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[期刊] 中国金融
[作者]
王小龙
党的十九大提出实施乡村振兴战略后,浙江省农信联社党委敏锐地认识到这一战略的重要意义,第一时间主动对接、迅速行动,提出5年新增5000亿元贷款服务乡村振兴"五万工程"。省农信联社成为省乡村振兴领导小组成员单位,浙江农信服务乡村振兴工作被纳入省委省政府《全面实施乡村振兴战略高水平推进农业农村现代化行动计划(2018—2022年)》。2018年,全系统新增乡村振兴领域贷款1125亿元,充分彰显了乡村振兴主办银行作用。浙江农信围绕乡村振兴战略20字总要求,全面提升金融服
[期刊] 教育与职业
[作者]
张政利
服务乡村振兴战略是新时代国家赋予农业高职院校的光荣使命。农业高职院校应主动作为,顺势而上,抓住政策利好局面,利用自身的科研优势和人才优势,解决在服务意识、服务内容以及服务形式上存在的问题。基于此,文章提出农业高职院校服务乡村振兴战略的路径:重视国家政策引领,强化服务主体意识;激发内生动力,提供服务支持;坚定文化自信,精诚育人;推动职业技能培训资源共建共享,开展精准服务;大力实施产教融合,创新职业培训模式。
[期刊] 中国金融
[作者]
秦汉锋
乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署。银行监管部门应按习近平总书记关于从产业、生态、文化、组织、民生等方面实施乡村振兴战略的重要思想,主动强化责任担当,引领银行业坚决落实中央《关于实施乡村振兴战略的意见》,深化农村金融改革,加快农村金融创新,强化农村金融供给,推动农业更强、农村更美和农民更富。
关键词：
精准扶贫 银行业
[期刊] 中国金融
[作者]
郭新明
要提高金融服务乡村振兴战略的质量,需要深入剖析金融高质量服务乡村振兴的难点、痛点和梗阻点实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重要战略部署,是新时代做好三农工作的总抓手。服务好乡村振兴战略,是金融系统义不容辞的政治责任,是金融支持供给侧结构性改革的重要内容,也是金融业拓展自身发展空间、提升发展质量的重大战略机遇。结合江苏实际,笔者以为,要提高金融服务乡村振兴战略的质量,需要深入剖析金融高质量服务乡村振兴的难点、痛点和梗阻点,并坚持问题导向、需求导向、目标导向。
关键词：
政策性金融 农村金融改革 农村产权交易
[期刊] 中国金融
[作者]
蓝伶俐
<正>丽水市紧紧围绕三大改革主线，以普惠金融领域改革创新助力实现乡村“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”2022年9月，经国务院同意，浙江省丽水市获批建设普惠金融服务乡村振兴改革试验区。试点推进一年来，丽水市研究制定实施方案、明确改革重点任务、加强组织机制保障、加快金融业务创新，推进试验区改革工作取得了开局性成效。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王秀萍
文章在分析高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略现实意义的基础上,提出高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的主要内容包括助推乡村产业兴旺,实现村民生活富裕;推进乡村生态宜居,构建人与自然和谐关系;引领乡风文明,提高乡村精神文明水平;提升乡村管理水平,实现乡村治理有效。此外,还要建立校内外领导管理机制、校地互通机制、宣传引导机制和专项经费投入机制,保障社会实践服务的顺利开展。
关键词：
乡村振兴 高职学生 社会实践
[期刊] 中国金融
[作者]
陈翊高
<正>湘潭市一直是湖南省重要的粮食、生猪生产基地，拥有湘莲、沙子岭猪、九华红菜薹、湘潭矮脚白、壶天石羊五个国家地理标志农产品，乡村振兴资源优势明显。2015年，湘潭市被农业部认定为整市建设的国家现代农业示范区；2023年湘潭市雨湖区入选国家乡村振兴示范县。如何把更多的金融资源配置到湘潭市乡村振兴领域、更好地满足其多样化多层次的金融需求是值得深思的问题。
[期刊] 农业经济
[作者]
窦微
乡村振兴是“三农”工作的重要指引也是关键内容，尤其在数字技术向农业领域加速渗透的当下，更需结合中国实际，按照《数字农业农村发展规划（2019-2025年）》要求并借鉴全球经验，驱动传统农业向数字农业跨越，通过解放和发展数字化生产力，促进农业经济和乡村各项事业高质量发展。
关键词：
乡村振兴 数字农业 全球经验 中国实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
申文缙 胡彦
农村职教教师服务乡村振兴的实践能力由专业教学与培训能力、参与企业生产经营与技术革新能力、传承与创新乡土文化能力、宣传与维护绿色生态能力、协同管理与优化乡村基层党群组织能力等要素构成，其成因涉及教师生存需要、关系需要及成长需要，其发展逻辑是生成而非预成的、是多元而非单一的、是共生而非独生的。由于学校对职教教师实践能力的发展目标定位不清晰、教师赴企业实践的机制不健全、实践能力培养体系不完善、相应的制度性保障缺乏、职教教师参与社会实践的支撑条件不足等原因，教师实践能力发展受阻。鉴于此，应确立以服务乡村振兴为宗旨的职教教师实践能力发展目标，建立基于产教融合的职教教师企业实践机制，构建专业性、职业性、师范性“三性融合”的职教教师培养体系，健全职教教师实践能力发展的保障制度及激励机制，打造多元主体协同推动职教教师实践能力发展的社会平台。
关键词：
职业教育 职教教师 乡村振兴 实践能力
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张博
改革开放以来，我国农村职业教育在实施单元、服务群体、教学内容、教学方式等方面丰富了农村职业教育的内涵，与时俱进地发挥了农村职业教育的价值功能，并且因地制宜地形成了农村职业教育的多元化发展模式。在乡村振兴战略实施和中国式农业农村现代化推进的背景下，我国新时代农村职业教育积极对标国家关于乡村发展、乡村建设、乡村治理的决策部署及实际需求，持续推进完善农村职业教育的组织体系、内容体系和办学资源体系的实践探索，一方面聚焦县域单元和村庄单元推动农村职业教育发展，另一方面聚焦乡村振兴所需的各类人才和各种技能进行培养模式的创新，充分发挥了农村职业教育在乡村人力资源提升、乡村发展与城乡融合以及乡村有效治理等方面的价值功能。立足农村职业教育服务乡村振兴的短板弱项，提出继续着力构建农村职业教育服务乡村振兴的支持政策体系、明确服务功能定位、拓展课程内容设置、完善办学路径机制等政策建议。
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张博
改革开放以来，我国农村职业教育在实施单元、服务群体、教学内容、教学方式等方面丰富了农村职业教育的内涵，与时俱进地发挥了农村职业教育的价值功能，并且因地制宜地形成了农村职业教育的多元化发展模式。在乡村振兴战略实施和中国式农业农村现代化推进的背景下，我国新时代农村职业教育积极对标国家关于乡村发展、乡村建设、乡村治理的决策部署及实际需求，持续推进完善农村职业教育的组织体系、内容体系和办学资源体系的实践探索，一方面聚焦县域单元和村庄单元推动农村职业教育发展，另一方面聚焦乡村振兴所需的各类人才和各种技能进行培养模式的创新，充分发挥了农村职业教育在乡村人力资源提升、乡村发展与城乡融合以及乡村有效治理等方面的价值功能。立足农村职业教育服务乡村振兴的短板弱项，提出继续着力构建农村职业教育服务乡村振兴的支持政策体系、明确服务功能定位、拓展课程内容设置、完善办学路径机制等政策建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
石丹淅
农村职业教育是开发农村人力资本和农业农村现代化的重要途径,为乡村振兴提供人才保障、智力支持和技术支撑,是实施乡村振兴战略的关键变量。由于当前农村职业教育办学理念滞后、人才培养模式单一、政策系统碎片化、供需结构失衡等主要诱因,使其服务乡村振兴的实效明显不足。新时代,以农为本积极转变农村职业教育办学理念,构建农村职业教育联合体;以生为本着力创新农村职业教育人才培养模式,筑牢产教融合校企合作育人闭合系统;以人为本稳步加强农村职业教育整体性治理,促进农村职业教育治理体系和治理能力现代化,有助于更高质量推进乡村振兴、农业农村现代化和城乡融合发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邵琪 张义民
职业教育服务乡村振兴的关键，在于职业教育要更好地扎根乡村大地提供高质量职业教育，释放职业教育的正义能量，满足乡村经济社会发展需求，促进乡村迈向共同富裕。职业教育服务乡村振兴内蕴着一种空间关系，涉及宏观、中观及微观三个层面，朝向农业农村现代化的实现。职业教育服务乡村振兴的空间正义性须正视需求、供给与场域，即乡村振兴需求的现实性问题、职业教育供给的适应性问题以及职教服务场域的公共性问题。基于此，满足乡村振兴战略的需求，增强高质量职业教育供给，融入协同发展的空间格局，才能建构以乡村振兴为纽带的协同发展共生体，实现职业教育服务乡村振兴的空间正义。
关键词：
职业教育 乡村振兴 空间正义 实践进路
[期刊] 中国货币市场
[作者]
刘婷
近年来，陕西省金融系统围绕支农政策体系、组织体系、金融资源供给、金融创新等方面持续发力，着力做好金融支农工作。但调研发现，目前陕西省农村金融服务在金融组织体系作用激发、金融产品供给、多元化融资渠道构建、配套机制保障等方面还存在问题，建议在推进乡村振兴战略中，从激发金融体系作用、打造创新型信贷产品、完善利用多元融资工具的支持政策及金融服务保障体系等方面，进一步推动金融服务乡村振兴战略实施,并注重处理好政府支持与金融支持、商业利益与社会责任、“输血”与“造血”、金融创新与风险防控四方面关系，确保金融服务乡村振兴取得实效。
关键词：
乡村振兴
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜汉荣
职业教育作为一种类型教育，在乡村振兴中具有“广阔”而“可为”的服务领域，而县域职业教育立足城乡融合发展，不断拓展现代化发展内涵，在对乡村振兴的物质扶持、人才培养、产业培育、技术赋能、文化建设和协同发展等方面优势明显。针对服务乡村振兴中县域职业教育缺乏协调、统筹，乡村人才培养初始供给不足，办学功能不全等问题，提出了加强县域统筹，为职业教育服务乡村振兴创造条件和发展空间；优化办学定位，突出县域职业教育服务乡村振兴的主要功能和实践领域；加强宣传引导，营造县域职业教育服务乡村振兴的浓烈氛围等实践路径，切实构建起县域职业教育服务和融入乡村振兴发展新格局。
关键词：
职业教育 县域 乡村振兴 内涵 路径
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