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[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈家斋 吴坤龙 高春娟
高职院校大规模扩招背景下,实施农民学历教育与职业培训相结合的农民培育模式是真正解决农民学历与素质提升问题的突破口。针对农民的文化素质现状、职业特点、地方优势产业发展需求,提出建设农民高等学历教育与职业培训互通共融立交桥的具体实施路径。针对当前农民高等学历教育存在的问题,提出降低农民入学门槛、开展多形式教学与考核认定、制定统一学分互认标准、提升农民高等学历认可度、优化教育资源环境等对策建议。
关键词：
学历教育 职业培训 农民 互通共融
[期刊] 职业技术教育
[作者]
戴国宝
近年来,民办高职院校在迅猛发展的同时,也面临着严峻挑战。特别是在学历教育社会影响力逐渐减弱,职业培训社会认可度不断提升的背景下,民办高职院校的发展受到了巨大影响和冲击。在这一背景下,民办高职院校应采取学历教育与职业培训双轮驱动的发展路径,通过市场化运作,解决民办高职院校办学中存在的主要问题,从而促进民办高职院校实现可持续发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王洪生 王珂
为了能够促进高职院校学历教育和职业培训的相互融通,深入地进行了专业建设的研究和实践。首先,高职院校学历教育和职业培训的联系;其次,分析了高职院校学历教育和职业培训融合的重要性;然后,高职院校学历教育和职业培训融合的原则;最后,提出了高职院校学历教育和职业培训融合的实践策略。
关键词：
学历教育 职业培训 融通
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贺亮明 阳德盛 阳国强
融通学历教育与职业培训不仅是提高教育质量的有效途径,同时也是完善高职教育结构、推动现代化高职教育事业健康发展的有力保证。为促进高职学历教育与职业培训的融通,对高职学历教育与职业培训之间的关系进行全方位、深层次的分析,并在此基础上全面而深入地探析了高职学历教育与职业培训相融通的必要性和重要性,最后探究了高职学历教育与职业培训相融通人才培养模式建设路径。
关键词：
高职 学历教育 职业培训 人才培养模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
方轮
2004年春以来,广东出现“民工短缺”现象,引起了社会各界关于农民工权益维护、工资收入、劳动保护等方面的热烈讨论,本文则从农民工的职业技能与职业培训问题入手,分析进城工的职业现状与特点,指出进城工职业培训中教育机会、发展滞后及市场信息等方面的主要问题及其产生原因,进而提出了新产业工人观、财政专项经费安排、培训新模式及突破口等方面的对策与建议。
关键词：
广东省 务工农民 职业培训 对策研究
[期刊] 高等农业教育
[作者]
荆宇 李云飞 宋连喜
职教集团为职业院校的学历教育与职业培训并行发展提供了发展环境。随着国家对职业培训的重视,为了融合学历教育与职业培训的并行发展,在分析两者现状的基础上,探索在运行过程中出现的问题,提出在职教集团框架下学历教育与职业培训并行发展的策略。
关键词：
职教集团 学历教育 职业培训 并行发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
张恩广 谢丽娜 王开香
当前，新型职业农民专创融合教育过程中出现了以下问题：乡村产业升级与专业结构调整对接不紧密“；双创”教育与专业教育融合存在割裂与脱节“；双创”教师实践技能不足，专创融合教师队伍匮乏；专创融合教育的教学评价方式亟须创新。据此，文章提出涉农高职院校新型职业农民专创融合教育改革路径：聚焦乡村产业创新，优化涉农专业群结构；细分培养对象，构建“四阶段”模块化课程体系；搭建创新创业“临床性”平台，打造多方协同的乡村分院；深化教师“双园”交替实践机制，打造专创融合的师资队伍；多方联动，建立终身账户。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马树超 郭文富
面对新时代新要求,国务院出台《国家职业教育改革实施方案》,聚焦问题导向,凸显目标导向,对推进学历教育与职业培训并举的职业教育改革做出新部署。在其引领推动下,坚持学历教育与职业培训并举,必将成为新时代中国特色职业教育模式的重要特征。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张扬
农民职业培训是提高农民技术生产能力、促进农业科技推广和增加就业机会的有效手段之一。对河南省参加农民职业培训效果的调查结果显示,农户种植规模较小、文化素质不高、职业变化不大,参与培训的效果受个人素质、培训方法、政府激励等因素影响。建议建立农民职业培训的动态管理模式,规范培训体系,提高参与程度,建章立制,明确职责,做好后续指导工作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邹少霏 苗雪艳
农民工的职业培训亟待加强和完善。但是,农民工职业培训目前普遍存在经费不足、效果不理想的问题。因此,通过对中央政府和地方政府在职业培训经费方面的博弈分析,以及职业培训内容对收入效应的分析,得出的结论是:农民工职业培训的确亟待加强,并在此基础上提出了农民工职业培训的路径选择。
关键词：
农民工职业培训 博弈分析 收入效应
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊立 施必林
当今社会正处于动态和不断变化的环境之中，这些环境凸显增强个体灵活性和适应能力的重要性。新型职业农民作为一种职业，在不同的发展阶段需要不同的知识技能，以适应职业环境的变化。新型职业农民在职业初始期以获取专业基础性知识为目标，在职业成长期以获取专业管理知识为目标，在职业成熟期以获取专业创新知识为目标。因此，在培训过程中，构建新型职业农民的学习画像，为甄别对象提供基础；根据职业阶段适应性需求，提供针对性学习内容；根据针对性学习内容，选择有效的培训方法；根据相应的学习内容，选择培训实施者和机构。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李环环 牛晓静
法国在农民职业培训体系上的成功是推动农业现代化的重要原因。虽然中法两国国情农情、教育培训制度以及农业发展目标都有所差异,但是通过对比分析法国农民职业培训体系与我国的职业培训体系现状,仍然可以对我国农民职业培训体系构建中的立法、改革教学形式和方法、优化师资队伍、完善管理机制等方面给予很大的启示,进而推动我国农民职业培训的进一步发展。
关键词：
法国 农民职业培训体系 农民发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陶军明 吴沙秦
失地农民是我国城镇化加速推进背景下的产物。职业教育和培训补偿着眼于失地农民可持续生计和未来发展的需求,是区别于以往物质和货币补偿形式的新尝试。梳理近几年失地农民职业培训的研究成果和进展,分析当前失地农民职业培训的现状、问题及原因,总结以往研究的经验与不足并展望未来研究的走向,为丰富失地农民职业教育补偿机制提供理论依据,为实现失地农民就业转移提供实践指导。
关键词：
失地农民 职业培训 研究综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王立宾 肖少华 韩秀莲
美国以极少的农业人口维系着本国农业生产，并成为世界农业强国。这与其长期推行职业型农民教育培训体系建设有着直接的关系。美国政府在健全农业法律的基础上，通过完善教育机构及技术推广机构、保障资金渠道、确立准入制度等措施，为农民职业教育建立了完整的体系。这些先进的经验对我国农业职业培训也具有重要的参考价值。
关键词：
美国 职业农民 培训 参考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张耕 程德强 张玉龙
随着经济社会的发展,国家对非学历教育培训也越来越重视,其地位将会越来越重要。非学历教育培训是认清新时代的新使命,服务人才强国战略的需要,是促进教育公平、拓展普通高校教育功能的需要,是践行终身教育的需要。对我国高校的非学历教育现状和存在的问题进行了分析,借鉴国外发展的经验,提出了我国高校开展非学历教育培训的具体对策。
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