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[期刊] 职教论坛
[作者]
李小丽
上世纪90年代中后期,在我国农村地区开始大面积建立职业学校,这些学校从建立开始到现在一直面临着招生困难,近几年,不少农村地区的职业学校更是出现了生存危机。从经济学的角度看,农村职业学校规模效应的缺失和财政支撑能力的不足不失为主要原因,伴随着农村职业学校和城市职业学校专业和功能的趋同,县域农村职业学校逐渐退出历史舞台也将成为必然。
关键词：
农村职业学校 规模效益 财政支撑能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
周启
中等职业学校招生难是一个不争的事实,农村职业学校因为办学条件差等原因,招生难还好理解,办学条件较好的城市职业学校同样出现了招生困难,就是值得思考的问题了。之所以出现这样的情况,与30多年来实施二元体制发展中等职业教育紧密相关。农村人口只能在农村的职业学校就读,所以,在农村地区建立了大量的职业学校,形成了职业学校遍地开花的局面。当中等职业教育进入市场之后,失去了吸引力,城市人口对它不再青睐,它们也只能到农村地区招生,这样就形成了农村职业学校与城市职业学校竞争生源的局面。然而,尽管整个中等职业教育进入了市场,但我们的二元管理模式却没有改变,我们还在向县域职业学校要规模,1∶1普职比的利剑依然悬在县...
[期刊] 职教论坛
[作者]
崔丽娟
中职教育的对口升学开始于20世纪80年代中期,当时主要是为了解决新建中职学校的师资问题,但对农村职业教育却是无意插柳柳成荫,使农村职业教育的生存与发展环境得到了改善;90年代为了高等职业教育发展的需要,对口升学力度进一步扩大,但一直维持了以专科为主的基本格局,即使这样,在当时的历史背景下,也给农村职业教育带来了短暂的繁荣。然而,随着我国适龄人口高峰的过去,在普通高中资源供给能力大幅度提高,高等教育大众化快速推进等因素作用下,对口升学的价值很快就降低了。由于对对口升学的依赖,中职教育在漫长的发展过程中既没有能够适应市场发展的需要,也没有能够锻炼一批具有实践能力的教师,当对口升学难以支撑时,转型发...
关键词：
农村职业教育 对口升学 适龄人口
[期刊] 中国财政
[作者]
张建军
"美丽乡村"是"美丽中国"的重要基础,没有"美丽乡村"就没有"美丽中国"。在现代化进程中,农村绝不能成为荒芜的农村、留守的农村、记忆中的故园。党的十八大以来,习近平总书记多次就此问题发表重要论述并提出明确要求。2015年中央一号文件提出,要坚持不懈推进社会主义新农村建设,让农村成为农民安居乐业的美丽家园。伴随全面建成小康社会的催人步伐,加快改变农村面貌到了一个关键阶
[期刊] 农村金融研究
[作者]
安徽省徽州中心支行调查组
长期以来,农村存贷款利率倒挂,限制了利率杠杆作用的发挥。近几年,两次调整利率,情况有所好转,但问题没有根本解决。今年来,面临各级农业银行实行经济包干,信用社体制改革,实行自负盈亏,农村信贷利率改革已成为一个十分迫切的问题,现就我们调查了解的情况,谈几点看法:
[期刊] 教育与经济
[作者]
王欢 常芳 刘涵 史耀疆
自"撤点并校"政策实施以来,农村小学合理规模问题引起国内学者的广泛关注。采用我国西北农村地区223所乡镇小学17587名学生样本,利用普通最小二乘法估计了农村地区学校规模与学生学业表现的关系。研究发现,在控制了学生个人和家庭背景、教师特征和学校特征后,随着学校规模的扩大,我国西北农村小学生的学业表现随之变好,但其变好速度在减缓。这一研究结果反映了"撤点并校"政策在提高教学质量上的积极效果,并且为我国西北农村小学的合理办学规模提供了参考。
关键词：
西北农村地区 学校规模 学业表现
[期刊] 教育与经济
[作者]
唐智彬
以H省贫困地区某农村职业学校的发展过程为个案,基于当前反贫困国家战略下强化贫困地区人力资本投资的基本策略与农村职业教育发展面临的"资本与能力双重缺失"现实状况,分析农村职业学校发展的路径选择。学校在"嵌入发展"的人力资本投资能力建设与通过"对口帮扶"实现社会资源汲取的双重作用下,不断积聚自身发展所需的各类资本,进入可持续发展阶段。在不同的经济社会条件和政策环境中,农村职业教育发展存在异质性资源汲取渠道与方式,学校要通过对关键资源的精准识别,立足于自身能力建设,选择合适的发展路径。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
蔡宁伟 申睿波
在"三农"问题逐步得到关注的今天,中国不少金融机构开始在农村地区布设ATM等自助终端设备。本文从分布、布设、使用三个角度分析了中国农村地区ATM现状,总结了对布设ATM的强烈需求,归纳了布设使用ATM的五大问题并相应提出若干对策。新农村建设的逐步深入,将为ATM等自助服务机具带来广阔的市场;而ATM等自助服务机具在农村的普及应用,将不断优化农村的金融服务环境。
[期刊] 中国金融
[作者]
高小琼
相对城市而言,我国农村地区的金融体系,尤其是支付体系发展相对滞后。在村镇一级,金融机构少、非现金支付工具品种少、结算通道不畅曾是普遍现象。2009年中国人民银行印发了《关于改善农村地区支付服务环境的指导意见》,两年来各级人民银行组织辖内金融机构以服务"三农"为宗旨,建立了有利于实施各项惠农政策的银行账户体系,发展了适用于农村的支付工具体系,
[期刊] 农业经济
[作者]
赵喜辉
农村职业技能教育不仅仅包括相关的职业技能教学,也应包括培养学生的语言文字素养等综合性的素质教育。农村职业学校的学生存在着语文底子薄、学习兴趣差、动笔能力弱等客观不足。如何使农村职校学生对语文学习产生兴趣,并乐于动口表达、动手写作,成为适应社会主义新农村建设全面要求的实用人才,是本文思考和尝试解决的问题。
关键词：
农村 职业学校 语文教育 思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王晓飞 孙志河 史帆
农业、农村和农民问题,是关系全面建设小康社会和现代化事业全局的重大问题。农村中等职业教育怎样改革和发展,是关系能否加快解决"三农"问题的重要前提。为了更好地服务于社会主义新农村建设,2007年,河北省改革农村中等职业教育办学模式,省教育厅与省委组织部、省农办联合发文,决定在全省实施农村改革发展和农民科技致富"双带头人"培养工程,将职业教育涉农专业的招生对象扩展到具有初中毕业或同等学力的45周岁以下青壮年农民,并"送教下乡"。历经4年的探索实践,在有关领导的大力支持和专家们的悉心指导下,河北省农村中等职业教育办学模式改革日臻成熟。
关键词：
农村 中职办学模式改革 送教下乡
[期刊] 职教论坛
[作者]
周琪 曹晔 盛子强
针对农村职业学校教师补充困难、队伍不稳、素质不高的现状,借鉴国外STW(从学校到工作)框架的四种模式,根据农村职业学校教师队伍的实际情况,按照教师教育发展的新要求,初步构建了我国农村职业学校专业教师发展的STW模式,并提出了有效实施新模式的保障措施,从而为农村职业学校建立起留得住、用得上、干得好的专业化教师队伍,推动农村职业学校健康、持续发展,为社会主义新农村建设和农业现代化提供人力资源保障。
关键词：
农村 职业学校 专业教师 STW
[期刊] 职教论坛
[作者]
张存江
党的十九大提出,实施乡村振兴战略需要培养大批新型职业农民。在新型职业农民培养领域,对于"培养什么人"、"如何培养",理论界与实践领域已经给出了不同的答案。针对目前新型职业农民财经素养偏低的问题,农村职业学校以培养乡村"财务自由人"为目标,补齐新型职业农民培养中的"短板",大力开展"财商+创新创业"教育,引导和激励传统农民及其子女识别并把握乡村振兴中的商机,主动投身于建设美丽乡村的创新创业实践中,不仅大有可为,必将大有作为。
关键词：
农村职业院校 新型职业农民 财商+
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 房巍 郝卓君
习近平总书记在2014年对职业教育作出的重要指示中强调,"要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度,努力让每个人都有人生出彩的机会"。这一论述进一步强调职业教育的发展要面向社会大众,要让民众对职业教育改革成果有更多获得感,要通过职业教育不断满足民众对美好生活的向往。党的十八大以来,国家大力支持农村地区、民族地区、贫困地区职业教育发展,促进职业教育在脱贫攻坚工作中发挥更大作用。在党和国家的大力支持下,我国农村地区、民族地区、贫困地区职业教育发展规模逆市上扬、免学费政策覆盖面不断扩大、对口支援为贫
[期刊] 农村经济
[作者]
王清娥
实践证明,那种“就农业论农业”的思路不可能解决“三农”问题。“三农”问题已经不单是一个经济体制问题,而是农村社会综合系统问题。农业、农村、农民的载体最终还是农村。因此,将“三农”政策统一到新农村建设,可以比较全面地反应出“三农”政策的目标和未来的追求。为此,跳出“三农”抓“三农”,推进城乡一体化进程,是解决“三农”问题的又一次革命,也是建设新农村的根本途径。
关键词：
新农村 三农 城市化
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