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[期刊] 现代经济探讨  [作者] 李放  徐洪林  陶雨花  
目前,我国义务教育发展不平衡的状况较为严重,城乡之间、地区之间都存在较为明显的差异。这些差异的形成不仅与各地经济发展水平密切相关,而且与义务教育投入机制也有直接的关系。农村税费改革后,江苏省农村义务教育投入的地区差异有扩大的趋势。该文对江苏省苏南、苏中、苏北地区农村税费改革前后义务教育投入的差异及原因进行了初步分析,并提出了相应的对策建议。
[期刊] 农村经济  [作者] 张素琴  
农村税费改革减轻了农民负担,但也带来了农村义务教育经费投入的严重短缺。本文通过对我国农村义务教育经费投入的现状分析,提出了应改革现有义务教育投入体制、增加中央和省级财政对农村义务教育投入等政策。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 李放  徐洪林  陶雨花  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 郭睿  曾昭轰  廖德文  
[期刊] 农业经济  [作者] 魏清  
农村税费改革正在全国推行,继教育费附加和三提五统取消后,许多地方只征一种农业税。2004年4月份,财政部、农业部、国家税务总局决定2004年降低农业税税率,并在部分粮食主产区进行免征农业税改革试点,同
[期刊] 教育与经济  [作者] 郭睿  曾昭轰  廖德文  
本文通过对农村税费改革后农村义务教育经费投入存在的问题进行了深入研究 ,提出了适应农村税费改革的农村义务教育经费投入的对策 ,为政府制定适应农村税费改革的农村义务教育经费投入体制提供决策参考
[期刊] 当代财经  [作者] 封北麟  
始自2000年的农村税费改革是中国农村经济的又一次重大变革,有着深刻的历史背景与现实动因,影响之深、之广,难以尽数。脆弱的农村义务教育在这种大环境下将何去何从是我们面临的一个现实而棘手的问题。在揭示中国税费改革后农村义务教育现状的基础上,对农村义务教育投入保障机制中的政府行为进行博弈分析,提出一些政策性的建议和模式选择。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 熊健  
本文系统地分析了安徽省农村税费改革过程中农村义务教育在投入保障机制等方面出现的问题 ,探求在税费改革背景下保持农村义务教育持续健康发展的对策。这不仅是安徽省面临的一个重大而紧迫的课题 ,同时也给后续进行农村税费改革的省份以有益的启示和借鉴。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 黄维海  袁连生  
中国农村义务教育财政长期以来与农村乡镇财政紧密联系在一起,2001年开始的农村税费改革从根本上改变了农村乡镇财政体制,也导致了农村义务教育财政体制的改革。数据分析显示,改革前后,全国大部分省区义务教育阶段人员经费比重出现了倒U型的变化轨迹。借鉴DID方法的思想,本研究通过三个面板数据模型,发现导致这种现象的原因是税费改革前后影响义务教育阶段支出结构的各因素效应在时间和地区两个维度上都出现了不同程度的显著变化。
[期刊] 当代财经  [作者] 罗晓华  
运用博弈论对农村税费改革后转移支付对义务教育经费造成的“挤出效应”,"!以及由此而产生的上级政府与地方政府之间激励不相容$#的现象进行博弈分析后,得出结论:为了使义务教育转移支付资金真正达到均等化的目的,中央必须建立有效的激励监督机制,把地方义务教育投资的努力程度作为确定转移支付量的一个重要依据。
[期刊] 教育研究  [作者] 李祥云  
考察税费改革前后全国小学和初中生均投入的地区差异及其变化发现,相对于税费改革前,改革后全国小学生均投入的省际分布不平等状况没有明显的改善,而初中则更加恶化。从对差异及其变化的分解结果来看,绝大多数年份小学和初中生均支出省际差异变化主要是由集中效应引起的。东部地区内部差异对总体差异贡献最大,其贡献率接近60%。把义务教育经费全部纳入财政预算内拨款,并提高贫困地区的预算内人员和公用支出的标准,将会极大改善义务教育生均投入省际分布不平等的状况。
[期刊] 中国财政  [作者] 汪柱旺  古时银  
农村税费改革对农村义务教育的发展既是机遇也是挑战,它将使我们对现有的义务教育"分级办学、分级管理"的办学和投入机制重新进行科学的、实事求是的评价,并在总结经验教训的基础上,结合我国农村教育,特别是农村义务教育发展的实践,探索出更加符合实际的义务教育投入新机制,将义务教育投入长期以来依靠"费"补的状况纳入全面依法投入的法制轨道。税费改革对健全农村义务教育投入体制的促进作用农村税费改革最终要实现"三个确保",其中之一就是要确保农村义务教育的正常运转。因而,农村税费改革给农村教育改革和发展带来新的要求,也带来新的发展机遇。
[期刊] 农村经济  [作者] 池静  王萍  
税费改革切实有效地减轻了农民负担,但是也明确取消了农村教育费附加和教育集资,对农村义务教育投入的保障带来新的冲击,原有的以“以县为主”的财政投资主体在改革后面临诸多问题。本文通过对投资主体提高的思考,从教育的公平、效率方面分析促进农村教育量和质的发展,促进整个国家教育及社会发展的稳定,建构和谐社会。
[期刊] 农村经济  [作者] 陈万明  赵新华  
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