搜索文献-EPS

年份: 2024(13177); 2023(19074); 2022(15868); 2021(14917); 2020(12156); 2019(27696); 2018(27791); 2017(52703); 2016(29177); 2015(32865); 2014(33287); 2013(32438); 2012(30347); 2011(27589); 2010(27968); 2009(25530); 2008(24720); 2007(22301); 2006(20234); 2005(18257)

作者: 王(84600); 张(70440); 李(69513); 刘(66465); 陈(44746); 杨(33642); 晓(31776); 赵(27642); 周(26857); 华(25327); 文(23780); 吴(23777); 林(22510); 明(22461); 志(21738); 伟(21523); 丽(21009); 孙(20705); 黄(20228); 徐(20080); 平(17768); 玉(17604); 军(17099); 朱(16348); 红(15905); 郭(15825); 胡(15647); 建(15639); 春(14361); 云(14062)

学科: 济(118195); 经济(118070); 业(83898); 管理(77546); 企(60147); 企业(60147); 农(52819); 方法(43153); 数学(36915); 中国(36735); 数学方法(36404); 农业(35109); 地方(31056); 业经(30802); 财(27573); 学(24529); 制(23478); 贸(21018); 贸易(21002); 易(20316); 银(20000); 银行(19954); 发(19494); 理论(19296); 行(19200); 技术(18661); 融(18655); 金融(18652); 策(18591); 环境(18263)

机构: 学院(410826); 大学(407303); 济(163091); 经济(159183); 管理(157730); 研究(144761); 理学(134865); 理学院(133284); 管理学(130989); 管理学院(130230); 中国(110240); 科学(89154); 京(88954); 农(81215); 财(74177); 所(73511); 中心(66813); 研究所(66449); 江(64729); 业大(64402); 农业(62122); 范(59558); 师范(59056); 财经(57460); 北京(56639); 经(52181); 州(52066); 院(52014); 师范大学(47203); 经济学(46722)

基金: 项目(272240); 科学(213167); 研究(205445); 基金(192953); 家(167343); 国家(165751); 科学基金(141398); 社会(126909); 社会科(119751); 社会科学(119722); 省(108464); 基金项目(102181); 教育(94691); 划(90671); 自然(89602); 自然科(87438); 自然科学(87419); 编号(87411); 自然科学基金(85823); 资助(78193); 成果(72522); 发(62195); 课题(61005); 重点(61001); 部(59678); 创(56115); 创新(52207); 项目编号(51207); 国家社会(51176); 科研(50734)

期刊: 济(193349); 经济(193349); 研究(126595); 中国(90960); 农(80808); 学报(64205); 科学(60356); 教育(57709); 管理(56723); 农业(54602); 财(54387); 大学(49276); 学学(45890); 融(43879); 金融(43879); 技术(37457); 业经(35924); 经济研究(28050); 财经(26957); 业(26846); 问题(26332); 图书(23474); 经(23026); 版(20863); 科技(19781); 技术经济(19473); 理论(19071); 现代(19061); 世界(18927); 资源(18844)

全选本页取消本页

共检索到635834条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

农村教师专业化发展现状与对策研究——以西安市郊县农村中小学教师为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 江秀玲

农村教师专业化发展是影响农村中小学教育质量的关键。培训提升农村中小学教师专业化水平,得到了政府的支持,受到了教育部门的重视,取得了一定的成效,但亦存在诸多亟待解决的问题。在陕西省"农村教师专业化建设年"项目的支持下,研究分析了西安市郊县农村中小学教师专业化培训的经验、现状和存在的问题,就进一步加快培训步伐提出了对策、措施、建议和应该注意的问题,以期对进一步做好农村教师专业化发展提供参考。

关键词：农村教师专业化现状发展对策

中小学教师专业化培训的现状、问题与对策——以西安市部分区县教师专业化培训为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 江秀玲黄振平

调查表明,中小学教师专业化培训取得了显著的成效,教师学历达标任务基本完成;能够胜任新课程的教学工作。但教师专业化培训经费还不能足额到位,培训规划尚欠完善,教师参训受诸多因素的制约。"十二五"期间的教师培训,必须使培训政策落实到位,完善培训规划,提高管理水平,强化教师的参训意识,增强责任感。

关键词：中小学教师专业化培训对策

农村中小学教师队伍建设现状、问题与对策研究——基于淄博市的专题调研

[期刊] 教育发展研究 [作者] 王德学封立俊

农村教师素质、工作与生存状况直接影响到农村基础教育的质量。建设一支高素质的农村教师队伍,是发展农村教育的"重中之重"。按照教育部"农村中小学教师队伍建设对策研究"总课题组的要求,自2005年12月以来,淄博市课题组对淄博市农村中小教师队伍的现状进行了调查,并结合国内外教师专业发展的理论研究成果和淄博市的实际情况,对农村中小学教师队伍建设问题展开分析。

关键词：中小学教师队伍总课题组教师业务素质建设对策培训者研究成果专任教师城区中小学公办教师职后培训

我国农村中小学教师工资执行中存在的问题及其对策研究

[期刊] 经济问题 [作者] 杨力行

教育乱收费的问题是同当前我国教师工资问题相关联的。教师工资问题主要表现为拖欠教师工资、挪用和违规收费以及分配方式上的大锅饭等。造成这些问题的原因可以归结为:财政上的原因、体制上的原因和管理上的原因。要解决教师的工资问题,必须扩大中央、省(市)财政转移支付的力度,减轻地方(县、乡、镇)政府的财政压力,在有限的财力下,坚持有所为、有所不为的原则,保义务教育,放非义务教育,充分利用市场机制对资源的配置作用,适当调整农村中小学布局,提高教育资源的使用效率。

关键词：教师工资问题对策

边远地区农村中小学信息技术教师幸福指数的调查——以青海省民和县农村中小学教师为个案研究

[期刊] 中国远程教育 [作者] 刘永福张成英

学校对信息技术教师地位和个人发展的重视程度会反映出学校对信息技术教育的重视程度。本研究从教师幸福管理的角度,利用问卷调查和访谈的方式,探讨了目前青海边远地区中小学信息技术教师的幸福现状和幸福体验,并从教育管理学的角度提出了参考性的建议。

关键词：农村中小学信息技术教师幸福指数

中部地区农村中小学教师队伍现状问题调研报告

[期刊] 教育发展研究 [作者] 刘理涂艳国

由于自然、历史、社会及经济等多方面原因,近年来我国地区间教育发展的差距越来越明显,突出表现为东部地区与中西部地区教育发展的不均衡,这已成为制约我国经济发展和社会全面进步的一个重要因素。随着“中部崛起”和“西部大开发”战略的提出,中西部教育的发展已引起愈来愈多的关注。本期特开设“走进中西部”栏目,集中篇幅报道中西部教育发展状况及发展过程中出现的热点、难点问题,集思广益,为中西部教育的发展出谋划策,欢迎广大读者踊跃投稿。本期在来稿中选取三篇文章,与您一同分享。

关键词：中小学教师队伍地区教育发展调研报告中部地区农村农村教育班额教育发展状况现状问题师范毕业生经济发展

农村中小学教师继续教育现状调查与分析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 陆波

本研究通过问卷和访谈的方式,调查了农村中小学教师在教师继续教育方面存在的现状,指出农村教师继续教育存在的主要问题,并提出了完善农村中小学教师继续教育的策略。

关键词：农村教师继续教育

海原县农村中小学教师地缘结构变迁研究

[期刊] 教育学报 [作者] 王安全

通过对宁夏海原县中小学教师地缘结构五十多年变化的田野统计、推理计算及访谈发现,受国家及国家西部地区政治、经济、人口、教育等政策因素以及西部农村地区教育发展内在力量影响,五十多年来,海原县本县籍农村中小学师资数量、比重保持持续增长态势,其本县籍教师数量、比值由历史最低发展到历史最高值,而其外县、外省籍教师数量、比重由历史最高值下降到历史最低点。因此,为有效发挥外县、外省籍教师在西部农村学校的功能和教育影响力,需要从政治、经济、教育等方面有针对性调整国家西部农村地区教师地缘结构政策。

关键词：西部农村教师地缘结构变迁合理性海原县

基于“国培计划”下农村教师专业化发展对策研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 宋晶李楠

随着我国新课改层层推进，让农村地区教育实现大跨步式飞跃成为我国教育事业的重中之重，国家近年来大力推进＂国培计划＂实施。本文基于＂国培计划＂项目实施情况探索制约我国农村教师专业化发展相关因素并提出对策。

关键词：农村教师培训国培计划教师专业化

农村教师信息化专业发展现状的调查研究

[期刊] 中国远程教育 [作者] 廖龙龙

知识经济时代对教育提出了严峻的挑战,培养信息化创新人才成为教育信息化的主要任务。教师作为教育的实施者,促进教师的信息化专业发展,提高教师的专业素质,是提高教育质量的关键因素。在教育信息化进程中,农村教师的专业意识淡薄,信息化专业知识能力欠缺,严重制约着农村教育的发展,促进农村教师信息化专业发展的任务十分紧迫。本文在对全国9个省的农村教师信息化专业发展的现状进行问卷抽样调查的基础上,分析我国农村教师专业发展的状况,研究在信息化环境中农村教师专业发展的策略。

关键词：农村教师信息化专业发展专业素质

对当前农村中小学教师培训的思考

[期刊] 中国成人教育 [作者] 李海燕郭彬

大力发展农村教育是中国农村现代化、教育现代化的前提和基础。农村教师整体素质的提高有赖于对教师的培训。当前对于农村中小学教师中存在诸多问题,必须采取有力措施改进农村中小学教师培训,提高农村教育素质,实现教育的可持续发展。

关键词：农村中小学教师培训教育

农村中小学教师生存状态变革:2000~2007

[期刊] 教育科学 [作者] 常宝宁崔岐恩

教师的生存状态影响着教师的工作状态和教育效果。本文通过2000、2004、2007年的跟踪调查,结果发现:教师的工资待遇和社会地位变化不明显,一直较低;教师的周课时数增加,周工作时减少;培训次数少,培训效果不理想;职业满意度和学校管理呈下滑趋势;农村教师有良好的人际关系,但缺乏和社区的联系。研究提出了教师工资责任重心上移,建立农村教师特殊津贴制度,实行梯度工资;按需设岗,采用多元化的教师编制标准;增加高质量、高规格培训的次数,采取以实践导向和按需为主的培训模式;赋权增能,调动教师参与学校管理的积极性和主动性等政策建议。

关键词：农村中小学生存状态变革