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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵博琼  
现行农村中职学校教师考核评价体系存在一些问题,对教师专业发展和成长的引导、激励欠佳。现行农村中职学校教师考核评价体系存在考核评价指标没有体现职教特色、对象缺乏针对性、考核评价结果效度不高、过程性指标较少、质性评价缺失、激励效应缺失等问题,本文在分析问题的基础上,提出相应对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 付小平  王晨炳  
以现阶段农村中职学校校内质量检测体系建设为切入点,对30余所河南省农村中职学校进行走访与调研。数据分析表明,在学校内部质量检测中,存在质检功能定位不准、载体选择不当、结果使用错位等问题。经过典型剖析,从质量检测的功能定位、对象的确定、载体的组织、数据处理等方面深层探究校内质量检测的数据流向,建立质量检测与反馈系统图,构建农村中职学校质量检测体系的基本框架。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 罗维东  
建立完善体现科学发展观和正确政绩观要求的院系考核评价体系,充分发挥考核的激励和导向作用,对激发学校院系和干部的工作积极性,推进学校事业科学发展具有重要的现实意义。近年来,北京科技大学以解决好"考评什么"、"谁来考评"、"如何考评"、"考评结果怎么运用"四个问题为主线,探索建立了"以规划分解为基础,以目标为导向,以工作实绩评价为核心,以分类考核和服务对象考核、教代会和学生代表民主考核为特点"的考核评价体系,使考核评价工作更加客观、公正,考核结果更具导向性和
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭妍  倪文  陈华婕  
以国内外大学对高校教师绩效考核的现状为例,结合高职院校教学及对教师绩效考核的特点,分析了现阶段我国高职教师绩效考核中存在的问题,并针对该类问题提出解决的对策,同时对教师绩效考核体系进行科学设计。从素质能力考核、行为过程考核和成果考核三个方进行多层次评价,采用模糊综合评价法和功效系数法别对教师绩效考核指标体系中的定性指标和定量指标进行数据处理,从而得出高职教师绩效考核的综合评价结果。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵雪珍  杨潮  
就目前高校教师业绩考核评价体系中存在的问题进行了分析,提出完善教师考核评价体系的措施和办法。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 吴志攀  
作为"两校一市"教育综合改革试点单位之一,北京大学正在全面深化综合改革。其中,人事体制改革是关键也是重点。大学与其他社会组织不同,大学能不能取得成功,高度依赖于其成员个性的发挥。因此,北京大学的人事改革,归根到底就是要千方百计激发教师的积极性、创造性,让他们能够静下心来教书育人,能够在好的制度环境和学术氛围之中专心治学。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 鲍风雨  苗玲玉  李兵  
文章阐述了"双闭环控制"质量保障体系下的教师岗位"三维"管理模式的内涵与优点,介绍了与之相适应的动态考核评价体系及其运行方式与实践案例,为高职院校推进教师管理与考核评价研究与实践改革提供经验。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李桂红  庞笑萌  
高等学校中层领导干部是在高等学校从事教学、科研或管理工作并担任一定职务的管理者,是高等学校管理队伍中的一支重要力量。高等学校中层领导干部所面临的是学术氛围浓厚的大环境,工作的目标是培养人,面对的对象是知识水平较高的教师和大学生,因此,依据高等学校中层领导干部的工作环境和服务对象的特殊性,其考核指标的设定具有鲜明的特点。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓宁  
企业兼职教师作为职业院校师资队伍的重要组成部分,在职业教育发展中发挥着重要作用,职业院校也越来越重视对其的考核评价与管理。目前高职院校对兼职教师的考核评价存在着随意性大、标准混乱、教学难以监控等问题。建议通过制定约束政策、规范考评细则、专项经费拨款等策略,重构并保障实施考核评价指标体系,以期改善考评不力的现状。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈瑛  
为了适应中职文秘礼仪课程改革的要求,针对当前学生礼仪考核评价体系存在的问题,本文提出了完善文秘专业学生礼仪评价体系的基本思路,结合教学内容构建了"1234"中职文秘专业礼仪教育学生考核评价体系,并详细阐述了评价体系的主要内容与具体运作方式。
[期刊] 统计与决策  [作者] 何亚斌,张琳,黄有华,刘超,盛少华  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李海燕  郭彬  
大力发展农村教育是中国农村现代化、教育现代化的前提和基础。农村教师整体素质的提高有赖于对教师的培训。当前对于农村中小学教师中存在诸多问题,必须采取有力措施改进农村中小学教师培训,提高农村教育素质,实现教育的可持续发展。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 韩建军  于江  徐芸冰  
一套有效的绩效评价体系对提高员工的主动性、积极性和创造性,提升组织的活力和竞争力具有十分重要的作用。本文以北京卫星环境工程研究所为例,阐述了在航天事业快速发展的新时期背景下,通过深入分析承担的各项科研生产任务以及军工事业单位特点,将各项战略目标逐层分解,建立基于组织绩效的"定量和定性相结合"、"完成型和增量型相结合"的指标体系和考核评价应用体系的全过程,为同类的军工事业单位绩效评价体系的构建或变革重构提供借鉴和参考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴天慧  肖卓阳  付向阳  
实践教学环节是高职院校旅游管理专业教学工作的重要组成部分,科学、公正、合理的实践考核评价指标体系,对增强学生实习实践的主观能动性、培养学生的实践操作技能,实践效果的及时反馈,实践教学成绩的规范,以及实现实践教学考核评价的科学化、目标化具有重要价值。本文根据高职院校旅游管理专业人才培养目标的定位,将实践教学考核评价标准覆盖旅游管理专业办学理念、师资队伍建设、组织实施方法等方面,通过实践教学考核评价体系的构建,来监控实践教学效果,切实提高旅游管理专业教育教学质量。
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