- 年份
- 2024(4478)
- 2023(6323)
- 2022(4935)
- 2021(4949)
- 2020(3750)
- 2019(8516)
- 2018(8446)
- 2017(14209)
- 2016(8986)
- 2015(9854)
- 2014(9936)
- 2013(9082)
- 2012(8361)
- 2011(7852)
- 2010(8251)
- 2009(7265)
- 2008(7007)
- 2007(6715)
- 2006(6261)
- 2005(5576)
- 学科
- 农(48046)
- 农业(32236)
- 济(29785)
- 经济(29758)
- 业(26235)
- 教育(19555)
- 中国(14463)
- 业经(14081)
- 农业经济(12233)
- 发(11359)
- 管理(10927)
- 发展(10440)
- 展(10317)
- 村(9355)
- 农村(9337)
- 地方(7591)
- 土地(7030)
- 建设(6895)
- 收入(6882)
- 制(6820)
- 劳(6749)
- 劳动(6748)
- 学(6742)
- 理论(6689)
- 策(6563)
- 农业劳动(6319)
- 分配(6279)
- 及其(6241)
- 方法(6226)
- 人口(6204)
- 机构
- 学院(114980)
- 大学(113609)
- 研究(44331)
- 农(41669)
- 济(41540)
- 经济(40485)
- 管理(37729)
- 理学(32813)
- 理学院(32371)
- 管理学(31729)
- 管理学院(31475)
- 农业(31083)
- 教育(29121)
- 中国(28354)
- 范(27315)
- 师范(27232)
- 科学(25454)
- 京(25257)
- 业大(23886)
- 师范大学(21906)
- 所(21823)
- 中心(20628)
- 江(20012)
- 研究所(19703)
- 农业大学(19073)
- 北京(16228)
- 财(15666)
- 职业(15353)
- 技术(15340)
- 州(15092)
- 基金
- 项目(73694)
- 研究(65460)
- 科学(59870)
- 基金(49312)
- 家(41719)
- 国家(41021)
- 社会(39701)
- 社会科(36768)
- 社会科学(36762)
- 教育(36599)
- 科学基金(34366)
- 省(32246)
- 编号(31615)
- 成果(27546)
- 划(27414)
- 农(26400)
- 基金项目(25653)
- 课题(23962)
- 年(20421)
- 发(19271)
- 部(18442)
- 自然(18364)
- 规划(17971)
- 自然科(17887)
- 自然科学(17885)
- 性(17847)
- 资助(17776)
- 自然科学基金(17570)
- 重点(17520)
- 发展(16400)
共检索到189017条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马启鹏
农村学校教育的"离农"及"向农"导向是困扰其发展的根本性问题,实际上两者是可以结合的。在新农村建设、人的全面发展和促进文化建设方面,"离农"或者"向农"两者的目标是一致的。当前的农村学校教育应摆脱非此即彼的争论,重新审视农村学校教育的定位和发展。
关键词：
农村学校教育 离农 向农
[期刊] 农业经济
[作者]
张军
美术教育是学校教育的重要组成部分,本文针对农村中小学美术教育中存在的问题,就如何更好地完成美术教学任务,提高教学质量,促进学生健康发展,提出一些经验和看法。
关键词：
农村学校 美术教育 对策
[期刊] 软科学
[作者]
李国璋 钱秉中
本文对全国2300多个县进行逐一筛选、分析,认为当前全国的3000万农村贫困人口,较集中地分布在6个省区的125个国家重点扶持的贫困县,而其中的61个县聚集着我国农村最贫困的大约为1500万的人口。在对其贫困原因进行分析的基础上,指出与一般贫困地区不同,这一特殊贫困地区需要具有创新性、高效性、长期性的扶贫措施。
关键词：
贫困 农村经济 扶贫措施
[期刊] 中国农村经济
[作者]
林万龙 纪晓凯
2020年，中国历史性地消除了绝对贫困，进入了扎实推进共同富裕的新历史阶段。促进共同富裕，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。本文认为：巩固脱贫成果、防止规模性返贫是实现农民农村共同富裕的底线要求，促进低收入农户收入更快增长是实现农民农村共同富裕的核心任务。据此，本文提出，脱贫攻坚期内针对原建档立卡贫困户的帮扶政策体系在5年过渡期内应遵循“双渐并重、动态调整”的原则，合理把握调整节奏和力度，以守住不发生规模性返贫的底线。针对农村低收入农户相对贫困程度不断加深的现状，政府应构建“一底线三支柱”政策体系，即精准性监测和帮扶体系、包容性经济增长政策、益贫性公共服务政策和可持续性社会帮扶政策，以促进低收入农户收入更快增长，走向农民农村共同富裕。与此同时，应着力处理好公平与效率、物质富裕与精神富裕、乡村振兴与共同富裕的关系。
关键词：
共同富裕 相对贫困 乡村振兴
[期刊] 教育学报
[作者]
杜亮 李卉萌 王伟剑
从文化研究的角度探讨和梳理当前学术界对我国农村学校教育对农村学生以及农村社会的意义的三种不同解读:文化传承,文化传播,重要的文化生产场所。从文化传承的角度出发,农村学校借助农村教师和本土化课程稳固了农村社会,传承了农村特有文化。从现代化的角度出发,农村教育构成现代化国家建构进程的一部分,同时在很大程度上实现了学生的赋权。从文化生产的角度出发,揭示了农村学生中的文化生产与社会再生产、"阶层突破"之间的内在关联。要把握当前农村教育与文化研究之间的关系,未来的研究应当进一步认识学校教育作为物理空间、物质空间和话语空间在农村的复杂性质。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
何世恩
1引言孟万金教授在接受《中国教育报》"办一所幸福的学校"专访中指出"幸福人生是幸福中国的基石。只有人人幸福,才能实现国家幸福。""创建幸福中国,基础在幸福人生,关键靠教育"。在这样的时代背景下,"幸福教育"亦已成为实现鄞州区"高位提升,惠及全民"的
[期刊] 世界农业
[作者]
2019年6月18日联合国粮农组织发布新的《农村极端贫困应对框架》(以下简称《框架》),以加速联合国粮农组织及其合作伙伴的行动,实现在2030年之前消除所有极端贫困人口的目标,即可持续发展目标1的具体目标1.1消除贫困。自1990年以来,全球减贫工作出现前所未有的进展。但是,如今约有7.36亿人(占全球人口的10%)仍然生活在极端贫困之中,当前衡量标准为
关键词：
联合国粮农组织 总干事
[期刊] 教育发展研究
[作者]
秦玉友 曾文婧
上世纪70年代中后期,我国农村小学和初中先后达到学校数量的峰值,但到2012年,小学减少了85%,初中减少了90%。过度的农村中小学撤并导致大量农村学校急剧消失,引发农村社会的多层面社会问题。从社区层面看,农村社区与学校疏离感增加,社区居民交流频率降低,文化正向引导功能减弱;从家庭层面看,现实的家庭完整性受到影响,晚辈主导文化的反哺影响式微,家长关爱需要难以得到满足;从学生层面看,学生家庭认知不良,参与学校社会活动的机会减少,新学校适应融入困难。分析农村学校撤并后这些层面所承受的社会代价,提出有针对性的改进措施,可以最大限度地减少学校撤并带来的负面影响,扩大农村学校布局调整的积极效应。
关键词：
学校撤并 乡村社会 社会代价
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王希辉
在实地调查的基础上,通过对恩施市茅坝小学的学校、教师、学生、课程设置等进行"深描",揭示了武陵民族地区农村基础教育在硬件设施、教学设备、师资配备、课程与教学等方面面临着生存与发展困境,提出了推动武陵地区农村学校教育发展的应对措施:营造良好的学校教育发展社会氛围、优化教育教学内容,加大地方文化资源的校本开发与课程设置,推动农村学校教育的内涵式发展,打造民族特色学校,推动学校教育的公平发展。
关键词：
学校教育 教育民族志 武陵山区 茅坝小学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范先佐
在农村中小学布局调整过程中,如何使农村基础教育实现均衡发展,是一个重大现实问题。本文基于对中西部6省(自治区)38个县市177个乡镇中小学布局调整的调查,分析农村中小学布局调整与教育均衡发展问题,并就如何保证偏远地区农村教育的均衡发展提出了相应的对策建议。
关键词：
农村中小学 布局调整 教育均衡发展
[期刊] 教育研究
[作者]
王嘉毅 李颖
通过对西部地区农村学校与县城、地市、省会城市学校义务教育阶段教学质量的调查比较发现:城乡义务教育阶段教学质量存在较大的差距,其中农村小学部分年级的教学质量未能达到课程标准的基本要求;城乡初中教学质量的差距较为严重,农村初中学生在语文、数学和英语三科的平均成绩、合格率等都明显地低于城市和县城学校。造成城乡义务教育教学质量差异较大的主要原因在于师资队伍之间的差异,与城市学校相比,农村学校教师数量不够,素质不高,教师专业发展机会较少、专业支持不够等。应从教育公平的理念出发,提高农村学校教育教学质量。
关键词：
农村学校 义务教育 教学质量 教师素质
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭清扬
农村中小学教育布局调整的一个重要目的是合理配置教育资源并提高其利用效率。而布局调整能否达到这一目的、重点放在哪些方面、需要解决什么问题,这些都是值得思考的。本文结合对6省(自治区)调研所获得的大量一手资料,就此话题进行分析和探讨。
关键词：
农村中小学 布局调整 教育资源 合理配置
[期刊] 改革
[作者]
方桂堂
20世纪80年代以来,广东、北京、上海、浙江等部分省市率先启动的农村集体产权制度改革,取得了重要的制度创新和实践成果。然而,在实际改革过程中,以村民小组为单位的农村集体产权制度改革尚面临着资源分配、权利归属等方面的问题。有条件的地区应以村民小组为边界确定土地等资源的所有权主体。应落实村民小组对土地等相关资源的使用权和收益权,进一步落实经营管理权。政府部门应加强对村民小组经济组织的管理和监督,并提供政策扶持。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
闵继胜
1978年以来,发展农村集体经济的目的是配合解决不同时期农业、农村的主要问题,因此,农村集体经济困局的形成不是孤立的,而是问题导向下国家的政策目标以及配套的制度安排使然。大力推进农村集体产权制度改革,需要解决城中村、城郊村和经济发达村过度依赖土地等要素增值收益等问题;设计合理的集体资产权益的分享与继承方式;优化农村集体资产股份退出范围;等等。
[期刊] 改革
[作者]
宋洪远 高强
推进农村集体产权制度改革是深化农村改革的重要内容,对于壮大农村集体经济、增加农民财产性收入、建立城乡要素平等交换关系,具有重要而深远的意义。农村市场经济体制的发展,不仅丰富了农村市场的交易行为,形成了更为复杂的成员身份及利益关系,也提出了建立明晰的产权制度的要求。现阶段我国农村集体产权制度改革取得了一定的进展,但由于现行法律、政策等制度性约束,各地在推进改革过程中都遇到一些亟待解决的关键问题。推进农村集体产权制度改革,需要在成员资格认定、规范股权管理、完善治理结构、培育发展产权市场以及调整完善现行法律法规和政策规定等方面加快试点试验,促进农村集体经济健康发展。
关键词：
农村集体产权 “三农”问题 所有制改革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
