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[期刊] 中国农村经济  [作者] 吕绍清  
本文基于对150个访谈个案的分析,探讨了影响留守儿童父母做出子女留守决策的主要因素,以及留守儿童生活与心理双重冲突的内心世界。本文认为,农村留守儿童是一个动态变化的复杂群体,这种复杂性主要通过留守儿童的动态留守、逆向监护以及留守儿童监护软性化这三个特征体现出来。研究如何帮助这个特殊的儿童群体,认识这种复杂性至关重要。
[期刊] 教育研究  [作者] 吴霓  
通过调查分析农村留守儿童的生活和学习情况,发现农村留守儿童存在由于监护人对留守儿童学习介入过少导致的学习问题,由于缺乏亲情导致的生活问题,由于缺乏完整的家庭教育导致的心理问题。这些问题的形成有社会方面的原因,家庭方面的原因,学校方面的原因。解决这些问题要从以下几方面入手:逐步消除城乡差距,加大社会力量帮助儿童的力度,建立农村社区儿童教育和监护体系,加强农村寄宿制学校的建设,在农村学校教育中增设心理课程。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘占兰  
农村留守幼儿是相关研究较少关注的群体,也是潜在危机较多的群体。本文基于对六省市农村5-6岁留守与非留守幼儿生活和心理健康状况的调查研究和对比分析,指出了农村幼儿的留守生活特别是母子分离对幼儿心理发展可能带来的不利影响,发现了农村留守幼儿亲子关系疏离已经导致的心理问题倾向。根据研究结果,针对性地提出了给予留守幼儿更多的亲情陪伴和深度关爱的具体对策:努力构建基于幼儿园教育、家庭深度参与、社会多方支持的关爱体系,让留守幼儿的童年生活能够快乐,后继学习能够顺利,整个人生能够幸福。
[期刊] 商业时代  [作者] 段文星  
由于我国在社会福利支配方面采用的是二元社会结构,当农民进城务工之后,其留在农村的学前子女成了学前留守儿童,只得接受封闭式监护和过份的关爱与呵护,严重影响了他们的心理发育和健康成长,也增加了进城务工农民的后顾之忧。因此,只有改造我国传统的福利模式,充分发挥社会主义的福利作用,大力发展农村托幼事业,才能确保农村学前留守儿童的健康成长。
[期刊] 经济师  [作者] 何丽娟  石桂莲  陈明权  赵先治  吴凤丽  鄢简  曹海星  
探索"互联网+"对农村留守儿童生活方式以及乡村教育的影响,分析其利与弊,为乡村教育的发展提供可行性建议。随机抽取遂宁罗戈乡的学生、教师、家长共200人,以自行设计的问卷进行调查。结果表明:(1))75.65%的农村留守儿童都有接触网络,主要查找学习资料,但存在过度打游戏等行为,损害青少年身心健康。(2))学校主要采用传统联合网络的教学模式,52.80%的学生会借助手机完成家庭作业,34.30%的调查者对网络教学特别感兴趣,互联网教学方便查阅资料,但也存在学生接受度差等问题。因此,认为互联网影响了农村留守儿童的生活以及教育过程,其在乡村的发展处于初级阶段,有较大的发展空间,为促进互联网的积极影响,还需采取一定措施。
[期刊] 中国人口科学  [作者] 陈在余  
文章运用2000、2004和2006年中国营养与健康调查数据,分析了父母外出对农村留守儿童营养与健康的影响。研究发现,父母外出对0~5岁学龄前留守儿童的健康并无显著性影响,学龄前儿童健康主要取决于家庭收入及医疗资源的可及性;父母外出对6~18岁学龄儿童健康有显著的负影响,特别是母亲不在家对留守儿童健康的负影响较为显著,而且这一影响在不同收入水平家庭之间无显著差异。因此,对于青少年生长发育来说,家庭收入水平的提高及母亲照料所引起的营养条件的改善可能对健康的影响更加显著。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 赵苗苗  孟庆跃  李慧  李军  李林贵  王翠丽  Stephen Nicholas  
目的:了解我国贫困农村地区留守儿童与非留守儿童卫生服务利用差异,探索制约卫生服务利用的原因,为提高贫困农村地区儿童健康公平性提供实证依据和政策建议。方法:采用分层整群抽样的方法对宁夏固原市2 017名儿童和其中1 474名儿童的家长进行问卷调查,并对部分家长进行访谈,获取儿童、家庭基本情况和儿童卫生服务利用等信息。结果:留守儿童与非留守儿童四周患病率分别为34.9%和30.6%,四周内患病儿童的就诊率分别为65.4%和80.3%。结论:与非留守儿童相比,贫困农村地区留守儿童卫生服务利用表现出"高患病率、低就诊率"的特点,家庭经济条件差是限制其卫生服务利用的关键因素。
[期刊] 技术经济  [作者] 吴蓓蓓  栾敬东  吕开宇  
本文在对安徽省农村留守儿童的健康现状及可能影响其体质健康的因素进行实地调查的基础上,通过建立Ordered Logistic计量模型,定量分析了各因素对儿童体质健康的影响。研究结果表明:父亲外出务工会对留守儿童的体质健康产生不利影响,且其外出这一行为本身对儿童营养状况的负面影响显著;家庭特征层面上,父亲的体质状况会对儿童营养健康产生正面影响,且影响显著;食肉频率、锻炼频率及营养知识得分等变量对子女的体质都会产生影响,且在模型中显著;由于地区间存在差异,地区变量对儿童的体质状况也会产生影响。最后,依据分析结
[期刊] 图书馆理论与实践  [作者] 李露芳  何义珠  
农村留守儿童是中国工业化、城市化进程中伴随着人口流动而出现的社会现象,这个群体面对的一系列问题与矛盾在学术界引起了广泛的讨论。本研究从研究内容、研究方法和研究的学科视角三个维度,对1993—2015年留守儿童文化问题的研究文献进行归类梳理和分析,展现已有研究的深度及广度,并对现有研究的总体状况及发展趋势进行评述,旨在为留守儿童文化问题的研究提供借鉴。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 夭志东  
大姚县是云南省73个国家扶贫开发工作重点县和云南省滇西边境片区县之一。为全面决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会,政府出台了一系列惠民政策,“解放”了农村富余劳动力,帮助大批的农村青壮年进城务工、经商……快速推动了地方的经济发展。同时也带来了另一方面的问题:农村留守儿童逐渐成为一个庞大的社会群体,学校该如何做好农村留守儿童的教育。教育专家指出,身体不好是“残品”,智力不佳是“次品”,而品德不良则是“危险品”。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 谢太平  汤祖传  吴玉明  
留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。制度与体制的共同作用、政策实施的乏力、父母思想观念的影响、学校与社会努力的缺位是问题的主要成因。发展农村经济社会事业,推进体制改革与制度创新,完善农村社区教育和监护体系,提高父母对孩子教育问题的认识,充分发挥学校的教育功能是解决留守儿童教育问题的根本对策。
[期刊] 农村经济  [作者] 张学浪  
中国社会快速转型期间,农村人口发展态势随之发生改变,越来越多的农村人口流向城市,"移民潮"催生了新的弱势群体——留守儿童。我国农村留守儿童规模庞大,地区分布不均匀,且发展趋势也相对复杂,由此引发了一些社会性问题。农村留守儿童主要有四种类型:单亲监护、隔辈监护、亲戚或朋辈监护、同辈或自我监护,其每种监护类型均呈现出某种程度的利弊。分解留守儿童的基本结构,厘清其动态框架与监护类型的利弊,将有助于化解该群体的利益补偿和教育等问题。
[期刊] 农村经济  [作者] 张学浪  戎向东  王子华  
农村留守儿童,指父母双方或一方从农村流动到其它地区,孩子留在户籍地的农村,由其他人或自我监护,且分离时跨越过半年的15周岁以下的儿童。我国农村留守儿童的产生原因是多元的,既有社会转型的直接动因,也有社会制度设计缺陷的深层根源。根据"亲子分离"现状,留守儿童的"留守"范畴主要分为四类:留守与非留守、农村留守与城镇留守、单独留守与单亲留守、短期留守与长期留守。分析农村留守儿童的内涵,理性思考其成因,及厘清其"留守"范畴,将有助于该群体的健康成长与全面发展。
[期刊] 农村经济  [作者] 赵玉菡  孙良媛  田璞玉  
学校是农村留守儿童接受教育的主要渠道,对留守儿童知识和道德的教育具有重要意义。本文基于梅州市1327个样本,从对比的视角对留守儿童学校教育进行研究后发现:留守儿童在学习和道德品行上的表现均不如非留守儿童。通过使用ordered logit和二值logit模型分析留守儿童学校教育的影响因素后发现:监护人缺乏教育意识和教育能力、城乡教育资源差距、社会负面价值观传播是阻碍留守儿童学习提高的重要原因。父母外出和乡村道德约束功能凋敝对留守儿童道德教育负面影响最大,但教师的关心和教育可以在一定程度上进行弥补。
[期刊] 农村经济  [作者] 赵玉菡  孙良媛  田璞玉  
学校是农村留守儿童接受教育的主要渠道,对留守儿童知识和道德的教育具有重要意义。本文基于梅州市1327个样本,从对比的视角对留守儿童学校教育进行研究后发现:留守儿童在学习和道德品行上的表现均不如非留守儿童。通过使用ordered logit和二值logit模型分析留守儿童学校教育的影响因素后发现:监护人缺乏教育意识和教育能力、城乡教育资源差距、社会负面价值观传播是阻碍留守儿童学习提高的重要原因。父母外出和乡村道德约束功能凋敝对留守儿童道德教育负面影响最大,但教师的关心和教育可以在一定程度上进行弥补。
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