- 年份
- 2024(9536)
- 2023(13133)
- 2022(10310)
- 2021(9666)
- 2020(8020)
- 2019(17719)
- 2018(17770)
- 2017(32477)
- 2016(18909)
- 2015(21427)
- 2014(21711)
- 2013(20486)
- 2012(18512)
- 2011(16511)
- 2010(17101)
- 2009(15919)
- 2008(15959)
- 2007(14825)
- 2006(13451)
- 2005(12467)
- 学科
- 业(83898)
- 济(70036)
- 经济(69931)
- 企(67111)
- 企业(67111)
- 管理(59192)
- 农(45633)
- 农业(30464)
- 业经(29976)
- 中国(26235)
- 方法(24833)
- 财(23835)
- 教育(21233)
- 制(18554)
- 理论(18110)
- 技术(17777)
- 务(17184)
- 财务(17152)
- 财务管理(17139)
- 数学(16951)
- 数学方法(16797)
- 企业财务(16155)
- 策(16045)
- 体(15901)
- 发(13735)
- 学(13459)
- 划(13148)
- 和(13068)
- 地方(12867)
- 发展(12129)
- 机构
- 学院(262891)
- 大学(255858)
- 济(103069)
- 经济(100797)
- 管理(98356)
- 研究(88940)
- 理学(83533)
- 理学院(82684)
- 管理学(81390)
- 管理学院(80896)
- 中国(66543)
- 农(58281)
- 京(55522)
- 科学(51919)
- 财(48221)
- 所(45077)
- 江(44876)
- 农业(44417)
- 业大(41666)
- 范(41097)
- 师范(40774)
- 研究所(40365)
- 中心(40317)
- 财经(37118)
- 北京(35120)
- 州(34390)
- 教育(34096)
- 经(33561)
- 师范大学(32192)
- 技术(32084)
- 基金
- 项目(164341)
- 科学(131421)
- 研究(131334)
- 基金(114703)
- 家(97965)
- 国家(96733)
- 科学基金(83439)
- 社会(81996)
- 社会科(76935)
- 社会科学(76916)
- 省(69327)
- 教育(65775)
- 基金项目(60081)
- 编号(57990)
- 划(56867)
- 自然(50214)
- 自然科(49063)
- 自然科学(49049)
- 自然科学基金(48225)
- 成果(47962)
- 资助(44491)
- 课题(42154)
- 发(38304)
- 业(37752)
- 部(37453)
- 重点(37384)
- 创(36744)
- 性(34863)
- 年(34506)
- 制(33664)
- 期刊
- 济(130141)
- 经济(130141)
- 研究(84960)
- 中国(67117)
- 农(61490)
- 教育(58113)
- 农业(41027)
- 财(40133)
- 管理(38869)
- 学报(37800)
- 科学(36241)
- 大学(30780)
- 技术(29261)
- 业经(29083)
- 学学(27902)
- 融(26396)
- 金融(26396)
- 业(21669)
- 财经(18670)
- 经济研究(17864)
- 问题(17393)
- 职业(16882)
- 经(16230)
- 农村(14954)
- 村(14954)
- 农业经济(14192)
- 技术经济(13950)
- 版(13829)
- 世界(13729)
- 现代(12344)
共检索到420146条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许亚东 吴学军
新型农业经营体系"四化"建设不仅是实现"四化同步"发展的重要路径,也是推进现代农业发展的必然选择。"四化"于农业职业教育而言,机遇与挑战并存。农业职业院校参与"四化"建构,有利于进一步促进农业职业教育准确定位,有利于增加农业职业教育的吸引力,有利于增加农业职业教育院校与其它社会系统之间的互动与合作,有利于促进农业职业院校的社会服务能力建设,有利于拓展延伸农业职业教育的办学渠道和路径。同时,在教育观念、内涵建设、纵横合作互动协调能力方面面临严峻挑战。农业职业教育改革可围绕"为农"、"强农"、"智农"、"惠农"的思路展开。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张成涛 张秋凤
乡村振兴战略的实施确立了农业优先发展的地位,为农业发展带来新的发展机遇,间接推动了农业职业教育的发展。不容忽视的是,农业职业教育仍存在着整体发展薄弱、农业人才培养任务繁重、体系构建不健全等问题,其发展水平与农业发展的需求之间仍存在较大差距。为弥补这些差距,更好地适应农业现代化的发展需求,我国农业职业教育应通过加强理论研究、更新发展理念、完善农业职业教育体系、改革教学模式、完善政策支持体系等措施来实现新的发展。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
苗晓丹 刘立新 刘杰
从19世纪中后期的农业学校到1969年现代职业教育体系的确立,德国的农业职业教育体系主要覆盖了职业教育的3个阶段—中等职业教育预备阶段、中等职业教育阶段和职业进修教育阶段。其中,位于中等职业教育阶段的双元制"专业农民"培养模式,以及在职业进修教育阶段(相当于中国高等职业教育阶段)的"绿色证书"制度下由"专业农民"到"农业师傅"资格的晋升,既保障了德国技术农民培养的质量,又实现了其在资格等级上的划分,从而形成了德国独具特色的农业职业教育体系。
关键词：
农业职业教育 双元制培养模式 德国
[期刊] 改革
[作者]
郑风田 焦万慧
改革开放30多年来,中国旧式农业经营管理面临新挑战,新型农业经营体系已初见端倪。新型农业经营体系构建是一项利益共享、风险共担的系统工程,需要利益群体广泛参与和精诚合作。现阶段,中国构建新型农业经营体系的基本思路应当是:在保障农民根本利益的前提下,实施种养专业化、生产组织化、服务社会化等一系列改革,促进农业集约化生产经营,切实增强农村活力,提高农民收入,繁荣农村经济。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李振陆
江苏农林职业技术学院紧紧围绕发展现代农业对农业农村一线人才的需求,抓住国家示范院校建设契机,创新体制机制、搭建三大平台、创新工学结合人才培养模式改、构筑为"三农"服务新高地,取得了显著的成效。在此基础上,笔者对发展面向农业农村职业教育提出了强化行业引领、营造良好发展环境、实施分类培养、加强内涵建设等建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
金建东 何杨勇 张西华
我国蓬勃发展的智慧农业，在加快数字技术推广应用、小农户数字技能提升、高素质技术型人才培养等方面为职业教育服务智慧农业带来了新机遇。同时，我国的农业基本经营制度、涉农人才培养的“离农”倾向、技术带来“人技”关系重构及伦理文化重塑，也对职业教育服务我国智慧农业发展提出了挑战。因此，要通过宏观层面的深化产教融合、中观层面的分类实施育训结合育人、微观层面的推进育人基础资源转型升级，更好地开展职业教育服务我国智慧农业发展的新实践。
关键词：
职业教育 智慧农业 人才培养 教育改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨铎 宁永红 刘颖
文章通过全面分析我国和日本在农业职业教育体系建设方面的异同点,系统阐述了日本农业职业教育体系的优势,进而根据建设社会主义新农村和发展现代农业的要求,对我国现代农业职业教育体系建设提出几点建议。
关键词：
日本 现代农业 农业职业教育体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马吉帆 曹晔
法国现代农业职业教育体系具有结构完整、层次分明、沟通顺畅、衔接灵活等特点,实现了证书文凭互认、升学就业兼顾、校企合作深入等多重目标,借鉴法国现代农业职业教育体系建设经验,我国现代农业和农村职业教育体系建设应使教育机构开展多形式、多层次学历教育,接纳多种类型学生接受同一种教育、为同一类型毕业生提供多种选择,设置第四层级教育,使同一层次教育培养多种类型人才,并树立资格证书与学历文凭等值的社会价值观。
关键词：
法国 农业职业教育体系 历史演变
[期刊] 职教论坛
[作者]
齐美怡 曹晔
通过对日本农业职业教育两大系统,即教育系统以学历教育为主,形成了初等、中等和高等职业教育以及农业大学本科和研究生教育;农业系统以成人为教育对象,形成了成人学历教育、培训和农业推广教育的分析,总结出日本农业职业教育体系的五大特点,并提出了我国建立现代农业职业教育的几点建议。
关键词：
日本 农业职业教育 体系 特点
[期刊] 职教论坛
[作者]
马吉帆、曹晔在《职业技术教育》2012年第22期中撰文指出:法国现代农业职业教育体系具有结构完整、层次分明、沟通顺畅、衔接灵活的特点,实现了证书文凭互认、升学就业兼顾、校企合作深入等多重目标,法国现代农业职业教育体系建设经验对我国现代农业和农村职业教育体系建设具有一定的借鉴意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王娇娜 曹晔
发展现代农业和建立社会主义新农村,需要培养新农民,需要建立现代农村职业教育体系和培训网络。文章系统地剖析韩国现代农业职业教育体系的构成及其主要功能和特点,并根据韩国建立现代农业职业教育体系的经验,提出了完善我国现代农村职业教育体系的几点建议。
关键词：
韩国 农业职业教育 体系建设 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄日强 黄勇明
英国的农业职业教育颇具特色,主要表现为健全的农业职业教育体系、有效的教育质量监控机制、以市场为导向的 办学机制和突出实践能力的教育理念等。
关键词：
英国 农业职教 特色
[期刊] 世界农业
[作者]
郝婧
本文介绍了法国农业职业教育的历史演变及体系构成,在职业技术教育与社会就业制度关系、文凭真实体现职业能力、实现工学结合、校企合作,培养高素质技能型人才等方面作了深入探讨。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
