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[期刊] 高等农业教育
[作者]
张青峰 王红 李园园 李玉平
为提高农林院校本科专业人才培养质量,有效解决教学中存在的问题,在总结目前大类招生背景下教学质量存在问题的基础上,分析构建了具有农林院校特色的本科教学质量保障体系,并应用于实践教学中,取得了良好的成效。
关键词：
教学改革 教学质量 农林院校 保障体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖坤 陈粟宋
随着高职院校工学结合的推进,教学质量保障成为热点和难点问题。在教学管理过程中,学校应从强化全体教师员工教学质量意识入手,构建"源头保障、过程监控、全员参与"的教学质量监控系统,"双重身份、双线三层"的实践教学管理系统,"外评内控"的评价与诊断系统,"及时反馈、持续改进"的教学反馈与反应系统,以及"动态调整"的质量保障体系自我完善机制,全方位提升教学质量。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘焕奇 刘家尧 隋仁东 张妮妮 和法华 刘馨蔚 翟崑
教学质量监控保障体系是学校管理教学质量的重要手段，在分析和总结都市农业背景下青岛农业大学主动适应都市型现代农业发展要求的基础上，探索建立了＂九系统＂闭环式教学质量监控与教学质量保障体系。教学实践证明，该体系改善了学生培养质量，满足了都市农业背景下高等农业院校发展需求。
[期刊] 物流技术
[作者]
朱玉杰 冯国红 王景峰
在分析大类招生理念来源与必要性的基础上,以东北林业大学工程技术学院工业工程专业为例,针对大类招生专业分流存在的四大问题,提出了基于大类招生的工业工程个性化人才培养体系,对培养具有竞争力的高素质个性化创新人才起到积极作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王寅 沈成君 高强 杜锐
"大类招生、分流培养"是新形势下高等教育改革的大趋势。本研究基于实验教学的"四维度"设计原则,从农业专业的专业特点和人才培养特色出发,构建了大类招生模式下适合农学类专业的"一主多辅"实验教学体系,包括一体化设计、模块化运行的"四阶段"课程主线和以"四类项目"开展的多元化课外辅助支线,并提出了相应的"四方面"保障措施。该项研究可为涉农高校培养以"四具备"(厚基础、宽口径、强能力,高素质)为目标的复合应用型农业人才提供支撑,也可为其他院校大类招生培养中实验教学的设计与实施提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谈黎红 赵艳丹
随着高职院校内涵建设中不断深化,教学质量监控在人才培养中发挥的作用越来越大。当前,高职院校推行校企合作培养人才,迫切需要构建与此相适应的校企合作的高职院校教学质量保障体系。本文以浙江经济职业技术学院汽车技术学院搭建校企合作的平台,对教学过程中各关键环节实行全方位监控与评价为例,探索构建校企合作的高职院校教学质量保障运行体系和长效机制,为高职院校优化教学管理提供借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡春宝
构建实训教学质量保障体系,关键是要建立校内外实训基地、建设"双师型"教师队伍以及构建实训教学质量监控体系。实训基地建设要注重多种功能并举,"双师型"教师队伍建设要注重创新途径,实训教学质量监控体系的建立要注重制度体系和组织体系的完善。
关键词：
高等职业院校 实训教学质量 保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘佳琦
行业院校当以全面质量管理理论为理论基础,综合学校内外部及各个部门的力量实行系统化的质量管理,构建由行政系统——信息系统——督导系统——反馈系统——支持系统一外部监控系统构成的教学质量保障体系。同时,培育特色的教学质量文化、建立以二级教学单位为中心的教学质量管理模式、完善教学质量内部与外部相结合的保障机制是构建教学质量保障体系的有益做法。
关键词：
行业院校 教学质量 保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
张塔洪
目前,应用型本科院校教学质量保障体系在环境系统、组织系统、对象系统和评价系统等方面还存在诸多不足。为此,应用型本科院校应基于教育评价理论,加快完善环境系统、组织系统、对象系统和评价系统,从而建立健全教学质量保障体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘五一
按照教学管理系统与质量监控系统双线并行的原则,借鉴ISO9000管理理念和成熟的管理框架,研究开发专业建设、课程改革、教学实施的模式,修订人才培养质量标准、各教学环节质量标准、素质教育标准、教育教学工作程序标准,建成"开放的、量化的、全方位、全过程"的人才培养质量评价和监控体系,完善质量管理制度和管理机制,真正建立起以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教育教学质量保障体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王素霞 宋涛
本文针对我国职业教育及中高职衔接存在的问题，对职业院校教学质量管理进行分析，提出中高职衔接背景下职业教育教学质量保障体系建设的思路，探索中高职衔接过程中课程改革及教材建设的路径。这对我国中高职衔接教育以及建设和完善教学质量保障体系，强化教学过程质量管理，促进职业教育教学质量的提高，具有一定的指导意义。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王勇
师范类专业认证作为教师教育专业综合评价的基本方式,对完善师范院校内部质量保障体系具有重要意义。应以师范类专业认证为引领,坚持师范特色、多方参与、产出导向和持续改进,着力引导师范院校建立健全自我管理、自我约束和自我评估的内部质量保障体系,以便从源头上保障教师教育质量。
关键词：
师范类专业认证 质量保障体系 师范院校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
夏建国 赵朝会 史铭之
教学质量是高等学校的生命线。近年来,随着我国新建本科院校的深入发展,提高教育教学质量显得更加突出和紧迫。全面审视我国新建本科院校教学质量保障体系现状,尽管在制度建设、组织建设、资源建设、过程管理等方面取得了一些成绩,但在质量保障理念、运行机制等方面尚有缺憾和不足。主要表现在:教育教学质量保障理念内化不足,一些新建本科院校还停滞于"生存竞争"层面,追
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑卫东 毕蓉
本文在阐述教学质量评估是教学质量保障体系运行机制评估的基础上,提出建立院校教学质量保障体系"四个系统、四个层面、四个要素"的运行机制,从而促进高职院校加强教学质量保障体系的建设。
关键词：
高等职业院校 教学质量保障体系 运行机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓虹婵
信息化背景下，信息技术作为一种高效的手段融入教学过程已是常态，信息化回归教育本质大大促进了学生的学习效率，如何在这种背景下保障高等教育的教学改革，构建完善的教学改革保障体系，成了我们当前迫切需要思考的问题。
关键词：
信息化 教学改革 保障体系
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