- 年份
- 2024(4035)
- 2023(5760)
- 2022(4511)
- 2021(4596)
- 2020(3371)
- 2019(7784)
- 2018(7821)
- 2017(13109)
- 2016(8301)
- 2015(9136)
- 2014(9258)
- 2013(8439)
- 2012(7784)
- 2011(7412)
- 2010(7681)
- 2009(6777)
- 2008(6525)
- 2007(6253)
- 2006(5812)
- 2005(5156)
- 学科
- 农(47653)
- 农业(31885)
- 济(27586)
- 经济(27561)
- 业(23857)
- 教育(18965)
- 中国(13463)
- 业经(13414)
- 农业经济(12214)
- 发(11059)
- 发展(10230)
- 展(10107)
- 村(9305)
- 农村(9287)
- 管理(8354)
- 地方(7253)
- 土地(6876)
- 建设(6816)
- 劳(6575)
- 劳动(6575)
- 制(6481)
- 收入(6412)
- 农业劳动(6317)
- 理论(6182)
- 人口(6154)
- 学(6123)
- 及其(6069)
- 方针(6041)
- 策(5981)
- 分配(5976)
- 机构
- 学院(107075)
- 大学(104679)
- 研究(40755)
- 农(40294)
- 济(37827)
- 经济(36769)
- 管理(34827)
- 理学(30447)
- 理学院(30066)
- 农业(29962)
- 管理学(29447)
- 管理学院(29235)
- 教育(27757)
- 范(26051)
- 师范(25982)
- 中国(25486)
- 科学(23337)
- 京(23183)
- 业大(22555)
- 师范大学(20843)
- 所(19910)
- 中心(19049)
- 江(18350)
- 农业大学(18341)
- 研究所(18027)
- 北京(14932)
- 职业(14645)
- 州(14114)
- 技术(14103)
- 业(13691)
- 基金
- 项目(68353)
- 研究(61803)
- 科学(55444)
- 基金(45111)
- 家(37839)
- 社会(37336)
- 国家(37164)
- 教育(34662)
- 社会科(34409)
- 社会科学(34402)
- 科学基金(30923)
- 编号(30590)
- 省(30219)
- 成果(26663)
- 农(25967)
- 划(25696)
- 基金项目(23759)
- 课题(23079)
- 年(19785)
- 发(18037)
- 规划(17197)
- 部(17130)
- 性(17055)
- 重点(16195)
- 自然(15965)
- 资助(15962)
- 自然科(15531)
- 自然科学(15530)
- 发展(15464)
- 自然科学基金(15248)
共检索到172894条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
马培芳 景民 马钧 李含荣
农村小学与社区的文化、教育、经济发展、人民生活有着非常密切的关系,而且这种社区参与农村小学教育、农村小学为社区发展服务的关系在形成和发展的过程中,还存在着许多制约因素。摆脱传统的、陈旧的教育思想的束缚,改变自我封闭的办学模式,探索学校与社区有效地“双向参与”形式和途径,克服影响学校与社区关系中的各种障碍,进一步密切学校与社区水乳交融的关系,充分发挥农村小学在实施“科技兴农”战略中的作用,这是深化
[期刊] 教育研究
[作者]
陈敬朴
随着我国社区教育的普遍展开,农村社区教育方兴未艾。作者从农村教育发展的宏观背景出发,提出了农村社区教育从“阶段性适应”到“超越性导向”的基本走向,即从“科学启蒙教育”走向“科技文化的教育化”;从“就业教育”走向“创业教育”;从“经科教统筹”走向“经科教文一体化”。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄慧
农村成人教育是培育新型职业农民、加快传统农业向现代农业转型升级步伐、深化农村供给侧结构性改革的主要方式。当前,以政府为主导、以财政拨款为主的农村成人教育培训工作总体发展态势良好,但也存在过于看重技能培训、培训主体间缺乏统筹规划、与其他类型教育沟通不足、农民参与学习的主观能动性不强、培训效果不佳等问题。农村社区教育模式较好地突出教育的社会化和学习过程的社会化,是农村成人教育改革的路径之所在。利用社区教育的模式发展农村成人教育,需从顶层设计入手,构建以政府为主导、以社区学校为教学主体的农村社区教育模式,扭转当前呈现条块性、缺乏交流合作的农村成人教育现状,通过分类教学调动农民参与学习的积极性,全面推进我国农村成人教育工作。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
"政府主导,多元参与"的社区教育模式应成为我国西部农村成人教育的发展方向,这一模式主要包括以下内容:政府牵头,多方参与的专门组织机构模式;政府为主,多元投入的资金投入模式;以社区学校为本体,整合社会各方教育资源的多元办学模式;明确数量,专兼结合,走专业化发展道路的师资模式;根据西部农村社区居民的不同群体开设不同课程及采用不同教学方式方法的培养模式;健全农村社区成人教育的法律法规及相关政策的制度保障模式。
关键词：
社区教育 政府主导 多元参与 模式
[期刊] 生态经济
[作者]
付莲莲 邓群钊
农村公共品供给是新农村社区建设顺利进行的重要保障,财力不足已成为制约农村公共产品供给的瓶颈,"零税费时代"这一问题更加突出。在农村公共品供给不足的背景下,提升农户参与新农村社区公共品供给的意愿是一个有研究价值的问题。基于农户自愿供给的角度,建立了信息对称和信息不对称背景下农户参与农村社区公共品供给的博弈模型。研究表明,农户在单价段博弈中容易陷入"囚徒困境",而在无限次重复博弈过程中可以实现"帕累托"最优。应该采取典型示范、增加农村社区中社会资本的存量、发展民间组织、完善农户的需求偏好表达机制、实现多主体供给等多方面的激励机制,使农户之间的非合作博弈走向合作博弈。
关键词：
新农村社区 博弈 农村公共品 社会资本
[期刊] 教育研究
[作者]
李少元 李继星 赵北志 任春荣
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李少云 沈进兵
参与式发展理论改变了农村社区教育传统发展模式不可持续的弊病,它将项目受益者视为发展的主体,强调"自下而上"组织运行轨迹,实现了农村社区教育的可持续发展。运用参与式发展理论,结合浙江省农村社区教育的实践与创新,进一步探讨了居民参与作为我国农村社区教育发展创新路径的重要意义和价值。
关键词：
农村社区教育 参与式 路径创新
[期刊] 经济师
[作者]
杨月
改善农村留守妇女当下生存困境,有必要将农村留守妇女参与和社区教育相结合,更好地发挥社区教育的教育职能与社会治理职能,提高农村留守妇女的综合素质、提升农村留守妇女的生活品质。同时也能给社区教育注入新的活力,使其更好更快地发展壮大。因此,要把握住农村优势,要对留守妇女赋权增能,使农村留守妇女充分参与到社区教育的规划、实施中来,和社区教育共同成长。
关键词：
农村留守妇女 社区教育参与
[期刊] 农业经济
[作者]
吴慧玲
在"十三五"规划中,党中央提出了"加快新型城镇化步伐,提高社会主义新农村建设水平"的战略目标。但伴随着我国城镇化建设的不断推进,我国环境保护也出现了各种新现象和新问题,为此,在《"十三五"生态环境保护规划》中,党中央将改善生态环境质量也作为了我国社会发展的重要战略目标之一。但在传统环境治理模式之下,我国农村生态环境保护面临着明显弊端,仅仅依靠政府的主导性作用并不能保障农村生态环境治理的科学性。由此,我国农村生态环境保护亟需新的主体加入,而农村社区在这方面具有天然的优势。
[期刊] 农业经济
[作者]
李菁 白雪 袁心平
随着城镇化进程的不断加快,老年人群体的养老环境和需求品质发生了改变,为了迎合他们的生活习惯和养老文化,满足不同老年人的需求,应探索一条适合我国实情的参与式养老社区模式。结合当前的新农村建设热潮,利用乡村的优美自然生态环境资源,我们应有目的、有计划、有步骤的进行规划和设计,为农村参与式养老社区发展提供指导。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
周丽娟 徐顽强
参与式治理是新型农村社区实现善治的重要模式，居民作为新型农村社区参与式治理的受益者、供给者和推动者本应占据核心地位，然而受居民自身、政府和社区居委会、社区治理环境等因素的制约，却鲜有参与社区治理的行为，突出表现为对社区治理的＂无意参与＂、＂无力参与＂和＂无路参与＂，导致政府社区治理成本高而效率低，居民需求无法得到满足，群体事件时有发生。在新型农村社区这一特殊场域实现参与式治理，必须从居民的视角和立场出发，以立足于居民的切实需求、重视民间传统的继承与发扬、发挥政府的导向作用以及吸取城市社区相关先进经验等方面来安排适合策略。
[期刊] 经济学家
[作者]
张克中 贺雪峰
在发展中国家,社区参与治理已经成为农村经济发展的关键。传统理论强调个人理性行为导致集体行动困境。本文通过将参与意识纳入博弈论分析框架演绎出社区参与发生的外部条件,外部通过降低个体参与的成本收益比率,促使社区参与规模产生临界值效应而形成高水平集体行动均衡,社区参与形成的集体行动促使公用地悲剧为公用地繁荣。我国新农村建设过程中,需构建政府、市场和社区参与的综合发展框架。
关键词：
社区参与 集体行动 新农村建设
[期刊] 农业经济
[作者]
吴慧玲
在"十三五"规划中,党中央提出了"加快新型城镇化步伐,提高社会主义新农村建设水平"的战略目标。但伴随着我国城镇化建设的不断推进,我国环境保护也出现了各种新现象和新问题,为此,在《"十三五"生态环境保护规划》中,党中央将改善生态环境质量也作为了我国社会发展的重要战略目标之一。但在传统环境治理模式之下,我国农村生态环境保护面临着明显弊端,仅仅依靠政府的主导性作用并不能保障农村生态环境治理的科学性。由此,我国农村生态环境保护亟需新的主体加入,而农村社区在这方面具有天然的优势。
[期刊] 农业经济
[作者]
周燕
我国城镇化制度安排的产物农村社区不断发展变化,引起理论界对其变迁过程的研究与探讨。以理性经济人的角度来分析农村社区教育的需求与实践,可以有效地解释不同类型农村社区的偏好及其演变,从而导致了农村社区对教育的选择差异。而现行的农村土地产权确定政策,使得农村社区对教育的路径依赖有了新的锁定,体现政府政策对农村社区教育的发展与实践具有较强的指导性意义。
关键词：
农村社区 教育 发展与实践
[期刊] 教育与经济
[作者]
张海清 张林秀 罗仁福 刘承芳
本文基于作者2005年实地调查的中国5省82所农村小学1990年和2004年的数据,运用计量经济模型研究了学校教育资源对学生教学成果,即考试平均及格率的影响。研究结果表明:第一,学校拥有更多大专及以上学历教师、制定鼓励教师上课的补助政策均有助于提高学生考试的平均及格率;第二,学校任课老师的频繁更换对学生考试平均及格率会产生负面影响。基于上述结论,本文对提高农村小学教育质量提出以下政策建议:提高教师队伍的受教育水平;在激励教师授课热情、提高教师上课积极性方面,考虑制订并完善任课教师的课时补助政策;采取措施稳定基层教师队伍。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
