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[期刊] 中国远程教育
[作者]
姚劲松 汪黎黎
农村党员干部现代远程教育对推进农村信息化、缩小城乡信息获取上的差距有重要意义。本文探讨了最大化发挥农村党员干部现代远程教育缩小农民"信息沟"效用的优化策略:首先,需要延伸教育体系,尽量使农村远程教育覆盖到尽可能多的普通群众;其次,需要做好农民信息需求分析,为他们配套提供有效的教学与信息资源;再次,需要根据农民的信息传播习惯,创新方法,将自主性学习与"有组织的培训"相结合,将对党员干部群众的教育培训与有意识地重点培育"意见领袖"相结合,因势利导地提高他们的信息意识。此外,还需不断创新远教工作的管理方法和机制,以实现可持续发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姚劲松 杨飞 汪黎黎
本文基于缩小农民"信息沟"这一视角,对农村党员干部现代远程教育的功能效用进行了分析。文章通过对湖南省怀化市6县(市)进行调查、访谈后得出结论:农村党员干部现代远程教育在农村的信息可接入性、提高农民信息利用能力、培养农民信息意识等方面具有明显的效用优势。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
贵阳市党员来到市委党校远程教育A级卫星站,面对面倾听中央党校专家授课,并实现实时答疑、互动交流。2003年4月,中央确定贵州省为全国“农村党员干部现代远程教育工程”的试点省份之一。 按照规划,该省所有行政村将在2006
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杨晓宏 王永军 张敬辉
本文采用实地访谈、问卷调查、实地观察等方法对贵州省农村党员干部现代远程教育工程资源整合的现状、成功经验、面临的困难和问题等进行了深入的分析。在此基础上,提出了相关的对策和建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨晓宏 林芳宇
农村党员干部现代远程教育数字资源的整合是减少资源重复开发、促进资源充分利用的有效途径。本文在分析农村党员干部现代远程教育数字资源来源和类型的基础上,探讨了基于不同技术的已有数字资源整合模式和相关的数字资源共建策略,并对资源整合中应注意的问题进行了分析。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈文韬 杨晓宏
约束理论是管理学中分析系统中存在的约束因素及解决方法的理论。依据约束理论,农村党员干部现代远程教育工程内外存在着诸如社会结构、系统规范、意见领袖、资源建设体系、管理制度等制约因素。对此,可以通过建立采用资源整合指挥协调中枢、创新资源整合的保障运行机制、让企业走进农村党员干部现代远程教育工程等措施,以促进农村党员干部现代远程教育资源整合效益的发挥。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨晓宏 张倩 李鸿科
河南作为首创电信模式的典型省份,在推进农村党员干部现代远程教育资源整合工作过程中积累了丰富的经验。本文根据实地访谈和问卷调查的结果并结合相关文献资料,分析了河南省农村党员干部现代远程教育资源整合的现状及存在的问题,提出了改进的措施。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨晓宏 杨平 郝建华 康超
农村党员干部现代远程教育工程是实现"让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠"的有效载体。浙江省自2005年实施该工程以来,在建设和应用中取得了显著成效,积累了丰富的经验。本文结合问卷调查和实地访谈收集的数据资料,总结了浙江省农村党员干部现代远程教育工程建设及应用现状,分析了该工程实施过程中存在的问题和困难,提出了改进的建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王建刚 张敬辉 杨晓宏
目前,农村党员干部现代远程教育已经进入"学用"阶段,充足而优秀的人力资源对提高远程教育的学用成效起着重要作用。本文构建了农村党员干部现代远程教育人力资源整合模式的框架,并对模式的各个组成要素及各要素间关系进行了阐述。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
旷晖 万伦宇
贵州省自2003年实施"让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠"的农村党员干部现代化远程教育项目以来,在实践中取得了较好的成效,积累了丰富的经验。本文总结了贵州省农村党员干部现代远程教育项目的具体建设状况、应用现状以及取得的成绩,针对项目实施过程中存在的问题和困难,思考了该项目持续发展的对策。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚晶 刘鸿雁
对于现代远程教育的作用,学术界一直存在一些争议。目前,普遍认同的观点是,现代远程教育具有多种优势,对于推动教育公平、终身教育以及缩小数字鸿沟具有重要作用。但是,也有学者认为,现代远程教育信息技术方面的门槛较高,将一些迫切需要教育但素质较低的人排斥在外,因而会进一步扩大数字鸿沟。本文以北京市农民现代远程教育的调查数据为基础,建立Logit模型,对上述争议进行了实证分析。分析结果表明,通过有效的制度安排,现代远程教育在农村的推广应用能够避开受众素质水平对参与程度的制约,使农村信息化惠及更多农民,从而成为缩小城乡数字鸿沟的一种机遇。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵呈领 程云 王艳丽
资源建设是农村中小学现代远程教育工程的核心,教育资源开发的迫切性问题受到人们愈来愈多的关注与重视。为了使资源更具有适用性和可用性,农村中小学现代远程教育工程资源建设与开发应该从用户的实际需求出发,关注远程教育资源的实际应用情境。本文构建了现代远程教育资源建设与开发中的情境分析、功能提取和系统架构这一新型开发模型,并提出了相应的资源建设策略。
关键词：
农村中小学 现代远程教育工程 资源 开发
[期刊] 中国远程教育
[作者]
章雪梅
本文利用教育部和联合国儿童基金会联合实施的"爱生远程教育项目"(模式二学校)调研的结果,对农村中小学现代远程教育工程模式二的学校运行状况和存在的问题进行分析,并提出了应对的措施和策略,以促进农村中小学现代远程教育的发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙宗凌 王清
本研究以安徽"农村中小学现代远程教育工程"实施的具体情况为例,在对部分管理员、校长访谈的基础上,结合芜湖县部分调研数据进行了相关性分析,从生态学的视角指出了实施过程中的若干失衡问题,并提出了解决的策略,旨在激发人们更深层次的思考,促进农村中小学现代远程教育工程的可持续发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗玉萍 张瑞华
目前,"农民荒"这一问题已经引起社会各界人士的广泛关注,需要结合当前农业发展实际情况,培育出更多适合目前农村发展现状的新型职业农民。在培育新型职业农民的过程中,应实施分类培养和分型发展的机制、拓宽新型职业农民的来源途径、构建起严格的农业准入制度、创新新型职业农民培育模式等等,从而确保我国现代化农业的可持续发展。
关键词：
新型职业农民培育 农村职业教育 行动策略
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