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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 管爱华  
农民职业技术教育是我国农业结构调整中的重要环节,从经济学角度分析,是一种明显的经济行为。开展农民职业技术教育应当充分发挥市场经济的调节作用,从农民的实际需要出发,最大限度降低农民投资职业技术教育的成本和风险。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王延  
教育不仅可以通过提高人的知识和技能来提高劳动生产率,而且可以通过影响劳动者的主观努力程度来影响劳动生产率,同一层次但不同类型的教育对劳动生产率的影响不同。高等职业技术教育与普通高等教育是两种不同类型的教育,它们对劳动生产率的影响是不同的。针对当前的实际情况,我国的高等教育结构必须调整,高等职业技术教育的改革和发展必须遵循自身的发展规律,办出自己的特色。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 朱会利  霍学喜  
论述了建立和完善农民职业技术教育长效机制的重要作用和意义。经过分析研究,提出陕西省农民职业技术教育长效机制为:(1)设置农村农民职业技术教育管理机构。(2)制定农民职业技术教育发展的法律法规。(3)配套建立农民职业技术教育发展长效机制的保障制度。(4)开发农村农民职业技术教育资源。(5)确立农民职业技术教育发展长效机制实施方略。实现农民职业技术教育长效机制的主要方法为:(1)推广已经取得的办学经验,促进基础教育上规模上水平;(2)大力发展劳动技术教育和职业技术教育。(3)改革农村普通教育的内容和课程设置。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 张智敏  唐昌海  姚延芹  
本文分析了不同年龄、不同经历、不同职业倾向的农村人口对职业技术教育需求的影响因素。本文认为,影响农耕者需求的关键因素具体表现为培训机会的获得和培训是否对耕作起促进作用;从业技术含量是影响农民工职业技能培训需求的关键因素;职校学习是否对职业流动起到明显的作用是影响在读学生选择职业技术教育的主要因素。以农民自主选择为基础,以劳动力市场导向为原则,重构农村职业技术教育“市场需求,定位培养”新模式,应该成为今后的重大课题。
[期刊] 生态经济  [作者] 张红  
“城中村”的农民分化是以职业分化为基础的。丧失土地将对农民产生一个推力,即使其职业类型由传统的农业推向非农产业;而城镇的“华灯效应”叉将对失地农民产生一个拉力,将其拉向城镇就业。在这个过程中,职业的分化将直接导致农民群体内部的分化。但是,根据我们对陕西六个“城中村”的调查,农民职业的分化并不明显,主要原因在于许多农民除农业生产外没有一技之长。现阶段,“城中村”农民陷于“种田无地、就业无门”的尴尬境地。构建一个完善的职业技术教育培训网络,成为“城中村”农民的根本出路。
[期刊] 世界农业  [作者] 何梅  杨全海  
农民职业技术教育是培养适应现代农业发展的新型农民,提高农业生产、经营效率,提升农村生产力的前提和基础。在借鉴日本农民职业技术教育经验的基础上,结合中国农村的具体实际,整合教育资源构建全方位、多层次农民职业技术教育多元化服务体系,形成终身教育模式,促进农民职业技术教育的可持续发展,以技术推广为路径、以培育与时俱进的新型农民为目标,切实提升农业生产力,理论联系实际注重农业体验式教育增强农民职业技术教育的认同感等,旨在有助于促进中国农民职业技术教育科学、高效服务格局的形成。
[期刊] 财经科学  [作者] 杨波  
我国当前面临的最大问题之一是改造传统农业、建设现代农业。发展农民职业技术教育以提高农村劳动者素质、提升农民的人力资本、调整农业产业结构,是促进我国由传统农业向现代农业转变的必要手段。有力的经费筹措机制对于农民职业技术教育的开展至关重要,因此,我国亟需建立一个行之有效的农民职业技术教育经费筹措机制。本文基于对中外在农民职业技术教育经费筹措方面的比较分析,提出我国现今必须通过立法来构建农民职业技术教育经费筹措机制,明确经费参与主体的权利和义务,建立长效的考评监督机制,保障职业技术教育的顺利开展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 徐平利  
如果地方政府不从根本上转变观念,不在种植、养殖、畜牧兽医等涉农专业上做文章,那么免费的职业教育政策就不能起到推动农村经济发展的作用。农村缺少真教育"村里人当然都想致富,但是农民没文化,胡抓乱挖不知道咋办,看有人种菜自己也种菜,见有人养羊自己也养羊,结果出了力气赔了本钱,越来越穷。"大哥在农村种田。当我问"现在农民最缺什么"这个
[期刊] 教育与职业  [作者] 李艳莉  张帅帅  
文章基于2010—2018年全国教育科学规划中职业技术教育类立项课题,从立项课题的数量、类别、所属单位、地域、研究主题五个方面,对近9年的职业技术教育类立项课题进行了量化分析。整体而言,我国职业技术教育研究呈现日渐繁荣的趋势,但也有些许不足,如课题数量上还有提升空间,课题类别上国家重大课题较少,课题所属单位上不同类别研究主体课题数量差距较大,课题地域分布上中西部地区与东部地区存在较大差距,课题主题分布上理论研究、职业教育史研究和国外职业教育研究较少。对此,国家应加大对职业技术教育的政策支持,同时各类职业技术教育研究主体要加强合作交流、优势互补。此外,广大职业技术教育研究者也应不断提升自己的研究水平,多关注职业技术教育基本理论,注重本土历史研究、积极吸收国外研究,促进职业技术教育学的不断发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡小桃  彭晓敬  肖化移  
随着职业技术教育改革的不断深化,培养具有综合职业能力的技术型、技能型人才已经成为职业教育的重要内容和目标。传统的职教课程管理理念已经无法适应现代职业技术教育的重大变革和发展,以人为本的先进管理理念的贯彻实施已经成为一种必然趋势。对比了课程管理和课程领导的区别和优缺点,分析了职校学生的特点、课程的特征,论述了课程领导的适应性及其对于提高职业教育课程质量的重要意义,并且提出了课程领导的策略。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 王咏红  
高等职业技术教育是在普通教育的基础上,对全体劳动者进行高级专门职业和专门技能的训练,并使他们获得某种专门的劳动知识和技能的教育门类。高等职业技术教育具有就业、再就业、终身教育、精神文明建设、促进经济发展、培养复合性人才等方面的作用。
[期刊] 世界农业  [作者] 朱闻军  
澳大利亚政府十分重视职业技术教育,各级政府投入大量资金,建立职业教育培训体系,强化教育培训质量管理,形成了一套行之有效的做法和特点。澳大利亚的职业技术教育对中国农民职业培训值得借鉴和学习。重视农民技术培训,加大政府支持力度;转变教育培训观念,强化素质能力教育;尊重农民需求意愿,方便灵活开展培训;引入市场竞争机制,规范管理农民培训;强化行参与作用,形成相互合作机制。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 周述实  
甘肃是中国西部比较典型的不发达省份。在改革开放以来中国东部与中、西部地区经济发展差距不断扩大的趋势中,甘肃受到的压力更为沉重。导致包括甘肃在内的中国西部不发达地区与全国,特别是与东部沿海地区经济发展差距不断扩大的成因是多方面的。其中一个重要原因,则是西部不发达地区教育发展水平的滞后。对这一因素作更深层次的分析,则可以看到,与东部沿海地区相比,或者与其它一些省、区相比,甘肃乃至西部地区在教育的结构及功能方面存在着严重的缺陷,其中,职业技术教育的滞后是一个重要方面。
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