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[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡兰  
教育精准扶贫是一项能够帮助一定群体摆脱贫困的根本之策,我们应当妥善解决其在实践中暴露出来的理念非系统性、制度非协同性、对象排斥、就业信息供需不对称等问题,科学定位教育精准扶贫的价值、对象、制度与过程,循序渐进,逐步深入。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 潘朝阳  聂清德  
现代农村电商人才是指为了适应现代农村商品市场的发展而从事电子商务活动的人才。现代农村电商人才精准扶贫是指农村电商人才运用电商知识对扶贫对象实施精确帮扶、精确管理并使之精确脱贫的商务活动帮助方式。它意义重大,主要表现在:符合国家建设小康社会的战略;促进美丽新农村建设发展;推动农村经济转型升级;帮助农村贫困人口脱贫致富。但现代农村电商人才精准扶贫的意识较弱、技能较低、资源较少和环境较差,严重影响了精准扶贫的进度和效度。只有强化农村电商人才精准扶贫的意识、提高其技能、提供其资源和改善其环境,才能在扶贫理念上标本
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘超  王龙  
农村贫困地区成人教育是教育精准扶贫的有效突破口。本文对成人教育精准扶贫的重要性进行了阐述,对当前农村贫困地区成人教育发展现状及存在的问题进行了分析,提出了明确功能定位、保障有效供给、促进转型发展的策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈先哲  黄旭韬  谢尚芳  许锐淳  
从文化学解释出发,借鉴和改造奥斯卡·刘易斯"贫困文化论"的理论框架,并选取粤西三个农村进行田野调查和案例研究,从社会文化、学校文化和家庭文化三个层面寻求导致农村教育贫困的深层解释。在调研分析基础上,对农村教育贫困的理论解释及新时代如何增强教育精准扶贫实践的针对性作出反思。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曾小兰  朱媛  
开展职业教育精准扶贫是增强贫困人口职业技能、提升人力资本、实现脱贫致富目标的重要路径。科学实施职业教育精准扶贫工作,必须明确其目标定位、群体定位、区域定位以及服务内容定位。要综合运用"奖、助、贷、补"相结合的奖助模式,长短结合的技能培训模式,与科技扶贫相结合的对口帮扶模式,以增强职业教育精准扶贫工作的实效性。同时,还要不断创新职业教育扶贫联动机制,形成扶贫工作合力,增加职业教育扶贫经费投入,开展产教联合扶贫和"造血"式智力扶贫,实施定向的技能型教育扶贫,实现人才的精准培养。
[期刊] 改革与战略  [作者] 李静  
扶贫是当代中国急需解决的问题。扶贫工作要因地制宜,不同的地方要有不同的解决方法,对于那些旅游资源丰富的地方,可通过发展旅游业来帮助他们脱贫致富。扶贫过程中要精准地找出扶贫对象和主题,明确当地的旅游优势所在并找到实施过程中需要解决的问题,再通过对其精准定位、调整产业结构发挥当地的资源特色,从而改善当地环境,以此扩宽融资渠道、完善管理机制以达到精准扶贫的效果。
[期刊] 改革与战略  [作者] 李静  
扶贫是当代中国急需解决的问题。扶贫工作要因地制宜,不同的地方要有不同的解决方法,对于那些旅游资源丰富的地方,可通过发展旅游业来帮助他们脱贫致富。扶贫过程中要精准地找出扶贫对象和主题,明确当地的旅游优势所在并找到实施过程中需要解决的问题,再通过对其精准定位、调整产业结构发挥当地的资源特色,从而改善当地环境,以此扩宽融资渠道、完善管理机制以达到精准扶贫的效果。
[期刊] 农业经济  [作者] 张建宁  
电子商务的时空优势、市场效应、赋能机制能有效突破贫困地区现实障碍,已成为扶贫工作深入推进的重要路径。我国电商扶贫存在资金不足、基础设施薄弱、人才匮乏、推广不力等问题,应通过加大农村电商推广力度、加强基础设施建设、完善人才服务体系、创新金融产品、整合社会资源等途径,以推动农村电商发展,加快贫困地区脱贫攻坚进程。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何悦  张清学  
在一些农村地区开展成人教育,是推进"精准扶贫"工作的有效方法之一。农村成人教育在"精准扶贫"战略中发挥着重要作用。但从目前农村开展成人教育的情况看,还存在着不少障碍和困境,如:教育资源共享和协作程度不高,扶贫机制不完善;农村成人教育成效不明显,甚至流于形式;经费投入不足,缺乏有效的经费筹管机制。在大力推进城镇化背景下,农村成人教育推进"精准扶贫"工作需创新工作机制:重塑农村成人教育社会价值,发挥其在"精准扶贫"工作中的"造血"功能;创新教学手段、教学内容,引导农民工自主学习;统筹教育资源,形成农村成人教育合力。
[期刊] 农业经济  [作者] 杨玉敏  
当前,我国正处于社会主义改革的攻坚阶段,全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村贫困地区。大数据可以为精准扶贫、精准脱贫提供必需的依据。但大数据在扶贫实践中的运用与推广,也遭遇了诸多挑战。需要提高认识,加强技术培训,培养出大数据扶贫的专业人才,进一步促进精准扶贫的时代转型,实现"大数据+精准扶贫"。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭广军  邵瑛  邓彬彬  
文章分析了包括职业教育扶贫在内的湖南教育扶贫开发工作取得的初步成效,指出了推进教育精准扶贫脱贫攻坚工作中存在的主要问题,并基于职业教育精准扶贫脱贫视域,从政策支持、法治保障、责任落实、精准扶助等角度提出了相应的对策建议。精准扶助对策主要包括精准扶弱扶基、精准培训培养、精准技术支撑、精准资助招生、精准放权增效、精准宣传发动、精准组合施策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖梅  
在中国反贫困的战役中,社会组织从来都是一支不可缺少的力量,是对扶贫工作中政府主导作用的有效补充。21世纪以来,政府日益重视社会组织的积极作用并给予很大的鼓励和支持,活动在教育扶贫领域的社会组织在促进贫困地区教育公平、教育事业发展以及贫困劳动者基本素质的提高等方面不断创新模式,扮演着重要角色。对社会组织参与教育扶贫的理论基础、优势、瓶颈和途径进行了系统阐述。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 夏支平  
农村精准扶贫面临扶贫需求与扶贫供给"双重分散性"的挑战。而组织建设是应对这一挑战的重要措施。当前农村精准扶贫存在着垄断、职能混淆和责任能力不对称等组织问题,应该在"乡村振兴战略"指引下,通过推进城乡统筹、尊重企业主体地位、强化政府服务、强化村社组织建设、农户协商参与等组织建设措施予以解决。
[期刊] 当代经济研究  [作者] 孙咏梅  
精准扶贫策略的研究,不能局限于物质贫困的单一视角,而应突破以劳动报酬和消费为贫困衡量标准的传统方法,引入多维贫困研究理念,构建多指标的贫困衡量体系。福利贫困作为多维贫困中的一种潜在的贫困,具有一定的隐蔽性及复杂性,在实践中需要纳入扶贫减贫的视野并加以重视。通过运用AF方法对农民工的福利贫困进行综合分析发现,不同维度的福利贫困所反映的问题并不完全一致。对于中度的福利贫困而言,我国新农合和新农保的福利保障程度仍然较低,而在重度贫困下,社会保险和看病问题成为农民工福利贫困的主要影响因素。因此,在实践中我国应当以消除福利贫困为重点,积极推进精准扶贫。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱爱国  李宁  
推进精准扶贫是党中央、国务院的重大战略决策,是当前各级党委政府和部门面临的一项紧迫的政治任务。职业教育的主要功能是培养技术技能人才,是最有效的"造血式"扶贫,要瞄准扶贫对象,聚焦重点人群,支持农村贫困家庭子女接受职业教育,增强脱贫致富的能力。文章建议推进招生制度改革,实现"精准招生";完善资助政策,实现"精准资助";推进教学改革,实现"精准培养";加强技能培训,实现"精准培训";重视创新创业教育,实现"精准就业"。
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