- 年份
- 2024(7002)
- 2023(10155)
- 2022(8261)
- 2021(8109)
- 2020(6572)
- 2019(14636)
- 2018(14691)
- 2017(25132)
- 2016(15364)
- 2015(17548)
- 2014(17998)
- 2013(16914)
- 2012(15751)
- 2011(14586)
- 2010(15419)
- 2009(14142)
- 2008(13979)
- 2007(13111)
- 2006(12255)
- 2005(11394)
- 学科
- 济(52485)
- 经济(52425)
- 业(49420)
- 农(49168)
- 管理(36078)
- 农业(32920)
- 企(28718)
- 企业(28718)
- 教育(22899)
- 中国(21007)
- 业经(18713)
- 学(16433)
- 技术(16383)
- 方法(14244)
- 发(14112)
- 理论(13763)
- 制(12763)
- 地方(12529)
- 农业经济(12417)
- 发展(12083)
- 教学(12001)
- 展(11958)
- 数学(11763)
- 财(11716)
- 数学方法(11404)
- 环境(10693)
- 村(9571)
- 农村(9550)
- 策(9373)
- 体(8985)
- 机构
- 学院(212962)
- 大学(209957)
- 研究(78238)
- 济(76773)
- 经济(74640)
- 管理(72031)
- 理学(60270)
- 理学院(59532)
- 管理学(58229)
- 管理学院(57828)
- 中国(55202)
- 农(54412)
- 科学(47545)
- 京(47056)
- 范(41849)
- 师范(41604)
- 农业(40821)
- 所(40286)
- 江(38764)
- 教育(37993)
- 中心(36906)
- 业大(36598)
- 研究所(35980)
- 财(34066)
- 师范大学(33033)
- 北京(30983)
- 州(30251)
- 技术(29358)
- 省(27421)
- 院(26794)
- 基金
- 项目(130799)
- 研究(109387)
- 科学(102845)
- 基金(86175)
- 家(73504)
- 国家(72515)
- 社会(64383)
- 科学基金(60320)
- 社会科(60084)
- 社会科学(60069)
- 教育(58091)
- 省(57343)
- 编号(50560)
- 划(47704)
- 基金项目(44755)
- 成果(44479)
- 课题(38599)
- 自然(34532)
- 自然科(33555)
- 自然科学(33551)
- 资助(33550)
- 自然科学基金(32886)
- 年(32530)
- 发(31646)
- 重点(31206)
- 农(30952)
- 部(30133)
- 规划(28955)
- 性(28947)
- 创(28420)
- 期刊
- 济(101681)
- 经济(101681)
- 研究(74408)
- 教育(67427)
- 中国(63699)
- 农(60233)
- 农业(41014)
- 学报(32738)
- 科学(30085)
- 大学(26633)
- 技术(25516)
- 财(25181)
- 学学(23171)
- 业经(22895)
- 管理(22524)
- 融(21901)
- 金融(21901)
- 业(18899)
- 职业(17704)
- 农业经济(14883)
- 农村(14683)
- 村(14683)
- 问题(14119)
- 版(12982)
- 财经(12243)
- 坛(12165)
- 论坛(12165)
- 图书(11605)
- 技术教育(11463)
- 职业技术(11463)
共检索到355448条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
庄榕霞 王铟
农村中小学现代远程教育工程通过三种模式改善了农村中小学的信息技术环境,并为他们输送了大量的优质教育资源。而农村中小学教师教育技术能力的培养和提高,将有助于这些信息技术和资源在教学系统中的合理及有效运用。本文主要从系统的角度出发,从生态学的视角来考察农村中小学教师教育技术能力培养中的几个问题:如何合理地分析影响教育技术应用的因素?如何理解学校系统中技术对教师教学的意义?如何为背景不一的农村中小学教师设计合理的培训方案?如何在培训后为教师们建立起联系的机制以促进他们的进一步发展?
关键词：
农村中小学教师 教育技术能力 生态学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
于素云
用信息化带动农村教育快速、跨越式发展是我国教育发展的战略决策。但是大多数农村中小学教师信息技术能力不高,成为制约现代教育发展的一大障碍。因此,在积极创设网络环境的同时,要大力培养农村中小学教师信息技术能力。教师信息技术能力的提高应以日常培养为主、短期培训为辅,因校制宜,有针对性地设计培养模式、日常培养任务,积极营造教师学习与应用信息技术的环境。
关键词：
农村中小学 信息技术能力 培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李海燕 郭彬
大力发展农村教育是中国农村现代化、教育现代化的前提和基础。农村教师整体素质的提高有赖于对教师的培训。当前对于农村中小学教师中存在诸多问题,必须采取有力措施改进农村中小学教师培训,提高农村教育素质,实现教育的可持续发展。
关键词：
农村中小学教师 培训 教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王全旺 赵兵川 张军征
本文对山西省农村中小学教师的教育技术能力和培训现状以及存在的问题进行了分析和探究,阐释了Moodle的特点,并提出利用其对中小学教师进行教育技术能力培训,设计了基于Moodle平台的培训系统。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
井祥贵
人类学的学科品质与研究特性为审视当下我国农村中小学教师培训问题提供了独特的视角。其整体论特质帮助厘清培训存在问题的深层原因;其文化观为审视农村中小学教师培训的价值取向提供了新的角度;其所坚守的田野调查方式有助于更好地践行培训需求调查、质量管理和后续指导等;其文化相对论的立场提示培训范式应由崇尚技术主义转向追求技术与人文的融合,着力于参训教师实践智慧的生成。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钱焕新
农村中小学现代远程教育试点项目的实施,为推动农村学校教育教学改革,促进农村党员干部教育,普及农村科学技术,建设社会主义和谐新农村做出了重要贡献。农村中小学教师队伍的建设和培养,是直接关系到农村中小学现代远程教育试点项目成功与否的关键所在。而目前我国农村中小学师资队伍建设还存在很多问题,从数量上、质量上仍不能适应教育改革和发展的需要。因此,探索一条适应农村中小学教师在职培养、培训的有效途径,已经成为迫在眉睫的重要任务。运用农村中小学现代远程教育手段培养农村中小学师资,可以实现现代远程教育与师范教育完美的结合。
关键词：
农村中小学 现代远程教育 师资培养模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘理 涂艳国
由于自然、历史、社会及经济等多方面原因,近年来我国地区间教育发展的差距越来越明显,突出表现为东部地区与中西部地区教育发展的不均衡,这已成为制约我国经济发展和社会全面进步的一个重要因素。随着“中部崛起”和“西部大开发”战略的提出,中西部教育的发展已引起愈来愈多的关注。本期特开设“走进中西部”栏目,集中篇幅报道中西部教育发展状况及发展过程中出现的热点、难点问题,集思广益,为中西部教育的发展出谋划策,欢迎广大读者踊跃投稿。本期在来稿中选取三篇文章,与您一同分享。
[期刊] 经济问题
[作者]
杨力行
教育乱收费的问题是同当前我国教师工资问题相关联的。教师工资问题主要表现为拖欠教师工资、挪用和违规收费以及分配方式上的大锅饭等。造成这些问题的原因可以归结为:财政上的原因、体制上的原因和管理上的原因。要解决教师的工资问题,必须扩大中央、省(市)财政转移支付的力度,减轻地方(县、乡、镇)政府的财政压力,在有限的财力下,坚持有所为、有所不为的原则,保义务教育,放非义务教育,充分利用市场机制对资源的配置作用,适当调整农村中小学布局,提高教育资源的使用效率。
关键词：
教师工资 问题 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆波
本研究通过问卷和访谈的方式,调查了农村中小学教师在教师继续教育方面存在的现状,指出农村教师继续教育存在的主要问题,并提出了完善农村中小学教师继续教育的策略。
关键词：
农村教师 继续教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
段连鑫
云南农村中小学教师对教育技术基础知识和教育技术应用效益的调查研究,具体涉及调查对象、基础知识和教育技术效果的调查和分析,并从加强学校教育技术硬件环境建设、加强教学资源建设、加大教师培训力度和开展教育技术应用研究的角度提出了自己的思考和工作建议。
关键词：
基础教育 教育技术 效益
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘永福 张成英
学校对信息技术教师地位和个人发展的重视程度会反映出学校对信息技术教育的重视程度。本研究从教师幸福管理的角度,利用问卷调查和访谈的方式,探讨了目前青海边远地区中小学信息技术教师的幸福现状和幸福体验,并从教育管理学的角度提出了参考性的建议。
关键词：
农村中小学 信息技术教师 幸福指数
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘和海 李梅 王建芳
信息技术的发展将会带来教育史上的重大变革,尤其是对农村中小学教育的优化,及缩小与城镇学校的差距提供了可行的方式与手段。本文从安徽省的农村中小学的现状分析中,探寻解决问题的途径。
关键词：
安徽 农村中小学 信息技术 现状与对策
[期刊] 中国远程教育
[作者]
文继奎 杜杉杉 黄警钟
培训是提升在职教师教育技术能力的主要途径。目前中小学教师教育技术能力培训缺乏对教师的生命关怀影响其培训效果。教育生态观整体系统性、动态开放性的基本理念及对教师内在认知与追求和谐发展的关注,为中小学教师教育技术能力培训提供了新的视角。依据教育生态观从培训分析、学习者分析、学习活动设计和学习评价四个方面设计并实施培训计划,使培训效果有较大的改善。
[期刊] 价格月刊
[作者]
胡干华
关于整顿农村中小学乱收费问题的思考江西省峡江县物价局邮编：３３１４００胡干华一、农村中小学校乱收费问题的表现初中与小学阶段的教育属于义务教育，国家对在义务教育阶段的收费一向很重视，明确规定除收取一定的书杂费外，学费是全免的．在农村，其收费标准还低于城...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
贾巍 李莹
本文以农村中小学现代远程教育的学术论文为研究对象,以中国知网期刊全文数据库及中国优秀博士、硕士学位论文全文数据库为样本来源,采用内容分析法,对2003-2009年农村中小学现代远程教育的研究状况进行分析和总结,并对今后的研究做出了思考和建议,以对后续研究有所启示。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
