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年份: 2024(10854); 2023(14695); 2022(11946); 2021(11321); 2020(9324); 2019(20734); 2018(20578); 2017(37838); 2016(20961); 2015(23650); 2014(23172); 2013(22010); 2012(20073); 2011(17908); 2010(18530); 2009(17497); 2008(16637); 2007(15513); 2006(13793); 2005(12627)

作者: 王(52943); 张(44373); 李(43953); 刘(41418); 陈(27817); 杨(21256); 晓(20132); 周(17117); 赵(17042); 华(16013); 吴(15065); 文(14743); 明(14036); 林(13751); 伟(13483); 志(13282); 丽(13124); 孙(12934); 徐(12782); 黄(12590); 平(11035); 玉(10758); 军(10510); 朱(10391); 红(10289); 胡(9863); 郭(9834); 建(9758); 云(8839); 春(8646)

学科: 业(89579); 济(75710); 经济(75622); 企(72304); 企业(72304); 管理(65189); 农(46615); 中国(33327); 农业(31410); 业经(31130); 方法(27824); 融(25662); 金融(25660); 财(25184); 银(23641); 银行(23634); 教育(23433); 行(23010); 技术(22290); 理论(20132); 制(20129); 数学(19773); 数学方法(19594); 务(18519); 财务(18504); 财务管理(18488); 地方(18380); 企业财务(17454); 策(15930); 体(15335)

机构: 学院(280035); 大学(276645); 济(112307); 经济(109873); 管理(109140); 理学(93172); 理学院(92164); 管理学(90887); 研究(90350); 管理学院(90312); 中国(72103); 京(59142); 财(52032); 农(51045); 科学(49634); 江(46099); 范(45194); 师范(44993); 中心(43625); 所(42294); 财经(40586); 业大(39086); 农业(38361); 研究所(37650); 北京(37513); 经(36748); 州(36598); 教育(36155); 师范大学(35895); 经济学(32553)

基金: 项目(176636); 研究(145539); 科学(143684); 基金(124429); 家(103518); 国家(102206); 社会(93263); 科学基金(90593); 社会科(87892); 社会科学(87872); 省(74274); 教育(71613); 基金项目(66200); 编号(63381); 划(60392); 自然(52805); 成果(52708); 自然科(51636); 自然科学(51625); 自然科学基金(50775); 资助(46994); 课题(45250); 创(43223); 发(41433); 部(40353); 重点(39631); 创新(39185); 业(38179); 性(37993); 年(37771)

期刊: 济(135904); 经济(135904); 研究(95789); 中国(72175); 教育(64455); 农(54430); 财(42858); 管理(42698); 融(38528); 金融(38528); 农业(36384); 科学(34034); 学报(31755); 技术(29388); 业经(29197); 大学(28564); 学学(24415); 财经(20266); 业(19569); 经济研究(18505); 问题(17728); 经(17671); 职业(15869); 技术经济(15446); 科技(15023); 农村(14980); 村(14980); 坛(14559); 论坛(14559); 农业经济(14056)

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农业科技英语教育的文化融入与创新——以吉林农业大学为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张天飞齐彪

经过近十年的教学改革和实证研究,吉林农业大学的农业科技英语教育已构建起多维度课程体系,实现了德育育品性、人文育素养、学科育知识、外语育技能"四位一体"教育目标,并实现科学技术与文化的融合、英语语言知识技能与科技文化知识的融合。调查发现,"语言、科技和文化"等外语教育元素不同程度的缺失,教材建设面临体量性、权威性和科学性等挑战,这些发现为其他类专门用途英语和相关英语教育改革提供了启示。

关键词：农业科技英语课程体系文化融入创新

高等农业院校在新农民培训中的问题与对策——以吉林农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 崔永军

党的十六届五中全会明确指出,要按照"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求,建设社会主义新农村。由此,国家提出大力培育新农民的战略举措,这是解决新农村建设的关键。依托农业高校开展新农民培训是当前我国农民培训的主要形式之一,开展新农民培训是高等农业院校适应新农村建设、发展现代农业,加快教育转型的必然选择。对吉林农业大学多年参与农民培训实践中的资源、主体、内容与效果等问题进行讨论,提出解决新农民教育培训的对策及建议。

关键词：高等农业院校新农民培训培训方式培训机构培训内容

吉林农业大学

[期刊] 中国成人教育 [作者]

吉林农业大学坐落于吉林省省会长春市,是吉林省省属重点大学,吉林省人民政府与农业农村部合作共建大学,中西部高校基础能力建设工程高校;首批教育部、国家外专局"高等学校学科创新引智计划"("111"计划)省属高校,首批50所"全国创新创业典型经验高校",国家深化创新创业教育改革示范高校。学校设有15个学院,1个研究生院和1个直属教学部门。拥有7个博士后科研流动站;9个博士学位授权一级学科,43个博士学位授权二级学科;18个硕士学位授权一级学科,81个硕士学位授权二级学

关键词：学位授权一级学科

农业院校“三段式”创业教育模式探索与实践——以吉林农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 陈光

针对目前农业院校学生创业意识和创业能力薄弱问题,结合社会经济发展对创新型人才的需求,提出由知识能力储备阶段、模拟创业阶段、创业实务阶段三个紧密相连、层层递进的环节所构成的"三段式"创业教育模式。

关键词：农业院校三段式创业教育模式

新时期高等农业院校实践育人模式探析——以吉林农业大学为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 董雅致崔常铭魏德新席岫峰

实践育人是高等农业院校人才培养的重要内容,加强实践育人工作,培养学生实践能力是高等农业院校高素质农业人才的内在要求。在深入探讨当前高等农业院校实践育人工作存在问题的基础上,吉林农业大学提出坚持"三个定位""四个原则""五个结合"的实践育人模式构建思路,并结合多年来实践育人工作的经验做法,归纳总结出"5+5"实践育人模式,即搭建"五个"实践育人平台和构建"五化"社会实践模式。

关键词：高等农业院校实践育人模式实践平台项目化模块化

农业院校青年教师教学能力调查——以吉林农业大学为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 申涤尘李彬

个案调查发现,农业院校青年教师教学能力处于较低水平,主要表现为教学手段单一、教学内容挖掘不足、教学方法缺乏灵活性等。农业类院校应依据教师职业期待、发展兴趣等,确立阶梯培养计划,完善培训机制,强化"青年教师导师制"的落实,加大对教师教学的督导力度,提升青年教师的教学能力。

关键词：农业院校青年教师教学能力培训机制

地方高等农业院校内涵发展与“人才红利”开发——以吉林农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 林琳

内涵式发展目的就是提高人才培养质量,培养更多更好的社会发展需要的优秀人才,也就是"人才红利"的开发。内涵发展是地方高等农业院校办学的本质要求,是促进"人才红利"开发的根本途径。吉林农业大学在开发"人才红利"中,以人才培养模式改革为突破口、以优化学科及专业设置为切入点、以人才队伍建设为根本保障,不断释放学生、教师"人才红利",为地方经济发展做出了突出贡献。

关键词：高等农业院校内涵发展人才红利人才培养模式

普通农业高校成人非学历教育的改革与实践研究——以吉林农业大学继续教育学院为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 齐永家张大力丁连猛

非学历教育是继续教育的重要组成部分,构建终身教育体系是继续教育部门义不容辞的责任。本文以吉林农业大学继续教育学院非学历教育的改革与实践为例,对多年来开展成人非学历教育的实践经验进行了总结,以期对成人非学历教育的发展有所指导。

关键词：非学历教育农业大学成人教育改革

多向合作是农业高校推动农业科技创新的根本途径——以青岛农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 林志强高道才

农业高校推动农业科技创新的根本途径,就是走出校门多向合作,包括与国内外科研院所合作,与驻地政府合作,与农业龙头企业合作,与村民委员会合作,与科技服务站合作,与农村专业户合作以及与广大中青年农民进行合作。

关键词：多向合作农业科技创新

学术型研究生课程改革的探索与实践——以吉林农业大学为例

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 陈艳慧崔议文李勇张瑾李博

以吉林农业大学学术型研究生课程体系的改革和重构为例，针对以往学术型研究生课程设置和实施中存在的问题，依据当代社会对学术型人才培养的需求，以一级学科为基础，改革和建构多种模式和类型的研究生课程体系，强化学术探究与实践应用结合、系统学习与专题模块互补、共同提高与个性发展并重的特点，提出课程体系建设的总体思路，创新三种模式的一级学科课程体系。

关键词：学术型研究生课程体系研究生教育吉林农业大学

高校安全隐患排查治理体系建设的实践与探索——以吉林农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 孙少平王洪斌王新伟

对高等学校而言,安全隐患排查治理体系建设是平安校园创建活动的重要组成部分,是最大限度减少安全成本的有效途径。高校作为浓缩的小社会,安全隐患排查治理体系建设内容相对复杂,该体系可以通过安全标准制定、系统软硬件建设、规范管理和加强考核以及安全教育和培训来实现。

关键词：安全隐患排查治理体系建设

思想政治教育融入高校职业生涯课程探索——以华南农业大学为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 朱钧陶郭梓亮汪玥

高校职业生涯课程是对大学生进行理想信念教育的有效载体,是大学生实现个人职业目标的重要保障。该研究以华南农业大学职业生涯课程为试点,把立德树人的成效作为根本标准,打开教育边界、学习边界和学科边界,针对大学生不同阶段的需求和特点,构建渐进式、多维度、个性化、全程化的课程体系,以培养具有爱国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

关键词：思想政治教育高校职业生涯课程体系

农业高校大学生就业工作体制机制的创新实践——以山东农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 吴衍涛韩同吉许盈石维杰

就业是民生之本、安国之策、和谐之基,促进充分就业是全面建成小康社会的重大战略任务。以山东农业大学为例,对做好新形势下高校毕业生就业工作进行积极有效的探索,深入推进就业工作体制机制的创新实践,形成具有农业高校特色的就业工作"山农模式"。

关键词：就业工作体制机制创新实践

设施农业科学与工程本科专业实践教学的改革与创新——以华中农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 黄远程菲张俊红李国怀张余洋别之龙

关键词：设施农业科学与工程实践教学改革人才培养

协同创新视域下高校社区品牌文化建设实证研究——以华南农业大学为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 尹卓君陈少雄周艳华

本研究以华南农业大学泰山区、华山区、启林南区、启林北区、燕山区五个社区文化活动的调研数据为基础,分析了高校社区文化建设的现状和瓶颈,在此基础上运用协同创新的理念提出了以健全落实配套制度为保障、以优化创新活动内容为核心、以加强完善队伍建设为关键的高校社区品牌文化建设路径,旨在构建符合新时代发展进步需求、大学生成长成才诉求和高水平大学建设要求的学生社区文化建设格局,以期推动高校社区文化的可持续发展,更好地促进学生素质提升和全面发展。

关键词：协同创新高校社区文化品牌建设

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