标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4269)
2023(5976)
2022(4928)
2021(4803)
2020(3955)
2019(8742)
2018(8741)
2017(15942)
2016(9678)
2015(11051)
2014(11273)
2013(10848)
2012(10216)
2011(9412)
2010(9861)
2009(9075)
2008(9046)
2007(8542)
2006(8059)
2005(7502)
作者
(25809)
(22025)
(21453)
(20781)
(13440)
(10643)
(9672)
(8434)
(8411)
(7977)
(7480)
(7342)
(6852)
(6765)
(6696)
(6690)
(6519)
(6370)
(6354)
(6075)
(5842)
(5505)
(5391)
(5351)
(5317)
(4978)
(4927)
(4818)
(4619)
(4499)
学科
(48355)
(36411)
经济(36357)
农业(32265)
(31869)
管理(18176)
业经(15528)
中国(14212)
农业经济(12337)
(11278)
企业(11278)
(10980)
(9890)
地方(9807)
(9460)
农村(9443)
发展(8674)
(8657)
(7740)
土地(7662)
(7620)
方法(7560)
(7380)
建设(7334)
(7269)
劳动(7265)
教育(7156)
收入(7076)
(6923)
银行(6919)
机构
学院(132896)
大学(123931)
(51081)
经济(49643)
研究(46381)
管理(45633)
(43699)
理学(37908)
中国(37785)
理学院(37511)
管理学(36765)
管理学院(36529)
农业(32517)
科学(26885)
(26547)
业大(25324)
(24811)
(24317)
中心(23819)
(23808)
(23150)
师范(23057)
研究所(21160)
农业大学(19567)
(19256)
(19238)
职业(18187)
教育(17946)
技术(17737)
师范大学(17380)
基金
项目(77263)
研究(66736)
科学(60930)
基金(51360)
(42952)
国家(42285)
社会(39681)
社会科(36838)
社会科学(36830)
科学基金(35353)
(34078)
教育(33292)
编号(32603)
(27546)
成果(27212)
基金项目(26782)
(26628)
课题(23637)
(20236)
资助(20138)
(19457)
自然(19427)
自然科(18909)
自然科学(18906)
自然科学基金(18527)
(18418)
(18106)
重点(17686)
规划(17472)
(16883)
期刊
(72775)
经济(72775)
(52506)
研究(41830)
中国(39457)
农业(35443)
教育(30861)
业经(19397)
学报(18845)
(18639)
金融(18639)
科学(17982)
(17195)
技术(16681)
大学(15805)
(15093)
农业经济(14693)
学学(14631)
农村(14308)
(14308)
职业(12902)
管理(12418)
问题(11148)
(9558)
农村经济(9328)
技术教育(9099)
职业技术(9099)
职业技术教育(9099)
经济问题(8746)
世界(8726)
共检索到227440条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙钰华  马俊军  
近年来,由于多方面的原因造成了农村教师不合理的单向流动,严重影响了学校的教育教学工作,导致农村基础教育质量严重滑坡。借鉴人力资源开发与培训的相关理论,从职业锚角度考察农村教师流失现象,可以使我们找到解决此问题的新办法,即建立多重职业生涯发展阶梯。
[期刊] 中国农村观察  [作者] 谢凌凌  龚怡祖  张琼  
本文利用对广西壮族自治区86所农村中学教师的调查数据,通过分析不同特征的农村教师在自尊、职业承诺和组织公民行为方面的表现和三者的关系,试图从教师职业心理变化的视角解读农村教师流失问题。研究结果表明,不同性别、年龄、学历的农村教师具有不同的自尊水平、职业承诺和组织公民行为表现;农村教师自尊水平的高低对其职业承诺和组织公民行为具有部分预测作用。更进一步的分析显示,教师的自尊既可以通过职业承诺影响其组织公民行为,也可以直接影响其组织公民行为。因此,要解决农村教师流失问题,不仅需要政府从教育、人事、财政等政策层面进行干预,农村学校和农村教师自身也要做出相应的调整。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐俊蕾  
教师文化塑造着教师的职业信念、态度和行为方式,是教师获得职业幸福的内在基础。农村教师的职业幸福不足、职业倦怠普遍存在和青年教师流动性强等现状与农村学校现存的停滞不前、按部就班的教师文化密切相关。因此,农村学校应通过建设教师专业发展共同体、变革学校文化推动教师文化转型和充分发挥青年教师的特别作用,培育充满活力的教师文化。
[期刊] 中国农村观察  [作者] 李恺  罗丹  
本文基于工作价值观、职业认同与流动倾向间的关系对农村中小学教师流动问题进行了实证研究,发现不同人口学特征的农村中小学教师具有不同的工作价值观、职业认同和流动倾向;工作价值观是职业认同的前因变量,职业认同是流动倾向的前因变量,职业认同是工作价值观与流动倾向之间的中介变量;工作价值观对职业认同具有正向预测作用,职业认同对流动倾向具有负向预测作用;收入水平对工作价值观与职业认同、职业认同与流动倾向间的关系具有调节作用。因此,要规避农村中小学教师的流动风险,不仅需要政府人事、财政等政策层面的干预,还需要农村教师个体和农村学校自觉做出相应的调整。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 姚宏昌  
农村教育和谐健康发展,关系到农村经济和社会发展的全局,而农村教育的发展又依赖于一支高素质的教师队伍,建设一支德才兼备、素质优良、数量足够、结构合理、相对稳定的教师队伍,是农村教育改革发展的根本大计。然而,随着农村经济的发展,我国农村师资队伍建设中存在的问题也越来越凸显出来。
[期刊] 教育研究  [作者] 李金奇  
农村教师的身份经历了由政治身份向专业身份的演变。文化资本与超负荷的工作承载使农村教师的自我认同度和社会认同度不高,直接影响到教师职业文化的继承与传递。政府要采取措施,实施均权的身份政策,尤其要通过提升农村教师的社会地位来提升农村教师的身份认同感。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 徐恩芹  邱秀伟  
为提高现代信息技术在中小学教学中的应用效益,我国相继开展了一系列中小学教师教育技术能力培训项目。然而,有研究表明,很多农村教师在培训结束以后,当他们试图在教学实践中去应用培训中所学的知识、技能或者理念的时候,却总是遇到这样或那样的困难,导致很多教师放弃了应用。为了解阻碍培训效果转化的相关因素,本文采用问卷和访谈的方法,对山东省部分地区的农村中小学教师进行了调查。研究结果表明,农村教师所接受的相关培训水平偏低、培训内容不适合农村教师的需求、农村教师培训的后续支持明显不足,是导致培训效果欠佳的重要原因。
[期刊] 教育研究  [作者] 李长吉  
农村教师除了学科知识、教育类知识、实践性知识之外,还应拥有生产生活的地方性知识、历史文化的地方性知识、传统民俗的地方性知识、民间艺术的地方性知识、地理景观的地方性知识、思想观念的地方性知识。农村教师掌握地方性知识,可以促进农村地方性知识的保护与发展,可以提高农村教学质量,还有利于促进其专业发展。使农村教师掌握地方性知识的策略主要是,将地方性知识纳入职前教师教育课程体系,教师职后继续教育中增加地方性知识的培训。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李静  
在我国教育工作发展的过程中,加强农村教师队伍建设,强化农村教师培训,是促进我国教育工作发展的根本。为强化农村教师的教学能力,我们需要分析农村教师培训需求现状,反思农村教师培训需求中存在的问题,结合我国农村教育工作现状,提出农村教师培训策略,以提高我国农村教师水平,强化我国农村教育能力。
[期刊] 调研世界  [作者] 张德元  
2005年6月,为了完成与香港乐施会的合作项目,我第一次踏上了云南的土地。此行既按照与乐施会商定的工作计划访问了乐施会在云南农村的扶贫项目点,也在离开云南的前一天参观了久负盛名的石林。按说这种“公私兼顾”的好事应该使我满足了,可是,不知怎的,我就是高兴不起来,反而习惯性地感慨出些“问题”来。
[期刊] 中国经济史研究  [作者] 肖发生  
清代是贵州农村集市全面发展的重要时期,大部分地区尤其是边远山区和少数民族聚集区的集市数量得到了较大增长,集市贸易十分活跃,一些集市还成为地区性的商品集散市场,集市的开市频率也有所提高。但由于受地形特征、商品经济发展水平及交通等条件影响,各区域集市在发展速度、发展程度及集市密度等方面都存着较大差异。与同期其他省区相比较,清代贵州农村集市的发育水平只是到清末才基本达到了其他省份清中叶的水平。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 潘一林  郑鹏  许甜  
本文采用发生学的分析模式,运用"政策减法"的理论框架,从农村教师补给的角度对2007年师范生免费教育政策的有效性进行了预测性评估,并据此提出政策建议。
[期刊] 贵州财经学院学报  [作者] 聂焱  
随着老龄化的加快,养老越来越成为重要的社会问题,在西部欠发达农村地区,由于土地养老和农村医疗保障的缺陷,老年人的自养能力很脆弱;对老年人的子女来说,由于存在老年人的预期寿命延长和子女数下降的矛盾,养老能力也同样很脆弱,家庭养老陷入了困境。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除