- 年份
- 2024(11689)
- 2023(16790)
- 2022(14417)
- 2021(13851)
- 2020(11351)
- 2019(26247)
- 2018(26104)
- 2017(48929)
- 2016(27116)
- 2015(30619)
- 2014(30924)
- 2013(29734)
- 2012(27181)
- 2011(24353)
- 2010(24168)
- 2009(21710)
- 2008(20931)
- 2007(18455)
- 2006(16125)
- 2005(13610)
- 学科
- 济(102189)
- 经济(102073)
- 业(75587)
- 管理(68430)
- 企(53303)
- 企业(53303)
- 农(52840)
- 方法(46585)
- 数学(40264)
- 数学方法(39654)
- 农业(35539)
- 中国(30738)
- 业经(27749)
- 财(24579)
- 教育(24331)
- 学(22594)
- 地方(22063)
- 理论(19862)
- 制(18110)
- 技术(17155)
- 贸(16981)
- 贸易(16974)
- 发(16633)
- 易(16501)
- 和(15276)
- 环境(15075)
- 务(14941)
- 财务(14869)
- 财务管理(14832)
- 策(14369)
- 机构
- 学院(369826)
- 大学(369520)
- 管理(144653)
- 济(139268)
- 经济(136042)
- 理学(126520)
- 理学院(125112)
- 管理学(122669)
- 管理学院(121986)
- 研究(121308)
- 中国(86468)
- 京(78251)
- 科学(75625)
- 农(72279)
- 财(61203)
- 业大(59307)
- 所(59152)
- 范(57759)
- 师范(57344)
- 中心(56984)
- 农业(55189)
- 江(54886)
- 研究所(54156)
- 财经(49509)
- 北京(48974)
- 师范大学(46399)
- 经(45358)
- 州(44247)
- 院(43623)
- 教育(42060)
- 基金
- 项目(258603)
- 科学(204587)
- 研究(196427)
- 基金(184862)
- 家(159680)
- 国家(158126)
- 科学基金(136158)
- 社会(121948)
- 社会科(114962)
- 社会科学(114932)
- 省(102978)
- 基金项目(98331)
- 教育(95155)
- 自然(86870)
- 划(86797)
- 自然科(84832)
- 自然科学(84813)
- 编号(83697)
- 自然科学基金(83265)
- 资助(74432)
- 成果(68636)
- 课题(58457)
- 重点(58323)
- 部(58131)
- 发(56214)
- 创(53678)
- 教育部(50239)
- 创新(49755)
- 项目编号(49562)
- 大学(49059)
- 期刊
- 济(151494)
- 经济(151494)
- 研究(110241)
- 中国(76356)
- 农(73321)
- 教育(67223)
- 学报(57873)
- 科学(53275)
- 农业(50208)
- 管理(48095)
- 大学(46306)
- 财(45095)
- 学学(42528)
- 技术(35651)
- 业经(31075)
- 融(29578)
- 金融(29578)
- 业(23503)
- 财经(22802)
- 经济研究(21194)
- 问题(21069)
- 版(19750)
- 图书(19568)
- 经(19433)
- 科技(17442)
- 职业(16966)
- 技术经济(16451)
- 理论(16267)
- 资源(16231)
- 业大(16031)
共检索到536221条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈先哲 黄旭韬 谢尚芳 许锐淳
从文化学解释出发,借鉴和改造奥斯卡·刘易斯"贫困文化论"的理论框架,并选取粤西三个农村进行田野调查和案例研究,从社会文化、学校文化和家庭文化三个层面寻求导致农村教育贫困的深层解释。在调研分析基础上,对农村教育贫困的理论解释及新时代如何增强教育精准扶贫实践的针对性作出反思。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡兰
教育精准扶贫是一项能够帮助一定群体摆脱贫困的根本之策,我们应当妥善解决其在实践中暴露出来的理念非系统性、制度非协同性、对象排斥、就业信息供需不对称等问题,科学定位教育精准扶贫的价值、对象、制度与过程,循序渐进,逐步深入。
关键词:
农村 教育精准扶贫 系统性 大数据
[期刊] 农业经济
[作者]
沈霞
农村陷贫、发展受限是摆在中国社会面前的棘手问题,于是,国家提出精准扶贫来应对解决这一问题。扶贫先扶志,扶志靠教育,因此,提高农村教育水平再在精准扶贫中发挥着举足轻重的作用。目前,我国农村教育存在诸多问题,资金缺乏、资源分布不均、扶贫机制不健全等。所以我们要加大招生宣传,精确地找到贫困人群,在此基础上对这部分人员进行帮扶、培养,以帮助其实现精准就业。通过不懈的努力,让教育成为精准扶贫的重要保障。
关键词:
农村贫困人口 职业教育 精准扶贫
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘超 王龙
农村贫困地区成人教育是教育精准扶贫的有效突破口。本文对成人教育精准扶贫的重要性进行了阐述,对当前农村贫困地区成人教育发展现状及存在的问题进行了分析,提出了明确功能定位、保障有效供给、促进转型发展的策略。
关键词:
精准扶贫 成人教育 发展策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何悦 张清学
在一些农村地区开展成人教育,是推进"精准扶贫"工作的有效方法之一。农村成人教育在"精准扶贫"战略中发挥着重要作用。但从目前农村开展成人教育的情况看,还存在着不少障碍和困境,如:教育资源共享和协作程度不高,扶贫机制不完善;农村成人教育成效不明显,甚至流于形式;经费投入不足,缺乏有效的经费筹管机制。在大力推进城镇化背景下,农村成人教育推进"精准扶贫"工作需创新工作机制:重塑农村成人教育社会价值,发挥其在"精准扶贫"工作中的"造血"功能;创新教学手段、教学内容,引导农民工自主学习;统筹教育资源,形成农村成人教育合力。
关键词:
“精准扶贫” 农村成人教育 教育资源共享
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张立冬
中国农村存在收入维度以外的其他维度贫困,且多维贫困程度较为严重,尽管在2000—2011年间农村多维贫困程度呈现下降的态势,但仍高于收入单维度的贫困程度。教育维度对农村多维贫困的贡献最高,其次是健康、生活水平和收入维度,资产维度的贡献度最低。动态来看,2000—2011年间教育和资产两个维度对总体多维贫困的贡献度不断提高,健康和生活水平两个维度的贡献度呈下降态势,而收入维度的贡献度基本稳定。中国未来针对农村的扶贫瞄准应从单一的货币贫困调整为收入、教育、健康、生活水平和资产"五位一体"的多维贫困,要更为注重对农村贫困人口的能力开发,以破除当前农村贫困日益显著的持久性和脆弱性特征,进而提高精准扶贫政策的效率。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈雪梅
到2020年,我国要全面建成小康社会,完成农村贫困人口全部脱贫的目标任务,开展农村贫困人口职业教育培训是重要措施之一。首先阐述对农村贫困人口进行职业教育培训的必要性,接着分析当前农村贫困人口职业教育现状,最后提出明确职业教育培训对象和任务;树立职业教育脱贫意识,增强职业教育脱贫自信;因人因地而异,创新培训内容和模式;加强职业教育培训基地建设,整合、动员社会资源参与培训等农村贫困人口职业教育脱贫的对策。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
王振振 王立剑
精准扶贫实施效果评估不仅是检验"真扶贫"和"扶真贫"的重要机制,也是有效推进精准扶贫工作的重要举措。本文从能力视角出发,将"可持续生计"作为精准扶贫实施效果评估的标准,将其解析为发展能力、经济能力和社交能力三部分,构建了包含3个一级指标、5个二级指标、14个三级指标以及26个四级指标的评价指标体系。基于本课题组在陕西省70个县(区)实地调研数据,本文运用TOPSIS对贫困户可持续生计进行量化并从贫困户整体和类型出发,运用方差分析探讨精准扶贫的实施效果。结果显示:第一,贫困户可持续生计整体处于中等偏下的水平,且一般贫困户、低保户和五保户可持续生计水平依次降低,体现了精准扶贫中对贫困户的精准识别;第二,精准扶贫对于贫困户可持续生计的提升不显著,但对经济能力和社交能力有显著的提升作用;第三,不同的精准扶贫措施对于不同贫困户可持续生计的提升作用不同,扶贫搬迁对不同类型贫困户提升可持续生计均不显著;第四,精准扶贫参与度对于可持续生计的提升不显著,却显著提高了不同类型贫困户的社交能力。最后提出了增强贫困户可持续生计的对策建议。
关键词:
精准扶贫 可持续生计 效果评估
[期刊] 教育与经济
[作者]
柳建平 刘卫兵
本文利用甘肃14个贫困村的入户调查数据,通过半对数模型和Logit模型,分别实证分析了农户劳动力教育年限和教育水平对农户收入的影响,以及教育对贫困的影响。实证结果表明:农户劳动力受教育年限对农户收入有显著影响,随着劳动力受教育水平的提高,教育收益率也随之提高;农户劳动力教育水平对减少贫困有显著影响,农户劳动力教育水平的提高能显著地降低农户家庭陷入贫困的概率,特别是高中(中职)教育对降低贫困的效应更为显著。根据以上实证结果,本文针对西部农村贫困实际就目前的教育扶贫提出了相应的政策建议。
关键词:
西部农村 教育扶贫 实证分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖梅
在中国反贫困的战役中,社会组织从来都是一支不可缺少的力量,是对扶贫工作中政府主导作用的有效补充。21世纪以来,政府日益重视社会组织的积极作用并给予很大的鼓励和支持,活动在教育扶贫领域的社会组织在促进贫困地区教育公平、教育事业发展以及贫困劳动者基本素质的提高等方面不断创新模式,扮演着重要角色。对社会组织参与教育扶贫的理论基础、优势、瓶颈和途径进行了系统阐述。
关键词:
教育扶贫 社会组织 精准扶贫
[期刊] 农业经济
[作者]
林彩云
精准扶贫口号提出以来,我国扶贫工作进入了一个新的发展阶段。经过几年的政策实施,扶贫取得阶段性成果。但在精准扶贫政策实施过程中,存在着制约农村贫困地区经贸发展的问题,导致脱贫效果不明显。为保证农村贫困地区尽快完成脱贫目标,需要针对精准扶贫中存在的问题,调整精准扶贫思路,制定切合实际的促进农村贫困地区经贸发展的政策和方案。
关键词:
精准扶贫 农村贫困地区 经贸 发展
[期刊] 地方财政研究
[作者]
苑梅
实现东北地区脱贫是保障东北地区经济社会可持续发展的严峻挑战。基础设施薄弱、农村难以持久增收、脱贫效率不高、代际贫困发生以及生态环境保护不足等是东北地区短期内实现全部脱贫的主要障碍。因此,通过金融创新增加资金来源渠道、通过产业发展提高贫困农户劳动参与率、通过制度化完善帮扶机制、通过社会事业投入以及通过环境保护等措施,可以优化"十三五"期间农村精准扶贫工作,尽快促进东北地区农村脱贫。
关键词:
东北地区 农村贫困 精准扶贫
[期刊] 农业经济
[作者]
林彩云
精准扶贫口号提出以来,我国扶贫工作进入了一个新的发展阶段。经过几年的政策实施,扶贫取得阶段性成果。但在精准扶贫政策实施过程中,存在着制约农村贫困地区经贸发展的问题,导致脱贫效果不明显。为保证农村贫困地区尽快完成脱贫目标,需要针对精准扶贫中存在的问题,调整精准扶贫思路,制定切合实际的促进农村贫困地区经贸发展的政策和方案。
关键词:
精准扶贫 农村贫困地区 经贸 发展
[期刊] 开发研究
[作者]
黄承伟 覃志敏
随着经济社会发展和减贫形势变化,我国农村贫困治理体系结构先后呈现出农村经济体制改革为主、贫困县瞄准为重点、贫困村瞄准为重点等阶段性演进特点。精准扶贫是进入全面建成小康社会关键阶段,国家推动新一轮扶贫攻坚和构建政府、市场、社会协同推进扶贫开发新格局的一项重要扶贫机制创新。当前精准扶贫实践中存在帮扶资源供给与扶贫需求未能最优匹配,帮扶资源动员非制度化,社会组织等其他社会力量参与精准帮扶的制度供给不足等突出问题,需要通过不断完善精准扶贫工作制度加以解决。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除
推荐搜索
精准扶贫提升农户满意度的作用机制研究——基于西部某省三贫困县的实证调查
精准扶贫中农民争当贫困户的行为及其阐释——基于武汉近郊Q村的实地调查
多维贫困视角下农村精准扶贫与施策
东北地区农村贫困及“十三五”时期“精准扶贫”思路
后精准扶贫时期农村隐性贫困的精准识别与治理——基于异质性视角的贫困农户微观数据分析
贫困治理中的国家自主性及其提升路径——基于L乡农村精准扶贫的案例分析
精准扶贫政策对农村贫困居民家庭消费的影响——基于赣南苏区的入户调查数据分析
精准扶贫视域下我国农村地区贫困人口识别机制研究
精准扶贫视域下农村贫困大学生群体正能量培育机制研究
新农保与农村低收入家庭贫困脆弱性——基于精准扶贫背景和不同贫困标准