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[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴忠魁  
改革开放以来,我国农村经济和社会发展取得了世人瞩目的成就。伴随农村经济的跃进,我国农村基础教育同样取得了取得了长足的进展,义务教育入学率显著提高,文盲有了相当的减少。农科教统筹发展取得了令人振奋的成效。但是,农村教育发展仍面临许多严峻问题。虽然,发展农村教育有赖于加大经费投入,然而,教育的问题关键在教师、衡量教育发展水平,
[期刊] 教育研究  [作者] 秦玉友  
追求"有质量的教育公平"成为当前教育研究与实践的重点。从城乡均衡发展立场看,随着教育"普九"任务的完成,城乡教育机会公平已经基本实现,而城乡教育质量差距依然非常突出。因此,努力提高教育质量,推进教育发展模式转变,凸显内涵发展,成为当前农村教育发展的时代主题。教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所的研究人员对此问题进行了较为集中的研究,本刊发表一组笔谈反映他们的研究成果,旨在引起大家对农村教育质量的关注。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王俭  
近年来,农村教育受到前所未有的重视。各级政府颁发了一系列旨在大力提升农村教育质量的政策法规和相应的具体措施。近日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿更体现了政府对农村教育的高度重视。要提高农村教育质量,希望
[期刊] 比较教育研究  [作者] 石隆伟  彼得罗娃·丽娜·丹尼洛夫娜  
2013年10月俄罗斯联邦劳动与社会保障部颁布了首个基础教育工作者职业标准。标准从实现教育活动的教学、培育、发展三个职能范畴和实现普通教育大纲的职能领域两方面对教师职业资格提出了规范。同时,标准还提出了教师践行现代教育教学理念、强化教学培育发展技能、促进学生个性和谐发展的职业活动职能。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 蔡连玉  苏鑫  
为了提升基础教育质量,南非于2010年颁布了《2014行动计划:面向2025学校教育》,确立基础教育至2025年前需达成的远景目标。为了实现这一远景目标,南非政府反思整合了21世纪以来改善基础教育品质的各种努力,制定并实施了以"提升教—学质量"、"跟踪评估学生发展"、"改善儿童早期教育"、"构建‘结果本位’规划问责系统"为四大支柱的措施框架。南非基础教育质量提升的路径在"结果本位"教育管理哲学、"系统—结构—外部"治理原则具有启发价值。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 刘敏  关家麟  
通过问卷的形式对我国信息素质基础教育状况及中小学生信息素质水平进行了调查研究,找出了我国信息素质基础教育存在的问题,并提出一些发展对策建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴忠魁  
论日本提高基础教育师资素质的改革吴忠魁日本的基础教育在世界素享盛名,八十年代以来的国际教育评价一再表明,日本中小学教育的质量在世界名列前茅,这给世界许多国家留下深刻印象。例如八十年代中期美国联邦教育部在对日本教育做了详细考察后发表的报告中认为,“通过...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李凌艳  张平平  李勉  
教育质量的学校影响因素是教育质量监测的重要组成部分。美国国家教育统计中心开展的"学校与教职人员调查"(SchoolS and Staffing Survey,SaSS)为我国教育质量监测体系的建设提供了很好的借鉴。本文介绍和分析了SaSS的目的、测试内容、测试组织、研究发现和对美国教育政策的影响,并提出了对我国基础教育质量评价的借鉴:将学校和教师调查纳入教育质量监测体系,满足国家和地方需求;将学校与教师调查的监测数据与其他教育信息系统数据有效链接,服务决策;发布中小学师资质量状况的监测报告。
[期刊] 教育研究  [作者] “新三片地区基础教育发展水平研究”课题组  
完成“两基”历史任务之后的农村教育在新世纪面临机遇和挑战 ,处在县管为主基础教育管理体制和农村税费改革制度变迁中的西部地区农村教育发展现状令人有喜有忧 ,新体制改革的效应有效地遏制了农村教育边缘化倾向 ,但存在不少老问题和新矛盾。因而 ,必须抓住全面建设小康社会的战略机遇期 ,解放思想 ,实事求是 ,与时俱进 ,确立农村教育战略重点地位 ,完善农村教育管理体制 ,创新农村教育发展模式 ,为解决“三农”问题做出积极贡献
[期刊] 教育学报  [作者] 孙艳霞  
[期刊] 教育研究  [作者]
在教育部有关领导的支持和倡导下,由华东师范大学主办的“素质教育研讨会”,于1998年12月10—12日在上海华东师大召开。来自教育部有关部门和部分省市自治区教委的领导、高校和中学负责人以及教育理论工作者共160多人出席了这次学术会议。新华社等17家中...
[期刊] 全球教育展望  [作者] 牛慧  李树  
在中共中央、国务院深化教育改革全面推进素质教育决定的推动下,基础教育领域区域推进素质教育取得了累累硕果。但是在区域推进素质教育的过程中确实存在一些观念、理论、实践等诸多方面亟需解决的困惑和实际问题。笔者建议国家立法机构早日出台《素质教育法》、《教育投入法》、《义务教育保障法》、《教育彩票法》、《教师编制法》、《西部地区、贫困地区少数民族地区教育支持法》,修改《义务教育法》、《教师法》,教育行政主管部门出台《教师异地轮换岗位制度》;同时在《教育投入法》等法律中对零基预算编制法、教育人力资源成本会计等做出规定。用法律和制度等强制性手段解决基础教育领域区域推进素质教育过程中存在的问题,从而做到依法推...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王义遒  
一、素质教育是切中时弊的举措“素质教育”也许是最难翻译成外语,被外国人理解的一个中国教育术语了。有人把“素质”译为英语的“Quality”,于是“素质教育”就成了“Quality Education (质量教育)”。真是莫名其妙,难道还有不讲质量的教育吗?什么是素质?恐怕多数人的理解并不符合教育学或心理学上的严格定义,但大家还是凭着直觉,想
[期刊] 教育发展研究  [作者] 史静寰  延建林  
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