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[期刊] 教育发展研究
[作者]
汤林春
在教育观念、文化取向以及不同文化层面的认识与行为上,农民工子女及其家长与城市学生及其家长和教师存在着差异和冲突。我们要以"多元一体教育"来化解农民工子女就读城市公办学校过程中面临的文化冲突,促进文化融合,创新学校文化,并进而催生城市新文化。
[期刊] 经济问题
[作者]
柯宓 朱钢
基于在上海、武汉、沈阳、福州和西安开展的中国城市劳动力调查数据库,借助样本城市逐步降低本市公办学校接收农民工子女就读准入门槛的特征,运用双差分(DID)方法考察了公办中小学就读准入门槛的降低对农民工子女随迁决策的影响。结果发现,西安市作为实验组其降低就读准入门槛的政策促进了农民工子女的随迁;进一步还发现,政策影响在不同群体内的作用机制不同,对于男孩群体、义务教育学龄阶段子女、户主是省内迁移的子女以及老家有祖父(母)的子女其随迁的促进作用会更加明显。
[期刊] 经济问题
[作者]
柯宓 朱钢
基于在上海、武汉、沈阳、福州和西安开展的中国城市劳动力调查数据库,借助样本城市逐步降低本市公办学校接收农民工子女就读准入门槛的特征,运用双差分(DID)方法考察了公办中小学就读准入门槛的降低对农民工子女随迁决策的影响。结果发现,西安市作为实验组其降低就读准入门槛的政策促进了农民工子女的随迁;进一步还发现,政策影响在不同群体内的作用机制不同,对于男孩群体、义务教育学龄阶段子女、户主是省内迁移的子女以及老家有祖父(母)的子女其随迁的促进作用会更加明显。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王习农
随着我国服务外包的快速发展,服务外包文化冲突时有发生,服务外包文化整合至关重要。必须深刻剖析服务外包文化以及造成服务外包文化冲突的原因及表现,积极探求促进服务外包文化融合的有效途径,而认真做好服务外包合作前的承接地竞争力和企业资质评价,以及合作后的文化整合是关键举措。
关键词：
服务外包 文化冲突 文化融合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈之菲
本研究通过问卷调查和访谈对外来农民工子女在上海公办学校和民工子女学校的适应情况进行了分析。分析表明,与民工子女学校的学生相比,就读于上海公办学校的外来农民工子女能够更好地与学校和社会相适应,他们在上海公办学校中得到了教师和同学的充分接纳。在此基础上,本研究指出上海公办学校应在条件许可的情况下接纳更多的外来农民工子女;融合教育是促进外来农民工子女社会适应的有效途径。
关键词：
外来农民工子女 学校适应
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李洪修 孙继红
高校协同创新过程中的文化冲突是不可避免的客观现实。对大学而言,它不再仅仅是真理和知识表达的场所,经常会因受到内部的利益纠葛和大学外部力量的牵引而处于尴尬境地。高校协同创新面临着价值观念、领导权与话语权、身份认同等方面的文化冲突。高校协同创新的文化冲突需经历隐藏期、暴露期、磨合期、融合期四个阶段。高校协同创新的文化融合需契约互信,责权明确;尊重差异,建立新型的文化认知;积极互动,注入文化驱动力;制度保障,形成文化愿景。
关键词：
大学 协同创新 文化冲突 融合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
据介绍,2010年,南京市建邺区将投入20万元完善困难家庭学生助学机制、投入30万元为包括进城务工人员子女在内的全区所有义务教育阶段学生办理人身意外伤害保险,并在全区推广"四点钟学校"等。自2008年秋季开学起,居住在建邺区的进城务工人员子女从小学一年级起100%进入公办学校就读。
[期刊] 教育研究
[作者]
黄兆信 曲小远 赵国靖
"内质性"问题是融合教育进程中的障碍。促进农民工随迁子女融合教育,充分发挥互动在融合教育中的作用,建立学校、社区以及家庭三方联动的互动机制势在必行。推进随迁子女融合教育,须提高农民工随迁子女人际交往能力,平等就学、混合编班、混合编组,鼓励朋辈群体互助,强化农民工随迁子女家长教育,积极开发融入地的方言校本课程。
关键词：
农民工随迁子女 融合教育 互动融合
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宣勇 付八军
学术资本转化是创业型大学区别于传统大学的组织特性,其带来的商业文化与大学内在的学术文化构成一对矛盾,成为创业型大学的文化冲突之源。在创业型大学,商业文化与学术文化的关系最初以文化冲突的形式呈现出来,具体表现在三个方面:学术创业与教书育人、科学研究的消长;忽视基础研究,强化应用研究;创业型教师与传统型教师的对立。从学理角度而言,不仅学术文化可以也应该走向市场,而且作为一种手段的商业文化可以推动学术文化的繁荣,最终实现两者共存双赢。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
邱家洪
本文以大城市大农村大库区并存的特殊市情的重庆市为例,从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四方面的差异,分析了城乡统筹进程中的文化冲突,以及文化冲突与社会冲突的表现:原市民对新市民及农民工的歧视,新市民缺乏城市主人翁意识,影响城乡经济社会一体化的实现,引发各种社会冲突以及犯罪现象,弱化重庆的城市凝聚力和竞争力。提出在实现城乡一体化进程中,必须调整变革与文化融合,即新市民自立自强,原市民与新市民互相理解尊重,政府更应该积极作为,协调城乡文化的碰撞,实现文化和谐与社会和谐。
关键词：
城乡统筹 城乡文化 文化冲突 文化和谐
[期刊] 教育研究
[作者]
万荣根 郭丽莹 黄兆信
我国农民工随迁子女在城市社会存在＂社会融合困境＂，融合教育校本课程的开发和实施是解决这一困境的重要举措。当前，学校融合教育校本课程意识不足、开发能力有限、合作交流缺少、课程资源缺乏等因素制约着融合教育校本课程开发。加强农民工随迁子女融合教育校本课程开发，促进城乡学生的社会融合，学校应树立融合教育理念，确立课程开发的方向；提升课程素养，把握课程开发的关键；构建融合教育活动课程体系，实现从活动走向课程；推进多方深度合作，保障课程开发质量。
关键词：
农民工随迁子女 融合教育 校本课程开发
[期刊] 教育发展研究
[作者]
湛卫清
在农民工随迁子女义务教育取得较大成效的同时,一些新问题也不断凸显。其中,这一群体的融合教育问题比较突出,也值得关注。本文对农民工随迁子女融合教育面临的问题予以分析,提出学校在开展融合教育的过程中要尊重农民工子女的主体地位,遵循教育规律,实现自然融合;开展教育科研,总结提炼融合教育模式;转变家长观念,消解他们对农民工子女的陈见。
关键词：
农民工随迁子女 融合教育
[期刊] 管理现代化
[作者]
庄恩平
文化差异在跨文化管理中是一种必然的现象 ,如果对此认识不足 ,处理不当 ,它必将成为影响公司经营管理成败的决定因素。本文以戴姆勒·克莱斯勒汽车公司合并后出现合作困惑作为一个典型的案例 ,从跨文化视角对德方和美方管理者的管理行为与各自的文化进行剖析 ,探索文化对跨国公司管理成败作用 ,从而提出跨国公司管理中的文化整合的重要性。
关键词：
跨国公司管理 文化冲突 文化整合
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马健生
大学与“文化冲突”［加拿大］露丝·海霍马健生译［译者按〕露丝·海霍（ＲｕｔｈＨａｙｈｏｅ），著名比较教育专家，现为加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授。她所从事或感兴趣的研究领域是“国际学术关系”，也是国际上研究中国教育问题的少数几个著名专家之一。她...
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