- 年份
- 2024(4049)
- 2023(5730)
- 2022(4662)
- 2021(4504)
- 2020(3550)
- 2019(7845)
- 2018(7801)
- 2017(14083)
- 2016(8251)
- 2015(9329)
- 2014(9337)
- 2013(9230)
- 2012(8501)
- 2011(7894)
- 2010(8103)
- 2009(7379)
- 2008(7451)
- 2007(6889)
- 2006(6276)
- 2005(5439)
- 学科
- 农(47940)
- 济(33449)
- 经济(33423)
- 农业(32092)
- 业(27878)
- 业经(15521)
- 管理(14330)
- 农业经济(12275)
- 发(10153)
- 中国(9727)
- 村(9354)
- 农村(9334)
- 地方(9193)
- 方法(8415)
- 发展(8147)
- 企(8146)
- 企业(8146)
- 展(8131)
- 建设(7817)
- 土地(7688)
- 理论(7253)
- 制(7199)
- 策(7132)
- 劳(7074)
- 劳动(7074)
- 教育(6883)
- 数学(6437)
- 及其(6387)
- 人口(6367)
- 数学方法(6349)
- 机构
- 学院(118009)
- 大学(109556)
- 济(44846)
- 农(44661)
- 经济(43759)
- 管理(43206)
- 研究(40207)
- 理学(37228)
- 理学院(36841)
- 管理学(36184)
- 管理学院(35973)
- 农业(33445)
- 中国(31248)
- 业大(25772)
- 科学(25410)
- 京(23178)
- 所(20666)
- 农业大学(20274)
- 中心(19796)
- 江(19776)
- 研究所(18723)
- 范(18372)
- 师范(18258)
- 财(16453)
- 业(16116)
- 省(15958)
- 州(15652)
- 经济管理(15299)
- 发(14271)
- 北京(13980)
- 基金
- 项目(78509)
- 研究(63372)
- 科学(60383)
- 基金(52579)
- 家(45362)
- 国家(44724)
- 社会(38618)
- 科学基金(37466)
- 社会科(35884)
- 社会科学(35871)
- 省(34717)
- 编号(30242)
- 教育(28552)
- 基金项目(28512)
- 农(27411)
- 划(26750)
- 成果(23851)
- 自然(21758)
- 自然科(21041)
- 自然科学(21036)
- 自然科学基金(20644)
- 课题(19875)
- 资助(19823)
- 发(19274)
- 重点(17526)
- 部(17184)
- 年(16634)
- 创(16414)
- 性(16299)
- 业(15888)
共检索到183913条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 农业经济
[作者]
卜艳芳
农村文化是农村经济发展和民心凝聚的重要动力,也是新时代乡村振兴战略的重要内容。如何推动农村文化资源的统筹和传承,与三农问题紧密相连。本文从农村文化建设入手,分析了现阶段农村文化建设的现状,在此基础上总结了农村文化资源的利用情况,聚焦农村文化资源传承下人才培养机制分析,多方面探索农村文化资源传承人才的培养路径,建立保障农村文化资源传承的多方位、多层次人才培养模式。
关键词：
农村文化 资源传承 人才培养 路径机制
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
华玉亮 刘鲁平
艺术设计人才是文化创意产业发展和文化传承创新的重要基础。当前，高等教育艺术设计人才普遍存在文化断层现象，缺少传统优秀文化的传承与创新。高等院校、高等职业院校在艺术设计人才培养过程中，要从文化创意产业、创造价值和传承文化等视角，对艺术设计专业课程体系、教学方式和课程资源等方面进行系统改革，以提高艺术设计人才的培养质量，为中国高等教育、高等职业教育艺术设计注入发展原动力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶圣燕 贾礼民
本文对传统手工艺人才培养的传承与创新方面,以"苏绣"为例,通过"订单式培养"、依托"大师工作室"、引进现代技术教育手段等,探索了一条集传承与创新、技能实用与市场需求、传统与现代相融合的人才培养模式。
关键词：
手工艺 传承创新 人才培养模式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李然
<正>法文化为作是一个国家、一个民族对秩序与合作、和谐生活所持有的思想观念和行为趋向的总和，既是法学教育能够持续的重要基础，也是法学教育持续开展的重要目的。在实施法学教育过程中，如何传承与发展法文化，关系到法律人才的培养质量和法治建设的发展方向，值得进一步探索。由宋知远撰著的《法学教育教学改革与人才培养研究》一书，将法学教育改革与法律人才创新培养统筹起来，以法文化的传承发展为切入点，探讨如何实现法文化在高等教育中的传承与发展，以法文化传承发展为契机，探索推动现代化法律人才培养模式创新，继而提升法律人才综合素养的路径，具有一定理论价值与现实意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡晓阳 史丽 胡海
文章就传统文化产业与工艺传承人才培养体系进行了探索,提出建构高职教育、应用型本科教育、专业硕士学历教育直通式和阶段性递升式的职业教育体系,重点为高职院校发散型和放射型的人才培养一体化系统的研究,是创新国家职业教育的完整性的重要途径,也是支撑传统文化产业作为地域性的国民经济支柱性产业发展的人才培养和继续教育的重要途径。
关键词：
文化传承 高职教育 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
文庠 吴勉华
中医药作为中华民族的瑰宝,蕴涵着丰富的哲学思想和人文精神,是我国文化软实力的重要体现。扶持和促进中医药事业发展,对于深化医药卫生体制改革、提高人民群众健康水平、弘扬中华文化、促进经济发展和社会和谐,都具有十分重要的意义。中医药院校是培养高素质中医药人才的摇篮,肩负着培养中医文化传承人的历史使命。因此,在中医药人才培养过程中,必须坚持继承与创新的辩证统一,坚持以提高人才培养质量为核心,做好中医药文化传承,改革中医药院校教育,加快中医药人才培养。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王屹 王立高
民族地区职业教育承担着民族文化传承人才培养的重要职能,职业学校通过创新人才培养模式、推行现代学徒制、对接区域文化产业打造民族特色专业等策略,形成培养民族文化传承人才的新模式。广西立项一批中职示范特色校,实施职业教育民族文化传承创新工程,以民族文化传承创新职业教育基地建设为抓手,以民族特色项目建设为依托,在民族文化传承、民族人才培养上进行实践探索。
[期刊] 农业经济
[作者]
姚鹏 胡斯涵
农村的发展需要人才。长期以来,因为缺乏专门的制度设计,导致农村人才大量外流,其是现在城乡发展失衡的重要原因。为了保证农村的健康发展,本文尝试通过建立完善的制度体系来保障农村发展的人才需求。
关键词：
定向培养 委托培养 优先录取 协议保送
[期刊] 农业经济
[作者]
邱金林
农村电子商务具有广阔的发展前景和市场活力，也是服务乡村产业振兴的重要途径。农村电子商务人才供给侧与乡村振兴需求不匹配，电子商务实践环节教学与现代乡村发展脱节，电子商务人才“三农”情怀塑造普遍缺失。针对农村电子商务人才供给侧改革提出深化产教融合的对策措施：构建“多方联动”的农村电子商务特色生态圈，创新“三化融合”的农村电子商务人才培养模式，塑造“三农情怀”的农村电子商务创新创业人才。
关键词：
乡村振兴 电子商务 人才培养 产教融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
王英
校园文化是一种氛围、一种精神，是娱乐文化，更是育人文化、先进文化。充分发挥校园文化的导向功能、激励功能、熏陶功能和审美功能，为人才培养注入思想动力；满足学生的审美需求，把审美实践作为思想工作的有效载体，把文娱活动作为求知成长的基本路径，把文艺鉴赏当成陶冶情操的有力武器，为人才培养提供精神食粮；坚持寓教于乐，强调思想性，突出阳刚性，坚持主动性，注重知识性，保持先进性，为提高人才培养质量积淀励志能量。
关键词：
校园文化 以人为本 功能实效
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
自晓倩
中华传统文化是我们中华民族的财富,每个中国人都肩负着传承文化的责任。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。发挥教育在树立人们文化传承意识方面的作用,是思想政治课义不容辞的责任,而思想政治内容中,最适合培养学生文化传承意识的,自然是《文化生活》部分。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙爱武
"手脑并用"、"做学合一"是黄炎培先生最为著名的职业教育理念,对当代中国高职教育的内涵发展和人才培养,具有十分重要的借鉴指导意义。借鉴传承黄炎培职业教育思想,应在人才培养方案制订中确立"做学合一"的引领地位,在人才培养模式中通过校企合作、工学结合为"做学合一"提供实现途径,在专业课程教学计划中为"做学合一"提供制度保证,在"双师"队伍建设中为"做学合一"提供师资支撑。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘克宽
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨金土
我国的高等职业教育从层次上看属于高等教育,从类型上看属于职业教育,即国际通称的"技术与职业教育"。为了正确认识它的内涵特质,不妨以史为鉴。本文试图通过部分史实来表达如下两个基本观点:①高职教育必须"崇实",它以培养"实务性"人才为己任,在重视理论教学的同时,更注重理论的实际应用。一旦偏离这一特性就会导致事业的倒退。②在大部分产业领域,"实务性"人才主要包括"技术型"和"技能型"两大类,高职教育的培养目标不宜单一化。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱容皋
农村职业教育人才培养正处在一个特殊时期,笔者从学科分类、教学内容、学生的综合素质、师资队伍建设四个方面分析农村职业教育人才培养过程中存在的主要问题,并提出拓宽专业、注重知识复合性,促进学科渗透、强调结构整体化,加强实践教学,培养实践能力,提高教师职业道德水平,强化教师"双师"素质等方面的对策建议。
关键词：
农村职业教育 人才培养模式 问题 对策
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
