- 年份
- 2024(9550)
- 2023(13683)
- 2022(11390)
- 2021(10829)
- 2020(8984)
- 2019(20172)
- 2018(19844)
- 2017(38304)
- 2016(20520)
- 2015(23136)
- 2014(23054)
- 2013(21984)
- 2012(19738)
- 2011(17746)
- 2010(17567)
- 2009(15932)
- 2008(15266)
- 2007(13393)
- 2006(11282)
- 2005(9940)
- 学科
- 济(82671)
- 经济(82580)
- 业(62083)
- 管理(54200)
- 农(47102)
- 企(41155)
- 企业(41155)
- 方法(37078)
- 数学(32537)
- 数学方法(32040)
- 农业(31307)
- 业经(22165)
- 中国(21788)
- 财(19733)
- 地方(16065)
- 学(15871)
- 制(15798)
- 理论(14591)
- 贸(13940)
- 贸易(13934)
- 易(13576)
- 技术(13546)
- 教育(12228)
- 策(12198)
- 发(12137)
- 银(12087)
- 银行(12074)
- 务(11856)
- 财务(11815)
- 财务管理(11791)
- 机构
- 大学(281158)
- 学院(280935)
- 济(115365)
- 经济(113074)
- 管理(110478)
- 理学(97416)
- 理学院(96371)
- 管理学(94461)
- 管理学院(93942)
- 研究(88842)
- 中国(66798)
- 农(60058)
- 京(56953)
- 科学(53964)
- 财(50740)
- 业大(46500)
- 农业(46036)
- 中心(43297)
- 所(42201)
- 财经(41259)
- 江(40595)
- 研究所(38564)
- 范(38391)
- 师范(38034)
- 经(38001)
- 经济学(35342)
- 北京(34586)
- 州(32275)
- 经济学院(32033)
- 院(31835)
- 基金
- 项目(198462)
- 科学(158961)
- 研究(148497)
- 基金(145552)
- 家(125752)
- 国家(124603)
- 科学基金(108901)
- 社会(96409)
- 社会科(91069)
- 社会科学(91049)
- 省(79050)
- 基金项目(77406)
- 教育(69973)
- 自然(69299)
- 自然科(67763)
- 自然科学(67746)
- 自然科学基金(66531)
- 划(65675)
- 编号(60702)
- 资助(57804)
- 成果(48487)
- 部(45137)
- 重点(44623)
- 发(43192)
- 创(42568)
- 课题(41383)
- 国家社会(40084)
- 创新(39513)
- 大学(39311)
- 教育部(39135)
- 期刊
- 济(123244)
- 经济(123244)
- 研究(79464)
- 农(62430)
- 中国(57508)
- 学报(43398)
- 农业(42687)
- 科学(39788)
- 教育(39005)
- 财(38229)
- 管理(36941)
- 大学(35953)
- 学学(32870)
- 业经(26556)
- 技术(25054)
- 融(24990)
- 金融(24990)
- 业(20098)
- 财经(20003)
- 经济研究(17862)
- 问题(17409)
- 经(17281)
- 版(15099)
- 农村(13978)
- 村(13978)
- 农业经济(13852)
- 科技(13339)
- 世界(13016)
- 技术经济(12912)
- 经济问题(12311)
共检索到402970条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
董军强
心理健康对于大学生的成长成才发挥着重要促进作用,近年来农科大学生心理健康状况不容乐观,而现有途径尚未构建起全面系统的心理健康促进模式。协同理论基于系统因素之间的协调作用以实现系统的有效管理,对促进农科大学生心理健康发展有很好的指导意义。旨在针对当前农科大学生心理健康教育存在的偏差,探索协同理论指导下的心理健康教育新路径,进而形成农科大学生心理健康促进的新模式。
关键词：
农科大学生 心理健康 协同理论
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴敏 束景丹 武晓君 陈前恒 刘莹 李奕 王永生
利用全国六所农科院校1765名大学生的健康状况截面数据分析了影响我国农科大学生健康状况的主要因素。研究显示,男性对大学生的躯体健康有正向影响,高年级对大学生的健康状况有负向影响。不吸烟、不过量饮酒、规律生活行为、健康饮食行为对大学生的健康有正向影响。运动锻炼行为对大学生的躯体健康和总体健康均有正向影响。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶太平
本文着重从审美心理的角度分析揭示出“美育促进大学生心理健康”的深层机制 ,并进而提出为促进大学生心理健康而实施“大美育”的原则性构想。
关键词：
美育 大学生心理健康
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴敏 武晓君 束景丹
对全国6所农业院校2292名农科大学生的健康生活方式进行量化评价。研究显示我国农科大学生健康生活方式处于中等水平,农科大学生与全国非农科大学生规律生活行为、饮食营养行为、人际支持行为和生命欣赏行为无显著差异。农科大学生健康生活方式存在性别差异、城乡差异和年级差异。提出改善农科大学生健康生活方式应以提高运动锻炼水平为突破口,建设大学生健康教育课程体系,建立大学生健康生活方式筛查制度的养成策略。
关键词：
农科大学生 健康生活方式 养成策略
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李阿特 姚志友 林静
采用"自我和谐量表"、"自尊量表"和"自测健康评定量表",以国内9所农业高校1000名女大学生为调查对象,了解女大学生的自我和谐、自尊与健康状况的现状及内在关系,探讨自尊在自我和谐与健康状况关系中的调节效应。结果表明:女大学生的自我和谐、自尊和健康状况在年级、月均生活费及抚养方式上具有显著性差异;自尊、自我和谐与健康状况之间存在正相关;自尊在自我和谐与健康状况关系中具有调节作用。
关键词：
女大学生 健康 自尊 自我和谐
[期刊] 教育与职业
[作者]
房文杰
大学生是国家的未来,是祖国的希望,肩负着传承社会文明的重任,大学生心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长发展,更影响着社会主义现代化建设。近年来,大学生心理频频出现危机,国外文化的冲击、生活节奏的加快、竞争压力的增大等因素,使大学生心理健康问题日益突出,也引起了社会各界的广泛关注。文章以马斯洛的需要层次理论为依据,对大学生心理健康问题进行了分析,并有针对性地提出了加强大学生心理健康教育的要求和建议。
关键词：
需要层次理论 大学生心理健康
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张晓兰
随着社会的深刻变革和科学技术的发展.竞争的日趋激烈,大学生的心理健康问题也日益突出.本文在问卷调查分析的基础上探讨了高校图书馆在促进大学生心理健康方面的积极作用.并提出了若干建议,以期能改进工作,更好地为学生服务。
关键词：
高校图书馆 心理健康 积极作用
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴涛 王继元 徐利新
目前,我国高校心理健康教育呈现出良好的发展态势,但发展过程中仍存在一些亟待解决的问题。大学生心理问题表现为适应压力、人际交往压力、恋爱心理困惑、抑郁焦虑心理、自我认识失调和就业择业困扰等。我们需要树立以人为本、防治并举的基本理念,通过校内防治、校外共治,逐步构建大学生心理问题协同解决体系。据有关调查资料显示:目前,一定比例的大学生存在不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病。大学生心理问题表现为大学适应压力、人际交往压力、恋爱心理困惑、抑郁焦
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄群瑛
大学生心理健康问题是近年来社会各界关注的热点,不同的学者从不同的角度对其进行分析并提出了一系列的解决方法和挽救措施。为了摒弃以往只注重危险性因素的做法,通过对心理弹性理论的研究,本文提出了解决大学生心理健康问题的新视角。
关键词：
大学生 心理健康 心理弹性 保护性因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾慧
本文以某高校理科大学生为调查对象,通过数据了解其心理健康水平,分析心理困惑产生原因,并提出切实有效的教育途径,为高校加强心理健康教育工作提供新思路和实证依据。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓旭
本研究采用自编《大学生心理健康课程教学现状问卷调查》,调查北京M高校理工院系不同年级、专业、性别的大学生对心理健康教育课程的属性认知、教学内容、教学模式、教学方法、实施效果等,并进行取样分析,提出改进和加强民族院校理工科大学生心理健康教育工作的研究策略。
关键词：
心理健康教育课程 少数民族大学生 理工科
[期刊] 科技管理研究
[作者]
柴丹
近年来，大学生心理健康越来越受到人们的重视。大学时期是大学生正处于心身健康发展的关键时期，大部分学生还存在适应不了社会规则和自身角色的转变等一系列问题，导致部分学生心理出现问题。因此，解决大学生心理健康问题刻不容缓，需要学校和家庭协同教育，使学生身心得以健康发展。大学生家校协同是一种双向活动，是家庭教育与学校教育的相互配合，以育人为根本目的。由秦波主编，煤炭工业出版社2012年出版的《大学生心理健康发展要素》一书，在现有心理学研究结果的基础上，结合作者对大学生所作的实证研究，提出了大学生健康发展的重要因素，为大学生心理健康教育中的家校协同育人机制提供探讨方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程少荣 于静之
在高等教育大众化过程中,大学生面临着学习、生活、情感、就业等多种压力,各种心理问题日益严重和突出。本文指出了大学生心理健康问题的主要表现,分析了大学生心理问题的的成因,并提出了开展大学生心理健康教育的对策。
关键词：
大学生 心理健康教育 家庭教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王保红
本文对我国大学生心理健康教育进行了客观的反思,分析了我国大学生心理健康教育工作存在的问题及原因。在分析问题和原因的基础上,提出了加强我国大学生心理健康教育的对策。
关键词：
大学生 心理健康教育 问题
[期刊] 教育与职业
[作者]
李宝丽
大学生心理健康教育是高等教育为社会培养具有综合素质人才的基础性教育。大学生在学习和生活中都会遇到人际交往、家庭关系处理、恋爱关系处理、个人成长以及自我认知等问题,这就需要高校教师对其进行适当的干预和引导,使学生能够运用更加合理的方式去解决相关问题。由赵晨、果孝文等编著的《大学生心理健康教程》,将理论与实践相结合,帮助大学生掌握自我提升、自我塑造的方法,结合地区与学校心理健康教育的实际情况,对当代大学生进行心理健康教育。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
