搜索文献-EPS

年份: 2024(13366); 2023(18912); 2022(16352); 2021(15199); 2020(13088); 2019(30120); 2018(29831); 2017(57226); 2016(31529); 2015(36087); 2014(36355); 2013(35638); 2012(32773); 2011(29529); 2010(29654); 2009(27600); 2008(27418); 2007(24871); 2006(21760); 2005(19100)

作者: 王(92010); 张(76848); 李(76448); 刘(72867); 陈(48672); 杨(37017); 晓(34809); 赵(30276); 周(29098); 华(27521); 吴(26035); 文(25814); 明(24406); 林(24223); 志(23596); 伟(23566); 丽(23529); 孙(22721); 黄(22102); 徐(22080); 玉(19143); 平(18887); 军(18762); 朱(17679); 红(17382); 郭(17241); 胡(17168); 建(17137); 春(15614); 云(15511)

学科: 济(128897); 经济(128745); 业(109752); 管理(97456); 企(90766); 企业(90766); 方法(61315); 数学(51096); 数学方法(50452); 农(50281); 财(36760); 业经(35990); 中国(33407); 农业(33183); 务(25735); 财务(25655); 财务管理(25609); 制(25475); 学(25184); 企业财务(24254); 地方(24195); 理论(23928); 贸(23066); 贸易(23059); 技术(22915); 易(22396); 和(21551); 策(19336); 划(19170); 环境(18454)

机构: 学院(456460); 大学(452818); 管理(181461); 济(180519); 经济(176506); 理学(156860); 理学院(155207); 管理学(152382); 管理学院(151565); 研究(145338); 中国(110008); 京(95720); 科学(91269); 农(85924); 财(81886); 所(73397); 业大(71859); 江(69406); 中心(68235); 研究所(66631); 农业(66503); 财经(65964); 北京(59973); 经(59917); 范(59317); 师范(58777); 州(55574); 经济学(53283); 院(52091); 技术(49324)

基金: 项目(306108); 科学(240435); 研究(224897); 基金(220035); 家(190574); 国家(188848); 科学基金(163035); 社会(140109); 社会科(132432); 社会科学(132393); 省(122654); 基金项目(117190); 自然(106710); 教育(105014); 自然科(104224); 自然科学(104192); 自然科学基金(102320); 划(101414); 编号(94104); 资助(90708); 成果(75527); 重点(68026); 部(67358); 发(65275); 创(64485); 课题(64331); 创新(59734); 科研(58711); 大学(58195); 教育部(57538)

期刊: 济(202251); 经济(202251); 研究(130116); 中国(88275); 农(82517); 学报(71941); 管理(65975); 科学(65799); 财(65000); 农业(56018); 大学(55757); 教育(55169); 学学(51817); 技术(42508); 融(38628); 金融(38628); 业经(38052); 财经(31917); 经济研究(29781); 业(29296); 经(27341); 问题(27009); 技术经济(23774); 版(22801); 图书(22232); 科技(21451); 统计(21164); 理论(20854); 商业(20806); 现代(20627)

全选本页取消本页

共检索到666641条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

农业院校硕士研究生就业预期分析——基于沈阳农业大学在校硕士研究生的抽样调查

[期刊] 高等农业教育 [作者] 王吉磊孙婧张茂仁刘洋高华

在调查农业院校在校硕士研究生就业预期的基础上,对农业院校研究生的就业心态、职业生涯规划、就业意向以及就业指导情况进行分析,针对农业院校研究生的就业预期,从国家和社会角度、学校角度和学生自身角度进行思考。

关键词：农业院校硕士研究生就业预期

高等农业院校农科硕士研究生教育质量满意度分析

[期刊] 高等农业教育 [作者] 孙伟于长志王美徐博

随着研究生招生规模进一步扩大,研究生教育质量问题越来越受到社会各界关注。以南京农业大学、沈阳农业大学和安徽农业大学为例进行问卷调查,运用ACSI模型计算高等农业院校农科硕士研究生教育质量满意度,结合斯皮尔曼系数和因子检验,选择提升农科硕士研究生教育质量满意度的计量途径,对加强高校研究生人才培养具有重要意义。

关键词：农科硕士研究生教育质量满意度

农业推广硕士研究生学习需求调查分析

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 衣莹赵洪亮王宏伟胡超张慧慧历文洁

通过对２０１３级沈阳农业大学农业推广硕士专业学位的１００名硕士研究生问卷调查发现，在职攻读农业推广硕士学位研究生的学习目的和学习需求是希望在职学习中能提高学位层次、自身素质，以及提高发现、分析和解决问题能力，也有部分研究生是希望借助学习深造，从而拓展新的研究领域和工作岗位。该研究结果对促进在职攻读农业推广硕士学位研究生提高学习效率、专业技能和学术水平，加强学校对在职攻读农业推广硕士学位研究生的教学管理具有应用价值。

关键词：高等农业院校农业推广硕士专业学位在职攻读学习需求

试论农业推广硕士研究生的培养

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 史长丽郝晋珉

本文论述了农业推广的内涵，提出了农业推广硕士专业学位研究生应具备的知识结构，探讨了农业推广硕士专业学位研究生的培养。

关键词：农业推广硕士专业学位研究生硕士专业学位学术型培养单位全日制研究生农业技术创新农业技术推广在职人员农业高校

全日制园艺专业学位硕士研究生培养模式探索与实践——以沈阳农业大学园艺专业学位研究生培养为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 杜国栋宣景宏吕德国马怀宇秦嗣军刘振

介绍了国外专业学位硕士研究生教育发展历程及特点，分析我国专业学位硕士研究生教育发展现状及存在的问题。以专业学位硕士研究生培养方式、课程设置、导师队伍建设、毕业考核方式等为着眼点，对沈阳农业大学园艺专业学位硕士研究生培养进行探讨，为完善全日制园艺专业学位研究生培养模式提供一种思路。

关键词：专业学位硕士果树学培养模式

高等农业院校农科硕士研究生培养中的问题与对策

[期刊] 高等农业教育 [作者] 周剑锋孙伟陈晗于长志

作为高等农业教育的重要层次,农科硕士研究生教育对农业科技发展、解决"三农"问题具有重要的基础性意义。通过对三所农业高校农科硕士研究生及导师的调查发现,在人才培养中存在着学习态度不够端正、科研创新能力有待提高、实验教学效果不佳、校内学术交流氛围不浓等问题。提出注重大师精神教育、适当提高科研补助、培养科研创新能力、优化实验教学环节、建立合作交流机制等对策。

关键词：农业院校农科研究生教育人才培养

基于保障硕士研究生培养质量的课程体系建设探讨——以山西农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 杨平张敏罗黎敏赵婷

研究生课程设置改革是我国研究生教育改革的重要组成部分。课程学习是研究生教育的重要环节,影响着研究生培养的质量。采用问卷形式调查山西农业大学硕士研究生课程体系设置的相关问题,对所收集数据和资料进行了整理和分析,提出硕士研究生课程体系建设的建议及对策,以此保障硕士研究生的培养质量。

关键词：课程体系课程建设培养质量课程设置

农科院校硕士研究生质量调查分析——以A大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 翟洪江孙立群

通过对A大学硕士研究生培养质量的调查,分析了研究生自身、导师、课程、培养环境、学生自我投入、培养质量、在校满意度等方面的现状及存在问题,针对调查结果提出根据研究生期望加强就业能力培养、加强创新能力培养、提高课程质量、改善培养环境等改进对策。

关键词：研究生人才培养质量农科院校

硕士研究生专业认同研究——基于暨南大学的调查

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 胡涤非陈海勇孙亚莉

通过问卷调查对硕士研究生的专业认同状况进行了分析研究,结果表明:从总体上看研究生对所学专业的认同水平较高;专业认同与学习效果之间存在显著正相关;在影响专业认同的外在因素中,就业前景、专业教育和专业的社会认可度等因素与专业认同呈显著正相关,专业的传统性别定位与专业认同之间关系不大。

关键词：研究生专业认同专业情感

本专业与跨专业硕士研究生培养模式改革思考——以高等农业院校园艺专业研究生教育为例

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 刘玉凤齐红岩须晖齐明芳孙周平李天来

农业是国民经济的基础,随着科学技术的发展,现代农业已经迈入历史新阶段。农业工业化、产业化和现代化的大背景,也给高等农业院校专业人才培养带来新的机遇和挑战。目前社会经济的高速发展对农科研究生提出新要求,在园艺专业研究生培养教育过程中,本专业生源硕士研究生的职业定位不清晰,从事农业的信念不坚定;科研创新能力不强,科学研究归纳水平不高;农业实践素养偏低,理论与实践融会贯通不够。尤其跨专业硕士研究生迫于自身提高学历水平,工作和学习的生活环境发生巨大变化;专业知识相对薄弱,专业学习面临困难多、需要学习的知识更多;专业技能操作较差,掌握科研技能难度大、需要锻炼的时间更长,因此,结合园艺专业硕士研究生的自身特点,加快本专业和跨专业硕士研究生教育改革,高等农业院校必须全面提高研究生自身的专业兴趣爱好,增强跨专业硕士研究生的学术交流,单独开设专业基础知识和实验技能课程,充分发挥跨专业知识应用的优势,更加注重培养适应社会的新时代复合型专业人才。

关键词：园艺专业高等农业院校人才培养模式研究生教育跨专业研究生

教育学硕士研究生就业情况调查报告

[期刊] 中国高教研究 [作者] 贺小明

调查表明,教育学硕士研究生对口签约率低,学生普遍感觉就业压力大,但是,这和其就业期望值是紧密相关的。影响其就业的主要因素是个人发展空间、薪水、工作稳定。

关键词：教育学硕士研究生就业调查

沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介

[期刊] 沈阳农业大学学报 [作者]

水土保持与荒漠防治学科水土保持与荒漠防治硕士学科点于2002年获硕士学位授予权,2003年正式招生。本学科设有土壤侵蚀规律研究、流域综合治理、荒漠化原理与防治3个研究方向。

关键词：硕士学位授予权学科简介沈阳农业大学学科点土壤侵蚀规律流域综合治理硕士研究生高等农业院校博士学位水土保持试验

硕士研究生就业信息能力探析

[期刊] 中国高教研究 [作者] 蔡建华

随着研究生就业问题的日渐凸显,研究生就业能力研究也显示出其重要性。提高研究生就业能力要充分重视研究生就业信息能力的培养,要从提高就业信息意识、就业信息技能等方面提高研究生就业信息能力。

关键词：研究生就业信息能力

高等农业院校经济管理类专业学位硕士研究生综合素质思考

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 王昱周静王振华

目前高等院校专业学位硕士研究生教育存在职业性不强、应用能力不足的现象。针对提升经济管理类农业硕士研究生综合素质,从人才培养模式、实习基地建设和实习规范等方面展开阐述,利用"实践—教学—再实践"方式提升专业学位硕士研究生的综合素质和实践能力,结合经济管理在农村区域发展、科技组织与服务等方面的特色,研究改革专业学位研究生培养模式,通过理论与实践教学相结合、通识与专业教育相融合,提升专业学位研究生的创新实践能力、综合素质与就业竞争力。因此,高等院校在研究生培养上要放眼未来,按照需求进行实践能力的培养。专业学位研究生综合素质提升工程主要分为三个阶段:第一阶段是制度的调整和完善,通过专业学位研究生培养模式、课程体系和评价标准的调整和构建,提升专业学位硕士研究生应用实践能力。第二阶段是实践教学和实习基地的建立,将教学与实践相对接,形成"实践+理论+再实践"的培养模式。第三阶段培养符合当今高等院校人才培养模式发展,又符合现代社会经济发展需要的高素质人才。从理论学习、实践教学和企业实习的多维度,以及基础素质、应用实践能力的多视角提升专业学位硕士研究生的综合素质,找到既符合高等教育专业人才培养模式发展,又符合现代社会经济发展需要的研究生培养方式。

关键词：高等农业院校研究生教育专业学位硕士研究生综合素质实践能力

当代硕士生社会网初探——基于河海大学硕士生讨论网抽样调查的研究

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 史秋霞史晓浩

基于河海大学在校硕士生讨论网抽样调查资料,分析了硕士生社会网的网络规模、关系构成、同质性、异质性、网络性质、紧密度等特征。

关键词：硕士研究生社会网家庭背景

首页
下一页
尾页
第 页

文献操作() 导出元数据文献计量分析

全选

导出文件格式：WXtxt

作者：

删除

推荐搜索

地方农业院校研究生招生改革研究——以沈阳农业大学为例沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介——遗传学学科沈阳农业大学硕士学位授权学科简介——基础兽医学学科沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介——森林经理学学科沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介——气象学学科沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介——发育生物学学科沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介——草业科学学科沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介——教育经济与管理学科沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介——林木遗传育种学科沈阳农业大学硕士学位授权学科简介——植物学学科