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[期刊] 教育研究
[作者]
肖正德 邵晶晶
教师闲暇生活对教师的整体生活质量提升、自主专业发展及自我实现具有重要的价值意蕴。调研发现，农村初中教师的闲暇生活意识淡薄，闲暇生活规划缺失，闲暇活动时间不足，闲暇活动内容单一，闲暇活动领域狭窄，闲暇生活满意度低。须改进农村教师教育，提高闲暇生活意识，加强闲暇生活规划；加大闲暇生活投入，完善闲暇生活条件；拓展闲暇生活领域，融入农村社会文化；研制闲暇教育课程，组织闲暇技能培训。
关键词：
农村初中教师 闲暇生活 闲暇教育
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
蔡玲 钟涨宝
在湖北省五个代表样地农村居民闲暇生活抽样调查的基础上,对影响闲暇时间总量的因素及其变化趋势进行了实证分析。结果显示:①农村居民闲暇时间分配的季节性特征明显;②农村居民闲暇时间总量呈增加趋势;③农村居民闲暇态度悄然发生转变。
关键词：
农村居民 闲暇生活 调查
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴琴
现代科技将人类带入休闲社会,也引发了人们对闲暇教育的关注。闲暇时间的增加为高校教师个性的自由发展提供了有利条件,如果利用合理,它对于教师的专业成长具有重要价值。研究分析高校教师闲暇教育,提出高校教师开展闲暇教育的对策与建议,对高校教师创新能力的提升和高校的发展大有益处。
关键词：
高校教师 闲暇教育
[期刊] 消费经济
[作者]
胡知武 曾钊新
论闲暇生活的道德导向胡知武，曾钊新人的生命活动时间包括必需活动时间和闲暇活动时间两个部分．闲暇时间是个人感到最自由和最能表现个性特征的时间。在这个时间里，不仅人们的动机和行为是无序的，而且人们的生活具有渲泄自己、昭示自己进而影响社会生活的辐射品格。因...
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
万江洪
本文对闲暇消费的特殊性和功能进行了分析,对闲暇消费的目标取向进行了探究,并在此基础上提出了一些合理化的标准以供参考,最后从企业和政府的角度对闲暇消费的实际应用作一个简单的介绍。
关键词：
闲暇消费 目标取向 政策应用
[期刊] 农村经济
[作者]
袁红清 赵丙奇
本文通过对浙江省外来农村女性的自我雇佣就业的调查统计分析，纠正了先前一些非正规就业问题的部分研究。１自我雇佣是研究非正规就业的合适视角；从事自我雇佣就业更多的是农村外来女性权衡成本和收益后的主动选择，且其收入与闲暇效用均比从事正规就业更佳。２无论在同一职业内部还是在不同的职业，收入、闲暇、社会认可度等都多方面地出现了较明显的分化和分流。３对于自雇佣就业者未来努力追求更高层次的自雇佣工作将是她们比较现实的选择。
关键词：
自我雇佣 非正规就业 农村女性
[期刊] 经济学动态
[作者]
王诚
中国在未来15年必须解决的关系到经济全局的重大问题之一,是国有企业生产经营困难多,管理体制和经营机制不适应社会主义市场经济的要求。国有企业面临的一个主要困难,是企业冗员严重所引起的劳动力管理失灵和劳动绩效低下。在建立现代市场经济的过程中,国有企业中决定劳动者的劳动供给和企业的劳动需求的力量是什么?如何通过改革劳动管理体制来克服企业冗员过
[期刊] 城市发展研究
[作者]
吴瑞芹
失业群体由于缺失职业劳动时间和相应的收入来源,因而在闲暇时间和活动等方面都表现出一定的特性,成为一个极富研究价值和需要予以关注的特殊研究群体。本文通过对50多名失业职工闲暇时间利用和闲暇生活质量的问卷调查,分析了失业者生活时间结构的特点,考察了其闲暇生活的特殊性,对其闲暇生活质量进行了关注,并在此基础上,提出了失业群体在闲暇领域所反映出的特殊的社会问题,进一步深化了人们对闲暇本质的认识。
关键词：
失业群体 闲暇 生活质量
[期刊] 农业经济
[作者]
许东风
闲暇是每个人所需要的,它既是劳动所得,也是一种人生条件或人权。它虽然不被直接的生产劳动所吸收,却是劳动再生产和个体自由发展不可或缺的条件。当下农民工由于受到劳动保障、自身因素和城乡二元结构体制等方面的制约,闲暇生活质量难以得到保证,需要在规范和保障农民工合法权益、丰富农民工闲暇生活内容、打破城乡二元结构体制等关键环节取得突破性进展。
关键词：
农民工 闲暇生活 城乡二元体制
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
邹文通 杨贵华
"三农"问题是近年来国内学者研究的热点,但对农民问题的研究主要集中在农民素质和减负问题方面,较少论及农民的闲暇生活。选取茶农这一特殊的群体,从闲暇时间分配、闲暇活动情况以及茶农对待闲暇的心态入手,揭示福建安溪茶农闲暇生活具有明显的季节性;农闲闲暇活动内容的单调性以及茶农对闲暇生活满意度的差异性等特征。必须适当地改变茶农闲暇时间的分配;努力丰富茶农闲暇生活内容;有效地改善闲暇生活资源,积极投入农村的闲暇设施建设以及有意识地培养茶农正确的闲暇观,改变茶农现有的闲暇观念,以提高福建茶农闲暇生活质量。
关键词：
福建安溪 茶农 闲暇生活 质量
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈乃林 孙孔懿
自终身教育理论形成以来,人们多从适应职业、获得生存和发展的角度理解它的意义,这是非常重要的视角。但是,人的生存毕竟不同于动物的生存,人除了有劳动、谋生的需要,还有休闲、享受的需要。终身教育要使人们“学会生存”,不仅应通过职业教育使人们高效率地从事劳动,提高?..
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
张培均
"教育"几乎贯穿亚里士多德的《政治学》全书,尤其集中于最后两卷(卷七后半部分和卷八)。一般认为,与苏格拉底在柏拉图的《王制》中主要谈论哲学教育不同,亚里士多德在《政治学》中主要论述公民教育或政治教育。不过,亚里士多德在论教育时又特别重视"闲暇",认为闲暇"自身就有快乐、幸福以及享福的生活",这与他在《尼各马可伦理学》中对"静观"之自足的描述极为相似。从这个角度看,亚里士多德的"闲暇"教育也指向哲学教育。本文将首先分析教育在《政治学》文本中的位置更重要的是教育与政制的关系,指出亚里士多德的政治教育的一面;在此基础上着重分析《政治学》中教育与闲暇的关系,并结合《尼各马可伦理学》中的相关论述,挖掘亚里士多德的哲学教育之可能。
关键词：
亚里士多德 《政治学》 教育 闲暇
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