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[期刊] 高等农业教育
[作者]
付莲莲 周玲元 郑梦怡
以农业院校为研究对象,构建Logistics回归模型并结合检验,从多维度视角研究农业院校大学生创业行为的驱动机制。结果表明:(1)拥有创业意愿的大学生占比最大,总体来看,大学生创业倾向还是比较强。以农林类专业为对照组,理工和文史类专业大学生创业倾向分别是其7.851、4.756倍。(2)性别、专业、年级、家族创业史、社会资本、创业活动参与度、双创教育满意度、创业项目数量、创业伙伴数量等对大学生创业意愿有显著的驱动作用。(3)阻碍大学生创业的因素排名前三的分别是创业资金不足、缺乏相关的经验及知识技能、缺乏社会经验和人脉关系。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
左树强 张云飞 周加野
在改革开放继续深化、尊重科学知识、提倡创业创新的时代背景下，高等农业院校大学生可以通过很多新的就业方式更好地实现自我价值，进而更有效地回馈社会。同时作为新生事物，在＂大众创业，万众创新＂实践过程中需要在众多领域不断丰富其理论并总结积累相关经验，最终实现质的飞跃。通过分析沈阳农业大学大学生创新创业的现状及困难，梳理学校有关部门针对相关问题所采取的扶持、激励措施，结合实践工作经验从教育理念的转变、根据专业行业特点因地制宜地开展创业等方面提出若干加强农科大学生创新创业工作的建议，以期为更好地培养更多具备创新创业能力的复合型应用人才提供参考和借鉴。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘月秀
本文通过对华南地区农业院校的调查发现,农业院校大学生创业意愿受个体背景如性别、年级、专业、社会兼职、是否参加创业实践、是否家庭创业等因素影响,而学生干部、生源地等因素对创业意愿影响不明显。创业意愿影响因素分析表明,创业意愿主要受八种因素的影响,进一步的多元回归分析结果显示,人脉和资金支持、自学能力、创业氛围与创业教育、风险承担与挑战意愿以及事业心对创业意愿影响最大。
关键词：
农业院校 创业意愿 影响因素 主成分分析
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张伟锋
创业价值观作为人生观、价值观的重要内容,在青年大学生创业过程中起着全面导向作用。由于社会的变迁和院校本身的特殊性,农业院校部分学生创业价值观存在创业价值目标功利、创业价值手段保守、创业价值评价片面等方面的问题。在我国大力推进大学生自主创业和构建农业科技创新体系的双重背景下,必须重视农业院校大学生创业价值观的培育,以社会主义核心价值体系为指导,加强创业价值观教育;发挥农业院校专业特点优势,加强实践育人;营造农业院校大学生创业价值观形成的优良环境。
关键词：
农业院校 大学生 创业价值观 培育
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
刘洋 解书华 韩雪峰
当前我国处于大众创业、万众创新的重要发展时期，这对高校大学生就业创业工作提出了更高的要求，与此相适应，如何卓有成效地培养出具有创业创新精神的大学生便成为了摆在高校教育工作者面前的重要任务。构建高校ＧＯＣＰ多维度大学生就业创业体系，是国家发展的迫切需要，是维持社会稳定的重要举措，是高校责任的具体体现，更是学生发展的实际需要。大学生就业创业教育普遍存在着高校重视程度不够、教育实效性不强、缺少实践平台和就业教育工作与创业教育研究相分离等问题，针对这些问题，本文提出通过构建目标、对象、课程和平台四位一体的高校ＧＯＣＰ多维度大学生就业创业体系，为高校大学生就业创业提供有益参考。
关键词：
GOCP多维度 大学生 就业 创业
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张卫国 牛晶晶
政府、产业、高校是提供大学生创业支持的核心合作主体。大学生创业"政产学"支持机制的构建有赖于多方面的联动发展。三螺旋结构是政府、产业、高校三者间抱成一团、形成合力又螺旋上升的过程。党的十九大报告提出了"激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业"的要求,鼓励社会主体支持大学生创业。大学生创业离不开政府、产业、高校三个主体之间的联动支持。构建大学生创业"政产学"支持机制,一方面需要建立以政府为中心的政策支持、以产业为中心的服务支持、以高校为中心的智力支持;另一方面需要建立政府、产业与高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
王丽萍 罗发恒
文章以广州两所农科院校为研究对象，发现农业院校的学生职业成熟度由职业目标、职业自信、职业价值、职业自主、亲友独立以及职业探索六个维度构成，且农科院校不同专业的职业成熟水平差异显著，表现出学生职业探索不活跃、自信心不高，优势专业定位不明确、非农专业竞争优势不强等特点，据此文章还提出了加强专业特色和优势建设、完善职业生涯规划教育与实践、加强专业宣传、争取社会支持等建议措施。
关键词：
专业差异 职业成熟度 农业院校
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
袁腾 林楠 汤日元 刘海峰 杨卓鸿
在广东省高水平大学建设经费和学校创新创业工作经费的大力支持下,华南农业大学材料与能源学院大力发展和促进学生创新创业工作,进行了一系列的改革与实践,主要包括成立了专门的创新创业工作小组、建立了完善的创新创业服务课程体系、设立了丰富的各类院级创新创业活动项目、建立了健全的创新创业工作激励制度等。在以上一系列的改革措施支持下,创新创业工作成果数量及本科生培养质量逐年上升,本科生在创新创业项目立项数、发表学术论文、参与学科竞赛、本科生科技计划项目立项、保送研究生数量与质量以及创业成果等方面均取得了卓有成效的进步。
[期刊] 世界农业
[作者]
林佩云
当今,创业已成为经济发展的强大助推器。培养大学生的创新精神及创业素养成为促进毕业生充分就业的重要途径。高等农业院校是社会主义新农村建设的主力军,要为培养更多高素质的献身农业的创新型、创业型人才作出贡献。调查显示,家庭的支持态度对农业院校大学生的创业意愿有一定的影响力,创业行动力的提升需要教育引导,创业服务供需存在矛盾。为此,高等农业院校要更新教育理念,通过家校互动,形成工作合力;因材施教,提升教育效果:实践育人,强化创业服务等途径开展创业教育与服务工作。
关键词：
农业院校 大学生创业 需求 供给
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐颖云
大学生就业难是劳动力市场的结构性矛盾,即大学生供给与劳动力市场需求无法有效匹配。经济的转型升级需要大量的创造性人才,迫切要求高校开展创业教育。为此,只有建立大学生就业力的创业教育驱动机制,通过创业意识、精神、知识、技能、实习、实战等实践来提高大学生的就业力,才能满足劳动力市场的需要,为转变经济发展方式提供人才支持。
关键词：
创业教育 就业力 驱动机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李亚松 程华东
加强实践育人工作是提高高等农业院校教育质量的必然选择。实践育人以提高学生实践能力为核心,并通过实践育人的载体来实现。基于实践育人的内涵和类型分析,探索高等农业院校实践育人的载体:教学计划内的实践活动,包括劳动技能训练、专业基础训练、科研能力训练、毕业实习、社会调查;教学计划外的实践活动,包括课外学术研究、社团活动、学科完善;以及长效机制构建:完善实践育人体系,统筹组织领导机制,强化运行保障机制,优化考核评估机制。
关键词：
高等农业院校 实践育人 载体 长效机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张杨
感恩是中华民族的传统美德。感恩教育是当代大学生思想政治教育的重要内容之一。通过对农业院校375位大学生的问卷调查发现,大学生群体的感恩意识是比较强的,大多数学生对父母、师生、国家社会的帮助心存感激,但也有部分学生的感恩观念存在偏差。调查还发现感恩意识的强弱与大学生的本身特征也存在着一定的关系,在性别和地域上存在着差异,高校的感恩教育可以因人制宜。
关键词：
农业院校 感恩意识 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡太芳
近年来,创新创业教育机制构建成为我国各大高校教育研究的热点问题。文章从创新创业教育机制对高校人才培养的意义出发,深入研究农业高校构建大学生创新创业教育的培养模式,分析目前我国农业高校创新创业教育机制存在的问题,提出农业高校构建创新创业教育的相关建议,包括优化创新创业教育课程设置、完善人才培养体系等。
关键词：
农业高校 创新创业教育 机制构建
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱勇 张芳 李晓辉
在农业院校计算机基础教学中强化学生"计算思维"意识培养的目的,旨在培养学生掌握和学会运用计算机科学的思想和方法去求解问题、设计系统,处理各种实际专业问题的综合能力。此外,它也是消除"狭义工具论"的影响,保证计算机基础教学正常运转的前提。同时对于高素质复合型创新人才的培养必将发挥着重要作用。
关键词：
计算机基础教学 计算思维 农业院校
[期刊] 城市发展研究
[作者]
张伟 单芬芬 郑财贵 胡蓉
城市收缩是城市发育过程中一个客观的历史阶段,也是中国新型城镇化必须面对的重要挑战。在梳理收缩城市的基本内涵基础上,围绕人口、经济、空间这三个核心要素,提出了一套新的多维度收缩城市概念体系。然后,综合运用GIS空间分析、Logit回归分析等方法,识别出我国2010～2015年间的各类收缩城市,分析其空间分布特征,探讨其内在驱动机制。主要结论如下:(1) 2010～2015年,我国的单维度收缩城市以人口收缩城市为主,共计214个;经济收缩城市和空间收缩城市相对较少,分别为59个和21个。此外,我国还存在28个双维度收缩城市,3个全维度收缩城市。(2)东北地区是我国各类收缩城市的主要分布区域。(3)各类收缩城市的驱动机制存在较为明显的差异。(4)基于多维度收
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