- 年份
- 2024(8207)
- 2023(11361)
- 2022(9197)
- 2021(8608)
- 2020(6975)
- 2019(15695)
- 2018(15545)
- 2017(28447)
- 2016(16012)
- 2015(18441)
- 2014(18650)
- 2013(17892)
- 2012(16230)
- 2011(14308)
- 2010(14904)
- 2009(13633)
- 2008(13898)
- 2007(13104)
- 2006(11708)
- 2005(10741)
- 学科
- 业(80614)
- 企(64020)
- 企业(64020)
- 济(60550)
- 经济(60461)
- 管理(55766)
- 农(45314)
- 农业(30282)
- 业经(28127)
- 财(21876)
- 方法(21546)
- 中国(17668)
- 理论(16885)
- 务(16840)
- 财务(16814)
- 财务管理(16790)
- 技术(16461)
- 企业财务(15809)
- 制(15380)
- 策(14111)
- 数学(14010)
- 数学方法(13807)
- 教学(13066)
- 和(12634)
- 体(12461)
- 划(12170)
- 地方(11734)
- 企业经济(10646)
- 贸(10421)
- 贸易(10409)
- 机构
- 学院(227171)
- 大学(211194)
- 济(87606)
- 管理(87190)
- 经济(85593)
- 理学(73202)
- 理学院(72536)
- 管理学(71454)
- 管理学院(71039)
- 研究(66245)
- 中国(55081)
- 农(48989)
- 京(44706)
- 财(41836)
- 江(40251)
- 科学(38482)
- 农业(36632)
- 业大(35353)
- 中心(32731)
- 所(32589)
- 财经(31809)
- 州(31729)
- 范(30156)
- 师范(29901)
- 技术(29115)
- 经(28549)
- 研究所(28494)
- 职业(27870)
- 北京(27729)
- 经济管理(25662)
- 基金
- 项目(137416)
- 研究(113248)
- 科学(107474)
- 基金(92635)
- 家(77394)
- 国家(76353)
- 社会(68199)
- 科学基金(67120)
- 社会科(63869)
- 社会科学(63853)
- 省(60529)
- 教育(54680)
- 编号(52307)
- 基金项目(49490)
- 划(46222)
- 成果(41587)
- 自然(40021)
- 自然科(39030)
- 自然科学(39022)
- 自然科学基金(38378)
- 课题(36532)
- 资助(35866)
- 业(33429)
- 创(31909)
- 发(31255)
- 年(31113)
- 重点(30498)
- 性(30295)
- 部(29849)
- 制(29449)
- 期刊
- 济(115759)
- 经济(115759)
- 研究(66839)
- 中国(57849)
- 农(53412)
- 教育(41981)
- 财(36765)
- 农业(35723)
- 管理(35028)
- 技术(28361)
- 学报(28285)
- 科学(28071)
- 业经(27300)
- 大学(23949)
- 融(22691)
- 金融(22691)
- 学学(21869)
- 业(18606)
- 职业(15814)
- 财经(15607)
- 问题(15146)
- 经济研究(14623)
- 农村(14365)
- 村(14365)
- 农业经济(13959)
- 经(13613)
- 技术经济(12920)
- 版(12042)
- 财会(12027)
- 图书(11980)
共检索到362817条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杜国栋 马怀宇 吕德国 秦嗣军 刘国成
实践技能是专业人才满足社会需求的重要指标,在高素质专业人才培养过程中,教学实践基地作为实践能力提升的载体发挥着不可替代的作用。以沈阳农业大学果树学校内外教学实践基地建设及运行为例,就果树专业教学实践基地的创建理念和建设途径进行探索,以期为农业院校高素质专业人才培养提供参考。
关键词：
农业院校 实践教学基地 高素质人才
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 乌丽雅斯
围绕区域经济发展和高等教育改革对人才培养的需要，以服务人才培养为目标，强调了都市型高等农业院校特色教材建设在人才培养中的重要意义。以北京农学院为例，依托学校办学定位、办学理念和人才培养定位，阐述近年来教材建设与发展的基本思路、新理念和主要做法，并对进一步推进农林类教材建设工作提出思考与建议。
关键词：
都市型高等农业院校 教材建设 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李凤梅 白皓然
在新工科融合程度逐步升高的背景下,基于时代境遇和区域产业发展需求,以地方农业高校——青岛农业大学农业电气化专业为研究对象,进行了系列尝试性教学改革探索,阐释了新工科背景下的农业电气化专业人才培养特色,优化了交叉融合课程架构,提出了"理实一体化"课堂教学模式,探索了"在线课堂、理实一体、项目实践、以赛促教"教学方法,将专业课、实验实践课、创新竞赛内容有机融合,在开放协同视角下构建了"理论—实践—竞赛"实践培养路径,为实现精细化、个性化、多元化的地方农业院校新工科教育实践提供借鉴意义。
关键词：
新工科 农业电气化 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁珠民
本文介绍了广西农业职业技术学院在建设校内生产性实训基地方面的一些尝试。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
青平 涂铭
实践教学有助于培养高等农业院校经济管理专业学生的实践力和创造力。当前的高等农业院校经济管理专业实践教学管理取得了不错的成绩，同时也暴露出一些问题。本研究对实践教学中的典型问题进行了分析，并从完善实践教学的培养体系、健全实践教学的考核评估与激励机制、完善高校与实践教学企业的合作机制等方面提供了改进的思路和建议。
关键词：
农业院校 经济管理专业 实践教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 李奕松 宋微
课程建设的目标是发挥人才培养工作的主渠道作用，课程教学既是教师综合素质的体现，又是知识传授和交流的平台，课程教学改革历来是学校综合改革的基础阵地［１］。北京农学院通过连续两年４学期推行以培养应用复合型创新创业人才为目标的专业课教学内容、教学方法和教学手段的改革，为培养适应地区经济发展的农业人才服务。
关键词：
专业课 教学改革 教学效果
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 乌丽雅斯
围绕区域经济发展和高等教育改革对人才培养的需要,以服务人才培养为目标,强调了都市型高等农业院校特色教材建设在人才培养中的重要意义。以北京农学院为例,依托学校办学定位、办学理念和人才培养定位,阐述近年来教材建设与发展的基本思路、新理念和主要做法,并对进一步推进农林类教材建设工作提出思考与建议。
关键词：
都市型高等农业院校 教材建设 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董淑华
专业群建设是学校提升内涵、获得外部竞争力的重要途径之一,可将学校松散孤立的教学资源进行整合,实现资源效用最大化。专业群内各个专业可借助集群发展优势,形成特色专业和品牌专业。专业群主要分双核心型、单核心引领型、单核心辐射型、专业协同发展型四类,一些高职院校已经开展了针对不同类型专业群的建设实践。但专业群建设要因地制宜,充分考虑学校实际情况与专业发展状况。
关键词：
高职院校 专业群建设 教学资源
[期刊] 高等农业教育
[作者]
金登宇
创新创业教育是推进高等农业教育改革的突破口。高等农业院校应立足于学校定位和服务面向，从完善创新创业教育的课程体系、师资队伍、实践基地、保障体制等方面进行改革探索，培养大批创新创业型人才，为推进国家农业现代化建设提供人才保障和智力支撑。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王艳华 刘孝国 陈瑜
地方农业院校经管类专业以就业为导向的应用型人才培养目标，其核心是培养学生的职业能力，而综合实践教学是职业能力培养的最佳途径。建构基于职业能力培养的综合实践教学体系，包括确立培养学生综合能力和关键能力的目标，构建跨专业、跨岗位的综合型实践课程体系，建立学生为主、教师引导的现代教学模式，建立教师、学生和团队等为主体的多元化评价模式等环节。
[期刊] 教育与职业
[作者]
巴世光 古光甫
高职院校教学团队建设有利于课程改革和提高人才培养质量。文章分析了高职院校团队建设的重要意义,剖析目前高职院校团队建设中存在团队成员缺少沟通、结构不合理、团队人员缺少自发性与创造力、管理与运行机制有待完善以及团队缺乏凝聚力等问题,并结合天津职业大学国家级教学团队建设的实践,提出重管理、抓实效、外引内培,建设"教学、培训、服务、教材、科研"五位一体的教学团队,以及以人才培养模式创新为突破口,全面推进专业教育教学改革的措施。
关键词：
高职院校 教学团队建设 实践探索
[期刊] 高等农业教育
[作者]
段玉玺 江红霞 李竹林 刘文奎 左树强
随着高等教育现代化进程的不断推进,高校网络教学资源的建设已迫在眉睫。网络教学平台的建设应结合学校信息化发展规划,以服务教学为第一目标,为提高学校的教育教学水平服务。研究以自主创建的本科网络教学平台为研究背景,阐述了平台建设的背景、特点以及在沈阳农业大学的推进过程和应用效果,旨在总结经验并探索适合我国高等农业院校网络教学平台发展的新途径。
关键词：
网络教学平台 自主开发 本科教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
申书兴 武艳艳
在对专业能力及其培养影响因素进行分析的基础上,提出构建以系统化的专业能力培养为目标的实践教学路线图。实践教学路线图是学生大学阶段专业能力形成的愿景图,具有系统性、开放性、共享性的特点,为保证实践教学路线图的顺利实施,必须加强校企合作,促进实践教学项目的建设;更新教育理念,促进专业能力培养模式的转变;改革管理体制,促进实践教学资源的合理利用。
关键词：
专业能力 专业能力培养 实践教学路线图
[期刊] 教育与职业
[作者]
任国灿 汪宋良 邵华
文章通过对应用电子技术专业实践教学体系的构建及实践教学条件建设的研究,提出高职教育应建立以服务为宗旨、以就业为导向的理念,与地方经济社会发展紧密结合,积极探索实践教学的新思路,促进理论教学和实践教学的交融,完善注重职业素质养成的人才培养体系,主动为地方经济发展服务,拓展学生的就业渠道。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
骆少明
转变农业发展方式、大力发展都市现代农业，实现农业现代化，根本出路在科技。地方农业院校作为我国高等农业教育的重要组成部分，是推动农业科技进步的重要力量。立足服务＂三农＂的责任使命，地方农业院校要紧抓机遇，紧密围绕党和政府对＂三农＂工作的新要求，适应经济发展新常态、把握和引领新常态，深化综合改革，突出农科特色，通过农业人才培养、科技创新、科技推广等途径，支撑地方现代农业发展需求，助力地方农业现代化。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
