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[期刊] 教育与职业
[作者]
金军
在我国新农村与新型城镇化建设的关键时期,农村职业教育发挥着十分重要的作用。然而,农村职业教育陷入了"向农"与"离农"的价值悖论旋涡,究其原因,主要是城乡对立的二元结构、城乡分化的二元思维以及设计主体和实施主体价值取向相背离使然。消解农村职业教育价值悖论的关键在于系统化地理解"向农"与"离农"取向,将人的发展作为农村职业教育的价值基点,多元动态地调整农村职业教育的发展思路。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邬志辉 杨卫安
我国农村教育在价值选择上存在"离农"与"为农"的悖论,表现为教育功能、发展取向和主体意愿上的对立。悖论的存在既源于城乡二元对立的社会结构,又源于非此即彼的二元对立思维方式。消解农村教育"离农"和"为农"悖论的逻辑前提是进行城乡一体化建设和确立系统化思维方式。走出"离农"和"为农"逻辑困境后,农村教育的价值选择应该定位在为城乡共同发展服务上。
关键词：
农村教育 离农 为农 城乡一体化建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈剑光 许世建
西部农村地区自身能力和产业支撑不足,在职业教育在发展过程中不可避免地会遇到两个悖论:依托农业服务农村与农民的同时,避免更多农民脱离农村的"离农为农"悖论;充分利用后发优势的同时,避免落入后发陷阱的"后发优势"悖论。为了解决这两个悖论,通过运用归纳式案例研究方法,构建"西部农村地区职业教育与地方政府、产业伴生互动"理论框架。研究发现,探寻式战略主要通过生成机制与动力机制作用于"立足当地"伴生互动,而借力式战略主要通过动力机制与调整机制共同作用于"辐射周边"伴生互动。这些结论对西部农村地区职业教育削弱农村教育主体价值背离,规避后发优势陷阱,实现欠发达地区从追赶到超越的特质化发展具有一定的借鉴价值。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王文槿
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李振陆
江苏农林职业技术学院紧紧围绕发展现代农业对农业农村一线人才的需求,抓住国家示范院校建设契机,创新体制机制、搭建三大平台、创新工学结合人才培养模式改、构筑为"三农"服务新高地,取得了显著的成效。在此基础上,笔者对发展面向农业农村职业教育提出了强化行业引领、营造良好发展环境、实施分类培养、加强内涵建设等建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘诠路
本文在对2001-2005年农村相关统计数据进行分析比较后,提出尽快提高农村劳动力素质是解决“三农问题”难题的关键,也就是要在政府的关注和干预下,振兴“农村职业教育”,大胆创新、深化改革,从而为农村城镇化与社会的持续稳定、健康发展、构建“和谐社会”提供坚实保障。
关键词：
“三农问题” 改革 农村职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柯炳生
为切实落实好"三农"大政,需要各级政府、各个部门、社会各界深刻认识"三农"问题的全局性、复杂性和长期性。发展农村职业教育,对于促进解决"三农"问题具有重要的意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盛子强 曹晔 赵宝柱
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出加快发展面向农村的职业教育,主要是基于"三农"问题作为全党工作重中之重、落实城乡统筹发展战略、满足农村经济社会发展需要和弥补农村职业教育发展不足等原因。加快发展面向农村的职业教育要在总结以往成功经验的基础上,加快发展县域职业教育、加快发展农业职业教育、重视培养乡镇企业专业技术人才和农村新经济组织人才以及强化省、市(地)政府发展农村职业教育的职责。
[期刊] 职教论坛
[作者]
葛力力
中共十八大再次强调:"解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重"。由是,我们是否可以说,面向农村的职业教育的发展也应当是我国职业教育发展的重中之重?果真如此,那我们就必须切实加快面向农村的职业教育的发展。所谓面向农村的职业教育,就是"服务农业、农村、农民的职业教育,包括办在农村的职业教育、农业职业教育和为农村建设培养人才的职业教育与
[期刊] 职教论坛
[作者]
雷世平 姜群英
从教育学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指职业学校及培训机构向农村社区居民所提供的满足其物质和精神需要的教育活动及其结果。从经济学的视角来看,面向农村的职业教育服务是指学校教育及培训机构为农村受教育者所提供的一种劳务性、服务性的活动。从公共产品的角度来看,面向农村的职业教育服务作为一种特殊形态的教育产品,兼具公共产品和私人产品属性的"混合产品"性质。面向农村的职业教育服务对象包括农业企业家、农村新经济组织的经营管理者、农业产业工人、小城镇非农产业从业者和第一线务农劳动者。面向农村职业教育服务的内容包括岗位技能与职业资格培训、农业科技知识普及和农村实用技术的培训、市场经济与生产经营管理知识的...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹晔
根据农村的界定,面向农村的职业教育的实质涵义是面向农村产业和农民的职业教育。前者是指涉农职业教育,后者包括对即将或已经转移到城市的农民工和在农村从事农业和非农产业的农民进行的职业教育与培训。基于这一涵义,发展面向农村的职业教育要重视为农村产业发展服务,同时重视职前教育和职后培训,在人力流动和使用方面给予政策支持。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
前瞻2020在面向2020年的城市化、工业化乃至整个现代化进程中,农村问题最受人关注。即使城市化进展顺利,农村人口到2010年至少还有7亿,2020年至少还有5亿,仍然是个庞大的人
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马启鹏
农村学校教育的"离农"及"向农"导向是困扰其发展的根本性问题,实际上两者是可以结合的。在新农村建设、人的全面发展和促进文化建设方面,"离农"或者"向农"两者的目标是一致的。当前的农村学校教育应摆脱非此即彼的争论,重新审视农村学校教育的定位和发展。
关键词：
农村学校教育 离农 向农
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐智彬、石伟平在《中国职业技术教育》2010年第27期中撰文,从国际比较的视角分析了各国在农村职业教育实践中形成的经验,并在借鉴国际经验的基础上,提出我国农村职业教育发展的策略选择。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐智彬 石伟平
世界各国都不同程度地存在农村问题,发展农村职业教育是解决农村问题的重要途径。各国发展农村职业教育实践中逐步形成了几个方面的经验:政府承担农村职业教育发展的主体责任,建立和完善农村职业教育体系,遵循农村职业教育的规律和特征来实施发展策略。在借鉴国际经验的基础上,我国可以从完善农村职教的政策法规,构建"县-乡-镇"一体化的农村职业教育体系,面向农村人口提供多样化职业教育服务,城乡互动合作等方面来推进农村职教的发展。
关键词：
农村职业教育 国际经验 启示
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