- 年份
- 2024(4692)
- 2023(6648)
- 2022(5274)
- 2021(5276)
- 2020(4091)
- 2019(9364)
- 2018(9441)
- 2017(16594)
- 2016(10201)
- 2015(11244)
- 2014(11339)
- 2013(10562)
- 2012(9807)
- 2011(9004)
- 2010(9512)
- 2009(8657)
- 2008(8436)
- 2007(7933)
- 2006(7326)
- 2005(6540)
- 学科
- 农(47726)
- 济(40354)
- 经济(40331)
- 农业(31907)
- 业(30851)
- 教育(18961)
- 管理(16998)
- 业经(16371)
- 中国(14989)
- 方法(13003)
- 农业经济(12223)
- 企(11732)
- 企业(11732)
- 发(11275)
- 发展(10377)
- 数学(10335)
- 展(10255)
- 数学方法(10243)
- 财(9685)
- 村(9321)
- 农村(9303)
- 理论(9199)
- 地方(8262)
- 制(7828)
- 学(7044)
- 建设(7015)
- 土地(6971)
- 策(6815)
- 劳(6773)
- 劳动(6773)
- 机构
- 学院(134253)
- 大学(133162)
- 济(51854)
- 经济(50673)
- 研究(47734)
- 管理(47207)
- 农(41286)
- 理学(41178)
- 理学院(40739)
- 管理学(40022)
- 管理学院(39756)
- 中国(31456)
- 农业(30665)
- 京(28082)
- 范(27331)
- 师范(27244)
- 教育(26992)
- 科学(25906)
- 业大(24512)
- 所(23149)
- 财(22787)
- 江(21990)
- 中心(21901)
- 师范大学(21833)
- 研究所(20645)
- 农业大学(18806)
- 北京(17966)
- 财经(17408)
- 州(17158)
- 经(15871)
- 基金
- 项目(84465)
- 研究(73517)
- 科学(68281)
- 基金(58138)
- 家(48527)
- 国家(47798)
- 社会(46039)
- 社会科(42659)
- 社会科学(42649)
- 科学基金(40606)
- 教育(39558)
- 省(35364)
- 编号(35087)
- 基金项目(30654)
- 成果(30426)
- 划(29952)
- 农(26443)
- 课题(25220)
- 自然(21978)
- 资助(21773)
- 年(21613)
- 自然科(21439)
- 自然科学(21437)
- 部(21171)
- 自然科学基金(21057)
- 发(20549)
- 性(20404)
- 规划(19624)
- 重点(19308)
- 制(18603)
共检索到215054条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 农业经济
[作者]
章也微
一、农村义务教育投资:政府责无旁贷 义务教育是指依照法律规定,适龄青少年必须接受的,国家、社会、家庭必须予以保证的一种强制的、免费的国民教育。义务教育是全民普及性、强迫性、最低限度的国民教育。其宗旨在于使全体适龄儿童都受到同等教育,使他们具有基
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张兴华
随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,广大群众对子女机会均等地接受优质教育的需求越来越高,同时,社会各界对教育公平问题给予了前所未有的关注。与此相适应,教育均衡发展问题日益成为人们关注的热点。但实事求是地讲,目前在某些地方,某些人在教育均衡发展的理解和认识上还存在误区。这些误区倘若不及时进行矫正,势必影响基础教育,特别是义务教育的健康发展。
[期刊] 财经科学
[作者]
江文涛
本文从三个方面对我国农村义务教育投资的地区差异及其变化进行了分析,认为,我国农村义务教育的地区投入差异的变化与国家投入体制有关。因不同地区在经费收支结构上表现出不同的特点,建议政府加大对农村义务教育投入的同时,优化教育投资结构。
关键词：
农村义务教育 教育投资体制 地区差异
[期刊] 中国农村观察
[作者]
江文涛 刘秀梅
本文测算了1 995～2 0 0 1年间,我国省级地区在农村初中和农村小学公共投资上的基尼系数。总体上看,所得基尼系数均小于0 .2 ,表明地区间的公共投资差异仍处于一个较高的平衡状态。但同时研究发现,农村小学的地区差异程度较农村初中大,而更高层政府的投资会减小地区间的差异程度。在对基尼系数的分解,则发现公用经费支出使基尼系数增大,基建和专项支出使得基尼系数减小,而个人经费支出对基尼系数的贡献程度最大。另外,对基尼系数变化的分解表明,结构效应具有促进系数增大的作用,而个人经费支出对结构效应的影响最大。
关键词：
农村义务教育 公共投资 基尼系数
[期刊] 经济经纬
[作者]
郝玉红
由于消费信息不对称对消费者权益产生了不利影响,所以必须在法律上赋予消费者知情权,以矫正经营者与消费者之间的信息不对称关系。现行法律制度对消费者知情权保护已做了相关规定,但还需要在责任制度、政府规制、社会保护等方面进一步加以完善,以最终实现消费者合法权益的有效保护。
关键词：
消费信息不对称 消费者知情权 法律矫正
[期刊] 农村经济
[作者]
李锋
农村税费改革后，项目制逐渐成为向农村地区转移支付的主要形式，然而，这种超越科层制的供给方式却遭遇了＂内卷化＂的现实困境——项目投入的数量和密度持续增长而供给的效能却一直难以提高。项目承载的公共产品经常无法满足农民的切实需求，农民对＂需求外＂的产品也表现出无奈和抵触的情绪。供求偏离的结构性失衡不仅降低了转移支付资金的运作效能，也极大地消解了乡村建设与治理的效果。在项目制现行的制度框架下，健全村民表达集体偏好的公共选择机制、完善项目链上各主体的统筹协调机制、创新项目资金多元组合的运作机制、构建农民体验主导的多维评估机制是使项目走出＂内卷化＂困境的现实路径。
[期刊] 农业经济
[作者]
卢文慧
农村税费改革,是党中央、国务院为切实减轻农民负担,规范农村税费制度,从根本上治理农村“三乱”问题,保护和调动农民积极性而做出的一项重大决策,它是继农村实行土地改革、家庭联产承包责任制之后的又一场深刻的革命。农村税费改革对于农村义务教育来说,既是机遇也是挑战,它将使我们对现有的义务教育“分级办学、分级管理”的办学和投入机制重新进行科学的、实事求是的评价,在总结经验教训的基础上,结合我国农村教育,特别是农村基础教育发展实践,探索出更加符合实际
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
王冬欣
我国实行农村税费改革和教育"一费制",在减轻农民负担、保障学生上学的同时,也给农村义务教育带来了一些困难。这是广大农村地区面临的严峻现实。一、农村义务教育投资的匮乏现状及引发的问题1.农村税费改革后教育投入的减少农村税费改革前,维持农村义务教育运行的经费,除政府财政预算内拨款外,还有农村教育费附加和教育集资,这两项收费在农村义务教育经费中占有相当的比重。根
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
杨卫军
人力资本水平的提高是国家和个人收入持续增加的根本动力,对农村人力资本进行投资是政府的重要职责之一。目前我国由于资源约束下的政府偏好、多层次委托—代理背景下的官僚行为及利益集团的影响,在农村人力资本投资方面出现了政府失灵。矫正政府失灵的关键在于对政府偏好及相应制度安排进行调整;缩小政府规模,约束官僚行为;建立和完善保护农民利益的机制。
[期刊] 农村经济
[作者]
陈晓玲 尹丹
本文考察了农村教育的投资成本由农村承担 ,而城市却得到了由农村教育积累的人力资本所产生的收益这样一种投资与收益的不对称性 ,并分析了这种不对称性对人力资本积累和城乡二元经济协调发展的不良影响 ,提出了相应的建议 ,为认识和解决农村教育问题、农村剩余劳动力的转移问题 ,以及最终解决“三农”问题提出了一个新的思路。
[期刊] 管理现代化
[作者]
杨文华
我国高等教育的发展存在着生态位的偏差,新农村建设对我国高等教育的生态位矫正是一项系统的工程,它致力于实现高等教育与新农村建设的良性互动与互惠双赢,其未来图景应是人文、宜居、生态的绿色农村家园和宽区位、错落化、体系化发展的高等教育。
关键词：
高等教育 生态位 矫正
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周洪宇 申国昌
农业、农村和农民问题,是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。农村教育最贴近于“三农”,是提高全民思想道德和科学文化水平的最直接的力量。农村教育作为国民教育的重中之重,已被提上了议事日程。本期专题中的几篇文章,包括对免费义务教育推进工作的概括及对义务教育法修订的建议、安徽农村教育的实证调查等,在一定程度上揭示了我国农村教育的现状和发展趋势。
[期刊] 教育研究
[作者]
高如峰
为了对我国东部、中部、西部三类地区中央和地方各级政府承担农村义务教育各项重要经费支出的分担机制做出合理划分,在确定三类地区基本满足当前阶段农村义务教育正常需要的预算内最低保障经费,以及其中的教师工资经费、学校公用经费、基建经费和助学经费等四项经费支出的较为合理的比例关系的基础上,根据各级政府的财政能力,对三类地区中央和地方各级政府承担农村义务教育各项经费的财政责任分工提出具体建议方案,依据此建议方案,对三类地区各级政府分担农村义务教育预算内最低保障经费的数额及其比例关系做模拟测算,据此对建议方案的合理性做出基本判断。
关键词：
农村义务教育 财政责任分工 建议方案
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
杨国勇 汪雷
本文在简要分析税费改革后,基于农村义务教育经费投入现状和问题,从效率和公平二个层面应用公共经济学的基本原理,分析了政府作为农村义务教育投入主体的必要性,并应用公共选择理论剖析了当前我国农村义务教育中政府投入不足的主要原因,最后对中央政府和各级地方政府如何合理分担农村义务教育投入、如何保障政府投入到位、如何保障政府投入效率和公平方面提出了一些政策建议。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
