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[期刊] 中国高教研究
[作者]
陶勇 章孝荣 丁建平 王业功
由于多种原因,农科专业硕士研究生学位论文的质量一直不尽如人意,论文中存在众多问题。笔者从学位论文的各组成部分系统地分析了存在的问题,包括学位论文的题目、中英文摘要、引言、材料与方法、结果、分析与讨论、结论和参考文献,并分析了产生这些问题的主要原因。
关键词：
农科专业 硕士研究生 学位论文 问题分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王庆海 王瑛
从审阅硕士学位论文发现研究生在写作中存在着几个主要问题：论文的选题不当；论文的结构不合理；论文中不能正确使用标点符号及使用准确的语词和词组等。本文分析了产生上述问题的原因，并根据实际情况提出了解决办法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗勇
通过开展文献计量学研究发现:在我国的硕士学位论文中,有不少论文的题目完全相同或者极其相似。出现这种大量相同题名的学位论文,从一个侧面揭示了目前我国研究生培养各个环节所存在的诸如学生学术训练不足、学术诚信失范,导师在对学生的学位论文指导过程中失职以及部分论文评审专家、答辩委员会成员和学位授予单位管理部门等失责的问题。"同题名"现象的出现既不正常也不应该,值得引起相关机构的重视。
关键词：
研究生 学位论文 同篇名 同题名
[期刊] 教育科学
[作者]
高耀 杨佳乐
近年来,专业硕士学位研究生规模迅猛发展和专业硕士学位论文质量参差不齐之间的突出矛盾一直是制约我国专业硕士学位良性发展的关键症结。由于专业硕士学位论文形式多样并且规范和评价标准各异加之数据材料缺失,更加凸显出此类问题的研究难度和价值。通过分析Y市"存在问题"抽检论文专家评审意见发现,目前专业硕士学位论文存在论文选题偏移、文献综述失范、核心概念模糊、研究主题偏离、对策建议不实、逻辑思路混乱、研究过程不足、研究方法失当、论证材料随意、专业知识欠缺和抄袭作假严重11个典型问题。矫正这些问题需要培养单位、导师及研究
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
魏明霞
硕士研究生在学位论文写作中遇到的困难有一定的共性,较为普遍的问题是:开题报告中的形式主义,研究方法的合理性与结果可靠性问题,论文语言表达问题。造成这些问题的直接原因是研究生理论的准备较差和基本研究经验缺乏。与之相适宜的教学方式为:开放型的问题式教学法,讲述与半结构式讨论相结合,循序渐进培养基本功,导师的严格要求与支持。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
顾刚
撰写学科教学(英语)教育硕士论文的目的是提高学员的科研水平和解决教学实际问题的能力,而不是高级英语写作训练。硬性将英语规定为论文写作的唯一语言会使英语成为部分学员表达思想的羁绊。建议允许学员根据自己的实际情况决定采用英语还是母语来进行论文写作。
关键词：
英语教育硕士 学位论文 写作语言
[期刊] 高等农业教育
[作者]
温洋 张玉胜
学位论文的质量是研究生培养的重要途径,也是评价农业推广硕士培养质量的重要指标。以论文评阅专家和答辩专家对论文评分的高低作为评价论文质量的标准,充分分析了影响农业推广硕士学位论文质量的诸多因素,指出论文选题来源、生源工作性质等对学位论文质量有极显著影响;论文与工作岗位匹配程度、生源前置学位等对学位论文质量有显著影响。
关键词：
农业推广硕士 论文质量 影响因素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
祝军 郭丛斌 方晨晨
通过对MPA研究生的学位论文质量状况及其影响因素进行调查分析,研究发现,虽然MPA学位论文质量总体状况较好,但是不同个体特征、院校特征、学习科研经历、论文选题来源和导师指导对研究生学位论文质量的影响存在显著性差异。从学位论文质量的影响因素来看,在导师指导方面,学术导师和实践导师的指导作用对研究生的学位论文质量具有显著性的正向影响;在学习和科研经历方面,与其他群体相比,入学前具有科研经历、读研期间参与过导师课题、论文选题来自读研期间所参与研究课题、班级同学学习积极性越高的研究生,其学位论文获得优秀评价的概率更大;在个体特征方面,就读于“双一流”建设高校的研究生、男性研究生、来自事业单位和国有企业的研究生,其学位论文获得优秀评价的概率更大。
关键词：
专业硕士 公共管理硕士 MPA 学位论文
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高耀 徐茜茜
学科点具有的知识形态和组织形态的"双重属性"决定了学科建设的正当性和巨大可能性,在学位授权审核和动态调整机制下,学位点获得授权后的建设质量无疑成为最重要的提振研究生教育质量的"抓手"。基于相关评估材料进行的研究发现,我国一些硕士学位授权点在建设过程中存在学科方向发散、学科布局趋同、师资结构失衡、师资水平偏低、招生选拔困难、课程教学随意、科研训练虚浮、学术交流欠缺、保障机制宽松和服务支撑缺漏十个典型问题,矫正这些问题需建立常态化的内外部质量监控机制,并从内外部发展定位、软硬环境、制度建设、资源投入等多层面综合寻求突破之路。
关键词：
硕士学位点 学科建设 合格评估 典型问题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
穆雷 李雯
2013年,翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案将规定的项目、实验报告、研究论文三种论文模式调整为五种,即重要岗位的实习报告、翻译实践报告、翻译实验报告、翻译调研报告及翻译研究论文。通过对704篇翻译硕士专业学位论文的分析,发现现阶段对翻译硕士专业学位研究生的学位论文撰写指导工作存在不足。随着语言服务市场的发展,这五种学位论文形式也有待进一步调整,对学位论文形式、写作模式和评价体系提出了相应的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔祥光 赵靓 刘彦霞
对2001～2012年我国30个职业技术教育学硕士点的977篇优秀硕士学位论文的选题分析表明:研究领域最多的选题是职业指导与培训,研究层次主要集中在系统层次。选题的主要特点有:重视本体学科领域研究,交叉学科领域研究不足;重视问题研究,理论研究不足;重视宏观研究,微观研究不足;重视国内研究,国际研究不足。建议今后的选题与研究:注重职业教育的学科交叉研究,突出职业教育的选题创新;注重职业教育的理论研究,理论与问题研究相结合;注重职业教育的微观研究,以点带面促成研究整体发展;注重职业教育的国际化研究,本土与国际研究相结合。
关键词：
职业技术教育学 硕士学位论文 选题分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于翠玲
提出了在网络环境下,硕士研究生在学位论文选题、搜集资料、引证注释等方面出现的学术规范问题。认为硕士学位论文在进入网络数据库后,由于具有网络出版物性质,需要硕士生导师、高校研究生教育管理部门、数据库公司以及硕士生本人共同对学位论文质量进行把关。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李高峰 杨祖培
通过对全国近十所师范大学共11届教育硕士专业学位论文的取样分析研究,发现教育硕士专业学位论文中主要存在着9个方面的问题。分析了这些问题出现的原因,提出了有针对性的教育硕士专业学位研究生的培养策略。
关键词：
教育硕士 学位论文 问题 原因 对策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张天雪
我国教育经济与管理专业学科建设发展速度喜人,质量也有所提高,但仍存在着一些不足。从本专业硕士学位论文来看,应用性和基础理论方面的成果较少;高等教育研究成果多而泛,基础教育研究成果少而虚;公办、城市高等教育研究成果多,民办、农村高等教育研究成果少;在研究方法上,定性研究多,定量研究少,跨学科研究更少。
关键词：
教育经济与管理 学位论文 学科建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
洪开荣
所有研究论文都强调创新,但学位论文与非学位论文对于创新层次的要求则是有差异的。由于要在一个完整逻辑体系中反映作者的创新思想,所以硕士学位论文的创新应当是更为复杂和更为高级的创新。 1.解释性创新 解释性创新就是研究者应用某种(或多种)成熟方法于具体研究问题中,并得到对于具体研究问题的理论解释。解释性创新的研究成果就是对于特定现实问题的合理阐释。不必考虑特定问题与其它问题之间的复杂联系,也不必考虑解释性论述的完整
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