究视角,提出了人文社科专业创新创业能力培养在观念、模式和做法方面的误区。文章重点从挖掘主体优势条件,开展多层次的教学实践活动,运行创新型服务等角度提出了人文社科专业学生创新创业能力的培养方式。
关键词:
人文社科专业 大学生 创新创业能力培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
张清娥 王启元 肖芳
高职大学生创新创业能力的培养是人才供给侧改革的客观需要。目前高职大学生创新创业能力亟待提高,应该从营造创新创业环境,提供强有力政策保障,创新教育理念,努力建构创业驱动的创新人才培养模式,转变观念,提升学生创业价值观和实践能力,唯有如此才能适应经济社会发展对高职教育人才供给的要求。
关键词:
高职 创新创业 能力培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘芬 陈忠林 孙璐
自我国提出"大众创业、万众创新"和"互联网+"行动计划这两个概念后,我国创新创业正步入"黄金时期"。经济良好发展、思想不断解放都为高校大力开展创新创业教育提供了广阔的空间和舞台。"互联网+"时代的到来,使大学生自主创新创业成为解决社会就业问题的一个重要途径。本文在阐明创新创业教育内涵和困境的同时,结合发达国家经验,提出了旨在提高大学生创新创业能力的有效路径。
关键词:
“互联网+” 大学生 创新创业 能力培养
[期刊] 科技管理研究
[作者]
金建州 钱晨 王言心
<正>新农科时代,农林类高校作为培养农业领域人才的重要机构,肩负着引领农业科技创新、推动农业经济发展的重要使命。在这个背景下,建立一个健全的农林类高等教育机构的创新创业教育体系,对于培育具备创新思维和创业技能的专业人才,以及推动农业领域内的创新和发展,具有不可忽视的重要性。张丽娟、肖连军、黄家军编著、西安电子科技大学出版社2022年出版的《大学生创新创业教育》一书,从学生发展需要出发,坚持教育教学与实践能力相结合的原则,强调创业过程中的实际操作,着眼于学生的特色技能教育,教学手段灵活多样。它旨在进一步提升大学生的创新创业能力并增强创新活力。此外,本书也为在校大学生提升创新创业能力,支持高校毕业生创业就业,提升人力资源素质,促进大学生全面发展,实现大学生高质量就业等方面提供了理论指导和实践参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张剑英 回娅冬
随着就业市场格局的改变,大学生就业难已成为全国性的问题。新形势下创业教育作为一种全新的教育理念成为高校教育的新目标。高校创业教育要通对大学生创业意识的培养;完善创业教育培养体系,增强大学生的创业能力。
关键词:
创业教育 大学生 创业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
李国章
高等农业院校培养高素质的农业经营管理人才和技术人才,鼓励支持农科大学生在农业领域创业,是实现我国农业现代化,提高我国农产品市场竞争力的重要人才保障。文章从我国高等农业院校创业教育现状及农科大学生创业情况出发,分析我国农科专业大学生创业教育存在的问题,进一步提出构建包括创业教育、实践、后续扶持平台的农科专业大学生创业教育与实践体系。
关键词:
农科专业 大学生 创业教育 实践体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除