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[期刊] 改革与战略  [作者] 郭玲  
随着城镇化进程的深入,愈来愈多的农业人口转移到城市工作、生活。农业人口转移是源于现实的需要,更是历史发展的必然。农业转移人口的人力资本特点和困境表现为受教育程度较低、专业技术匮乏;接受技能培训少,就业层次低、收入少;超时劳动比例高,保障差,健康状况堪忧等,降低了其在城市工作、生活、生存的竞争力,制约了中国城镇化和经济发展的潜力。为了提供符合社会、经济发展需求的、高质量的劳动者和建设者,通过有效开展技能培训,坚实就业实力;纳入社会保障体系,推进基本公共服务均等化;开展心理教育,提高健康水平;大力发展农村教育
[期刊] 农村经济  [作者] 胡俊波  
在金融危机的背景下扶持返乡农民工创业具有重要的现实意义。但是,在危机中返乡农民工的创业意愿将进一步下降。要破解此困局就需要政府介入,出台扶持政策激励农民工创业。本文基于人力资本理论构建了一个分析农民工返乡创业行为的理论框架,对农民工创业的动力机制进行了研究,提出扶持农民工返乡创业的政策着力点在于:增加创业机会、提高创业收入和创业成功的概率。
[期刊] 管理评论  [作者] 靳小怡  胡钊源  顾东东  
年龄结构的改变对农民工传统两代次划分方式提出严峻挑战,精确合理的年龄划分方法是目前学术界的研究重点。本文引入机器学习中market basket analysis(购物篮分析法),利用2013-2015年国家卫生和计划生育委员会流动人口动态监测数据,从四大维度构建指标体系,通过多视角分析,进行"高龄"农民工的识别与界定。本文发现:农民工在45岁开始凸显"高龄"特征,在就业、医疗、收入等诸多方面受到挤压,不同于既有高龄农民工"50岁以上"的设定;以传统年龄界定制定农民工扶持与保障政策,会使农民工的需求与发展产生错位,不利于劳动力市场的资源配置与城镇化推进。据此,在明确"高龄"农民工群体及其特征后,提出相关政策建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李建伟  
文章通过对当前我国新生代农民工成人教育困境的梳理和分析,从宏观与微观两个层面对成人教育困境的破解之道和应对之策进行了探索。指出,更加人本的成人教育理念的树立、国家政策的引导与监督、教育与培训的倾斜与扶持、精神成人与心理困境的人本化关注、"再回乡"发展模式的塑造等可以有效地突破当下的成人教育困境,实现新生代农民工个人发展与社会发展的统一与和谐。
[期刊] 农业经济  [作者] 许佳佳  
由于心理环境因素的影响,新生代农民工对社会环境的判断较为悲观,发展积极性受阻,城市适应能力不足,难以摆脱边缘化处境,从而制约了其城市融入的步伐,为此,可以从认知能力的提升、情绪调节能力的优化、现代性价值成分的内化及行为逻辑的调整四个方面着手,构建较为完备的心理环境调适系统。
[期刊] 经济学家  [作者] 黄江泉  李晓敏  
面对许多城镇包括一些大城市推出的宽松入户政策,广大农民工反应较为冷淡,其背后主要是基于对城镇户口与乡村户口附带利益大小的比较。农民工发觉入户城镇将首先面临巨大的生活压力、就业压力及孩子教育压力,而且看不到目前城镇户口曾经附有的诸多显性福利待遇,相反,农村户口所附带的田产以及能享受到的国家系列优惠,令他们做出愿意退守乡村而不宜长期定居城镇的决策。其实,根据中国城镇化趋势及城镇发展对人力资本等要素集聚需求,绝大部分农民工将以人力资本要素形式参与城镇建设而向城镇集聚最终成为城镇居民,他们目前最担忧的是自身人力资本严重不足,以致无法进入城镇主流劳动力要素市场,因而缺乏在城镇可持续生活支撑能力。为加速农...
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 任荣荣  贺志浩  
通过2020年46个地级及其以上市农民工问卷调查分析发现,农业转移人口住房问题有一定特殊性和区域差异性。20%以上农业转移人口以单位提供的集体宿舍作为居住方式,住房政策在解决农业转移人口住房问题上尚未充分发挥作用,农业转移人口住房消费尚有释放空间,解决农业转移人口住房问题需要新思路。建议以居住年限为标准,将农业转移人口逐步纳入城镇住房保障体系,发挥住房公积金对提高农业转移人口住房支付能力的作用,多途径提高农业转移人口住房消费意愿,增加过渡性住房供给,构建与农业转移人口住房需求特点相匹配的区域差别化住房支持政策。
[期刊] 教育与经济  [作者] 王静  武舜臣  
本文基于2010年流动人口动态监测数据,将新生代农民工从事的职业分为5大类,使用明瑟方程估算了各类职业的教育回报率,并进一步分析了影响职业流动的决定因素。研究发现:新生代农民工职业间教育回报率存在差异,更多新生代农民工就业于低教育回报率职业是导致该群体教育回报率不高的重要原因。进一步研究发现,受教育水平是制约新生代农民工向高教育回报率职业流动的重要条件。因此,要打破低教育水平农民工只能从事低端职业,进而教育收益更低这一恶性循环,应建立一个职业流动无障碍的劳动力市场,提升新生代农民工的教育回报率,最终通过提升其教育水平来促进该群体的市民化。
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 王晓红  王吉恒  
为提高城镇化质量,扩大国内需求,促进农业农村发展,我国大力推进农业转移人口市民化,然而在市民化过程中面临的各种成本困境,导致市民化进展缓慢,因此,如何消除这些困境就成为解决农业转移人口市民化的关键。基于农业转移人口市民化现状分析,阐明了农业转移人口市民化面临的机会成本的丧失,过高的住房成本,社保费用成本承担不足,就业培训和随迁子女义务教育成本在流入地和流出地之间引发分担矛盾以及地方政府缺乏承担市民化成本的财力和动力等诸多成本困境。为促进农业转移人口市民化能够顺利实现,筹集市民化所需资金,化解各成本分摊主体之间的矛盾,提出了以流入地为主承担培训和教育成本,增加中央财政对流入地的转移支付,鼓励地方...
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 张在冉  杨俊青  
本文利用2017年流动人口动态监测数据,使用mlogit模型分析了农民工城市居住条件与子女本地就学对农民工城市定居意愿的影响,实证结果表明:(1)农民工在城市居住条件的改善使其定居意愿概率提高0.010,与没有确定是否要长期留在本地的参照组农民工相比,居住条件的改善使农民工定居意愿增加7.5%,两者均在1%水平上显著;(2)农民工子女本地就学条件改善使其定居意愿的概率提高0.016,与参照组相比,农民工定居意愿显著增加11.5%,两者均在1%水平上显著;(3)农民工在城市的平均月收入增加1%,使其定居意愿概率提高0.063,与参照组相比,农民工定居意愿增加52.8%,两者均在5%水平显著,农民工前往其他城市意愿下降12.9%,在10%水平上显著。此外,本文使用两层嵌套结构方程模型方法探讨了进城农民工流动的区域异质性,发现居住条件对定居意愿的影响存在微小的区域差异性,子女就学对定居意愿的影响没有明显的区域差异性,城市房价与城市级别表现出明显的区域差异性。
[期刊] 农村经济  [作者] 许佳佳  
和谐的社会心态是新生代农民工有效融入城市的心理基础,但现实的发展困境使得该群体在社会认知、社会情绪、社会价值观和社会行为意向方面都存在突出的问题。基于此,必须深化制度改革、完善心理疏导机制、加强社会主义核心价值体系教育和社会支持系统建设,以打破该群体的社会心态困境。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 俞林伟  韩辰  金杰克  于海燕  
本文基于生计资本理论,利用2017年全国流动人口动态监测调查数据,通过二元Logistic回归模型,从自然资本、物质资本、人力资本、金融资本、社会资本5个维度分析生计资本对农民工居留和落户意愿的影响,结果显示:农民工的居留意愿远大于落户意愿。二者影响因素的共性主要体现在经济层面的状况,差异体现在农民工自身长久利益的驱动等方面。金融资本和人力资本的作用体现在经济条件优越和受教育程度高的农民工有更强的居留和落户意愿。作为社会资本的重要体现,城市公共服务的有效保障和社会资本的累积会增强农民工的落户意愿。作为自然资本和物质资本的重要组成部分,老家承包地和宅基地的生计保障功能可以让农民工安心在城市工作生活,但不利于其在城市落户。在此基础上,本文提出,保障农民工的自然资本以促使其安心落户城市,提升农民工的物质资本以实现其安居乐业,改善农民工的人力资本以增强其城市生存能力,提高农民工的社会资本以实现其在流入地的心理社会融入等。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 张秀娥  王冰  张铮  
受金融危机等的影响,我国农民工返乡创业非常活跃,据统计,自2000年以来,我国返乡创业农民工的数量以年均增长7%的速度发展,极大地促进了我国城镇化建设和新农村建设。但是,由于我国农村创业环境较差、农民工创业相关政策的缺乏以及农民工自身素质低下等原因,返乡农民工在创业起步阶段还是困境重重。1.金融支持缺失。相关统计数据显示,超过八成的返乡农民工认为创业的首要困难是资金问题。只有不到25%的农民工创立企业得到扶持贷款,但是贷款数量十分有限。创业起步阶
[期刊] 调研世界  [作者] 雷阳阳  
本文在劳动力市场分割视角下,利用中山大学"中国劳动力动态调查"数据,通过二元Logistic模型实证研究人力资本对农民工回流的影响。研究发现,在垄断行业和竞争性行业中,受教育程度越高,身体越健康,农民工回流的概率越低;在垄断行业中,农民工是否获得职业资格证书对农民工回流没有显著影响,而在竞争性行业中,农民工是否获得职业资格证书对农民工回流有非常显著的影响,二者呈正相关关系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐文新  
本文通过分析近5年《全国农民工监测调查报告》,从报告中反映的农民工数量和质量"双降"的问题入手,将通过开展内容丰富、形式多样的职业教育提升农民工的素质,摆在支撑"新常态"下经济社会全面发展的重要一环的位置。结合提升农民工素质的5个方面,即掌握现代生活知识、掌握现代生存技能、提升市民素养、陶冶道德情操、丰富精神文化生活,分别从转变观念、延伸服务、创新模式提出了农民工职业教育的创新策略。
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