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[期刊] 教育与经济
[作者]
杜屏 杨中超
本研究借鉴Creemers学校效能综合模型探索中国农村中小学学校效能的影响因素。本研究以学生学校适应性为学校效能的一个替代指标,于2006-2008年对我国西部地区的甘肃、宁夏、四川、云南、广西等5个省份的73所农村小学、2864名学生进行调查,使用多水平模型对农村小学学校效能的影响因素进行分析,结果发现:(1)不同学校对学生学校适应性的影响存在显著差异;(2)学校因素对学生的学习方法、师生关系以及自我评价等方面影响较大;(3)学校生源质量对学生学校适应性发展的影响更大;(4)课堂教学方式对学生学校适应性提高有积极影响。
关键词：
学校效能 学校适应性 学校效能综合模型
[期刊] 教育研究
[作者]
王红 陈纯槿 杜育红
基于"西部地区基础教育发展项目"影响力评价项目调查数据,采用两水平线性模型对中国西部五省区农村小学学校效能及其影响因素研究结果显示:西部农村小学生在学业成就上存在着显著的差异。造成这种差异的主要原因是学生个体特征及其家庭背景,特别是其家庭社会经济地位的影响;学校特征尤其是教师素质因素显著地影响学生的学业成就,并能够改变个体特征对于学生学业成就的影响程度。改善我国西部地区农村小学学校效能,提高农村学生学业成就,必须加强农村师资队伍建设,建立健全现代学校管理制度,深入推进农村学校布局调整,加大对农村贫困家庭和学生的资助,并积极创造条件促进家校合作。
[期刊] 教育科学
[作者]
徐志勇
本研究运用Denison组织文化模型,采用多元线性回归模型分析方法研究了学校文化对学校效能的影响效应,发现:1、学校文化的4个特质、12个维度与学校效能之间存在显著的正相关性;2、学校文化的4个特质都对学校效能具有显著影响效应;3、学校文化的核心价值观、工作目标、创新变革、授权、一致意见、学校愿景、能力发展对学校效能有显著影响效应,而团队导向、发展战略、协调整合、组织学习和家校关系5个维度的影响效应则不显著。在原因分析的基础上,提出了对学校文化建设的启示。
关键词：
学校文化 学校效能 多元回归模型
[期刊] 软科学
[作者]
任峰 刘应宗 牛东晓
在全面分析农村生物质能资源利用形式和现状的基础上,建立农村生物质能资源利用效能综合评价指标体系;构造一种基于非线性规划的NLP-ESM综合评价方法,将评价权值的计算转换为求解一个非线性规划问题。评价结果显示,沼气和生物质热电联产是农村能源建设的发展方向。
[期刊] 教育研究
[作者]
辛涛 申继亮 林崇德
一、问题的提出 教师的自我效能感(sense of self-efficacy)是“他们对自己是否有能力对学生学习产生积极影响的信念”,一般包括教师的个人教学效能感(personal tcaching efficacy)和一般教育效能感(gcneral teaching efficacy)两个方面。其中,个人教学效能感是指教师对自己能够给予学生以积极改变的能力评价,即相信自己具有教好学生的技能技巧的信念,一般教育效能感简单地说就是教师对教育价值的认识,是教师关于教育对儿童发展影响的看法。它与学生的成绩、学生的动机、教师教改的欲望、校长对教师能力的评价以及教师的课堂管理等之间存在显著的相...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谌启标
追求学校教育质量与效能是当今世界各国基础教育改革的核心要旨。学校效能研究从揭示学校对学生的成就影响开始,其间经历有效学校运动到学校改进运动,其目的是改进学校,使学校成为有效能的学校。学校效能研究在40年的发展过程中在方法论上不断革新,试图揭示学校效能的因素,在实践层面为政府以及学校重建提供理论指引;同时学校效能研究面临着政治化、专门化和技术化问题,问题的解决有待于研究的进一步深化。
[期刊] 教育研究
[作者]
张亮
测量学生学习所得、分数增长或连年接受教育知识增长的方法称为＂增值模型＂。增值模型是学校绩效评价管理演进的必然选择，其发展经历了学校指标系统、报告卡策略、学校绩效问责制三个阶段。对增值模型研究视角的不同会对其类型作出不同界定，模型技术研究将增值模型分为多层线性模型、层级混合效果模型、简单混合效果模型，评价对象群体研究将增值模型分为连续群体模型、纵向群体模型。面对类型多样的增值模型，人们对模型方法的信度、效度等存有疑虑，因而增值模型的比较研究成为该领域的重点。增值模型被广泛运用于教育实践中，其中教师效能评价、学校效能评价、学校改进计划评价成为最活跃的领域。在增值模型研究的未来发展中，更能体现结果公．．．
关键词：
增值模型 学校绩效 效能评价
[期刊] 教育学报
[作者]
徐志勇 张东娇
基于结构方程模型的研究在回顾相关文献的基础上建立了学校文化认同、组织文化氛围与教师满意度对学校效能影响效应的假设理论模型,运用结构方程模型对假设模型进行了实证分析,结果发现:第一,学校文化认同、人本导向的组织文化氛围对学校效能具有显著影响效应;第二,学校文化认同、人本导向的组织文化氛围对教师的内在满意度具有显著影响效应;第三,教师满意度在学校文化认同、人本导向的组织文化氛围到学校效能之间未发现起中介作用。这一研究从实证的角度验证了学校文化对于学校效能的影响效应,对提高学校的文化领导力具有较好的参考价值。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
韩健鹏 邵子轩 吴华章
目的:明确我国综合医院经济效率的影响因素及影响程度,切实促进我国医疗卫生事业高质量发展。方法:建立向量自回归模型(VAR模型)并对2003—2018年我国主要综合医院数据进行分析。结果:我国综合医院医疗效率受医院数量、医务人员数量、政府卫生支出、社会卫生支出等因素影响较为明显。其中政府卫生支出、社会卫生支出对的影响路径基本相同,且影响具有稳定性。结论:科学合理的配备医院与医务人员数量能够积极有效的提升我国综合医院医疗效率。数量配备不足与超过必要限度,均将降低我国综合医院整体效率。我国应通过科学的管理与精湛的医疗技术最大限度地提升我国综合医院医疗效率,提升患者满意度,积极引领我国医疗卫生事业高质量发展。
关键词：
综合医院 经济效率 影响因素
[期刊] 教育研究
[作者]
刘善槐 邬志辉 史宁中
教师数量的学校分布与实际需要不匹配,是制约我国农村教育质量提升的重要因素。问题的关键在于,基于生师比单维指标的教师编制核算方式不切合学校教学的班级组织形式对教师的需求,导致教师数量未能满足正常的教育教学、教师的学习提升以及保证教师身心健康的需要。为此,应推行农村教师数量保障的综合改革,在学校层面采用"基本编+机动编"的方式配置教师;建立兼顾教育公平及教师资源利用效率,以课程设置、学生数量的年级和班级分布为基本参数的教师编制标准测算模型,科学核定基本编;依据轮训周期和轮训时间设置机动编的比例,保证每位农村教师能有充足的培训时间。
关键词：
农村教师 编制测算模型 基本编 机动编
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王道澍
学校管理效能是学校管理学和教育组织行为学中的一个重要概念,但过去很少有文献正式地对它进行阐述。最近十年来,美国等一些国家的学者逐渐关注学校管理效能问题,这方面的研究取得一些进展。在此,笔者介绍一下国外关于学校管理效能的研究成果和研究动态。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘在花
采用学校效能问卷对三所特殊学校106名教师进行了调查研究。结果表明:三所特殊学校学校效能各不相同;特殊学校学校效能存在人口统计学变量差异;创校历史、班级数量不同,学校效能亦不相同。
关键词：
特殊学校 学校效能 特点
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢龙建 黄承国 田腾飞
在高职扩招100万、"1+X"证书改革背景下,聚焦技术技能人才评价改革主题,在分析现行学生综合素质评价存在的"评价制度亟待建立、评价体系有待健全、评价策略有待创新"等问题的基础上,系统建构"三全四主五维"学生综合素质评价体系,为克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子评价探索路径,为国家实现"学分银行"建设、学习成果可追溯、可查询、可转换提供有益参考,为精准服务高等院校考试招生、企业"人岗适配"招工、学生自主全面发展提供实践范例。
关键词：
职业学校 学生 综合素质 评价
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
山红梅 杨珂欣 胡海涛 柳朝红 JING Shi
采用DEA模型对我国内地31个省份2010—2016年间邮政业效率进行评价,采用基于面板数据的Tobit回归模型对邮政业效率的影响因素进行分析。结果表明:我国邮政行业综合技术效率整体偏低且存在缓慢下降趋势和明显的区域差异。固定资产利用率、市场化程度、交通状况、信息化程度和人才状况是造成我国区域邮政综合效率低下、区域间差异明显的重要因素。据此,提出提高我国邮政业效率的政策建议。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
金成晓 邵鲁 余志刚
首先,对改革开放30年来农村建设的实践进行了阐述。接着,运用层次分析法建立了综合评价模型,并对农村建设进行了实证分析。最后得出,改革开放之后,农村建设取得了巨大的成就。这个时期的农村建设大致可以分为两个阶段,在第一个阶段农村建设主要是由于农业发展和农村和谐建设带动的,而在第二个阶段农村建设则主要是由于农民素质提高拉动的。
关键词：
农村建设 层次分析法 综合评价
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