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[期刊] 经济学家
[作者]
陈卫强
农业新质生产力是重塑农业农村现代化话语体系和推进农业强国建设的新动能新引擎，是以中国式农业现代化推动经济社会高质量发展的关键抓手。文章基于“创新-要素-产业”分析框架，从经营方式系统变革、生产要素渗透融合及产业功能边界延展三维视角理论推演了农业新质生产力形成的内在逻辑，从农业技术创新与应用的能力鸿沟、资源交互性渗透的脱嵌鸿沟、产业深度转型的结构鸿沟及新型农业生产关系建构复杂度强化四重维度系统剖析了农业新质生产力内涵式培育的制约因素，进而从创新供给动能要素、动态强化构筑基础、探索分类推进机制和形塑包容性新型农业生产关系四个方面提出加速农业新质生产力发展成势的妥适性路径，以期为加快构建现代化大农业产业体系贡献力量。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
谭洪波 耿志超
在数字经济背景下，数据是形成新质生产力的优质生产要素，在培育和发展新质生产力过程中发挥了重要作用。本文论述了数据要素在驱动新质生产力发展过程中的关键作用，指出数据已成为驱动创新、重塑生产方式的核心力量。具体而言，数据要素不仅塑造了新型劳动者、催生出新质劳动资料、孕育出新质劳动对象，还促进了以上新质生产力要素的优化组合。但这一“创造性破坏”和“创造性转型”过程也伴随着对劳动者综合能力要求提高、劳动资料更新带来转型困境、劳动要素的循环流转存在阻滞、数据生态建设的系统性挑战等问题。为解决上述问题，本文进一步提出数据要素驱动新质生产力的推进路径，具体包括：优化教育内容体系，提升劳动者综合能力；鼓励企业数字化改造，加大金融支持；完善数据要素市场，培育专业数据服务机构；完善科技创新体系，促进数字生态系统建设。
关键词：
数据要素 新质生产力 新型劳动者
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆军 田山俊
新质生产力是一种以科技创新为核心、以数字技术为支撑的新型生产力。作为现代职业教育体系的关键一环，职业本科教育与新质生产力之间存在双向驱动的内在逻辑关系：新质生产力促进职业本科教育的系统性变革；职业本科教育推动新质生产力的高质量发展。在新一轮科技革命和产业变革加速发展的背景下,我国职业本科教育在助力新质生产力高质量发展的过程中面临职教观念陈旧、制度框架不完善、产教融合不深、对外开放落后等现实挑战。对此，职业本科教育赋能新质生产力应当采取以下对策：强化政策引导，提升职业本科教育的社会认同；加强顶层设计，完善职业本科教育的制度体系；适应产业发展需求，深化职业本科教育的产教融合；加强国际交流合作，扩大职业本科教育的对外开放。
[期刊] 经济问题
[作者]
常璇
加快形成农业新质生产力，是关系未来我国农业乃至整个国民经济发展全局的一场深刻变革。依据马克思主义生产力理论，加快形成农业新质生产力应基于科技—人才—制度“三位一体”的框架，即以科技为根本动力、以人才为主体依托、以制度为必要保障。然而，从现实情况来看，当前我国加快形成农业新质生产力仍面临着科技赋能不足、人才支撑不够、制度保障不力三大困境，突出表现为农业科技与产业相互脱节、农业科技人才与农村实用人才“量质齐缺”、政府“有形之手”与市场“无形之手”不相协调。为此，未来我国要加快形成农业新质生产力，必须尽快补齐短板弱项，即通过促进农业“创新链”和“产业链”深度融合，释放科技的“乘数效应”；通过坚持农业农村人才“育、用、留”并举，构筑人才“三脚架”结构；通过实现有效市场与有为政府协同发力，发挥中国特色社会主义制度优势。
关键词：
新质生产力 农业 科技 人才 制度
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
周文 李雪艳
生产力与生产关系的矛盾运动是人类社会历史发展的客观规律，决定了加快发展新质生产力需要形成与之相适应的新型生产关系。由于生产关系自身的相对稳定性，生产关系的调整可能与生产力的发展不同步，从而形成束缚新质生产力发展的堵点卡点。为此，应加快构建高水平社会主义市场经济体制，健全关键核心技术攻关新型举国体制；强化金融服务科技创新的体制机制，畅通“科技—产业—金融”的良性循环；推进教育、科技、人才领域的综合改革，畅通教育、科技、人才的良性循环；持续扩大高水平对外开放，以制度型开放为发展新质生产力营造良好国际环境。
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
周文 李雪艳
生产力与生产关系的矛盾运动是人类社会历史发展的客观规律，决定了加快发展新质生产力需要形成与之相适应的新型生产关系。由于生产关系自身的相对稳定性，生产关系的调整可能与生产力的发展不同步，从而形成束缚新质生产力发展的堵点卡点。为此，应加快构建高水平社会主义市场经济体制，健全关键核心技术攻关新型举国体制；强化金融服务科技创新的体制机制，畅通“科技—产业—金融”的良性循环；推进教育、科技、人才领域的综合改革，畅通教育、科技、人才的良性循环；持续扩大高水平对外开放，以制度型开放为发展新质生产力营造良好国际环境。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高强 程长明
推动农业强国建设需要培育和发展农业新质生产力。根据生产关系要适合生产力发展的基本规律，发展农业新质生产力必然要求加快推进生产关系变革，形成与农业新质生产力相适应的新型生产关系。文章在厘清农业新质生产力基本内涵的基础上，深入探讨农业新质生产力与新型生产关系的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，并提出通过全面深化农村改革破除阻碍农业新质生产力发展的体制机制性障碍。研究认为，以新型生产关系塑造推动农业新质生产力发展，要正确处理好人与地、人与技、人与业和人与村的关系，并通过深化农村土地制度改革、农业科技体制改革、农业产业体系改革、要素市场配置改革和农村人才体制改革，塑造适应农业新质生产力发展的制度安排。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高强 程长明
推动农业强国建设需要培育和发展农业新质生产力。根据生产关系要适合生产力发展的基本规律，发展农业新质生产力必然要求加快推进生产关系变革，形成与农业新质生产力相适应的新型生产关系。文章在厘清农业新质生产力基本内涵的基础上，深入探讨农业新质生产力与新型生产关系的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，并提出通过全面深化农村改革破除阻碍农业新质生产力发展的体制机制性障碍。研究认为，以新型生产关系塑造推动农业新质生产力发展，要正确处理好人与地、人与技、人与业和人与村的关系，并通过深化农村土地制度改革、农业科技体制改革、农业产业体系改革、要素市场配置改革和农村人才体制改革，塑造适应农业新质生产力发展的制度安排。
[期刊] 图书馆
[作者]
王国峰
加快构建和应用新质生产力是实现更高质量的乡村公共文化发展和加快乡村文化振兴的题中应有之义，新质生产力对推动乡村公共文化高质量发展具有必要性和可能性，需要科学把握二者的内在联系。然而，乡村公共文化高质量发展面临如下现实挑战：公共文化内容不接地气，文化服务供需适配结构失衡；文化产品供给主体单一，文化自主供给内生动力不足；文化嵌入难以有效扎根，文化主体参与意识日趋弱化；文化潜能乘数效应偏弱，文化创新动能难以有效释放。因此，在新质生产力战略驱动下，我国亟需创新数智乡村文化内容，提升乡村公共文化高质量发展服务品质；培育新质劳动文化人才，激发乡村公共文化高质量发展参与动力；创新新质文化机制建设，增强乡村公共文化高质量发展持续动能；推动新质文化科技融合，加快新型文化业态助力高质量效能实现。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
周明星 胡建
新质生产力是新发展阶段我国宜居宜业和美乡村建设的基础，是加速与驱动乡村振兴的重要力量。新质生产力的形成和发展与宜居宜业和美乡村建设具有目标的同向性、使命的同质性、价值的同一性、实践的互动性。针对新发展阶段我国宜居宜业和美乡村建设存在的发展要素组合亟需优化、产业创新有待加强、科技驱动动力不足、亟需汇聚多元建设力量等困境，亟需采取重组织、强产业、兴科技、聚力量等多元融合的举措，实现发展要素结构调整、推动产业发展优化、注重科技赋能、汇聚多元建设主体合力，巧借新质生产力赋能宜居宜业和美乡村建设，推动新阶段我国乡村振兴实践高质量发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李云飞 张政利
在建设教育强国的时代背景下，服务发展新质生产力，高职院校责任重大。农业高职院校赋能新质生产力发展的内在逻辑包括现实逻辑、理论逻辑、实践逻辑、价值逻辑。农业高职院校作为服务“三农”事业发展的重要机构，应全面把握新质生产力的时代内涵和价值意蕴，人才培养为新质生产力发展提供智力支持，产教融合为新质生产力发展提供思维导向，科教融汇为新质生产力发展提供变革动力，社会服务为新质生产力发展提供行动策略，国际合作为新质生产力发展提供质量加持。
[期刊] 经济问题
[作者]
尤亮 田祥宇
培育农业新质生产力对提升农业生产效率、实现农业高质量发展、推动农业现代化具有举足轻重的意义。在把握时代背景的前提下对农业新质生产力的内涵和生成机理进行剖析，明确其培育必要性和意义。农业新质生产力的形成深受国内外环境的共同影响，基于颠覆性创新技术，以“新”为出发点推动劳动者、劳动资料和劳动对象全面提质升级与优化组合，以“质”为落脚点全面推进生产关系变革、大力推动战略性新兴产业和未来产业发展，实现农业高水平自立自强。进一步，为加快培育农业新质生产力，应基于时代背景强化颠覆性创新技术在农业领域的应用，采取新型劳动者、高校和科研机构、涉农企业等多元主体联合推动的模式，同时也不能忽视制度保障体系的完善。最后，培育农业新质生产力对于推动国家粮食安全战略深入实施、现代农业产业体系建设、农业农村绿色发展和共同富裕目标实现具有重要的时代意义。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
林青宁 李京栋 毛世平
新质生产力有别于传统生产力,涉及领域新、技术含量高,是以创新为先导,具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力质态。农业新质生产力内涵除具有新质生产力的共性,还具备农业领域高度公共性、高度科技化、高度数字化和高度产业化的特性,其形成有特定的历史逻辑与现实逻辑。加快形成农业新质生产力要处理好发展与底线、新旧动能转换以及新质生产力和新型生产关系这三对关系。在战略层面,要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,做好顶层设计,抓住有为政府和有效市场两个主体,用好新型举国体制、国家战略科技力量和系统化农业科技合作机制三个力量,守正创新,聚焦智慧农业、生物育种、绿色发展等关键领域。在实践层面,要积极建立农业科技优先投入机制,强化农业基础研究长效机制,明确农业科技创新主体使命定位,强化涉农企业技术创新主体地位,提高农业产业链韧性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
霍丽娟
新质生产力是新时期我国推动高质量发展，加快中国式现代化建设，解放和发展生产力的重要思想体现，具有要素配置优、产业体系新、创新驱动快、数字赋能强、人力配置准等本质特征。职业教育赋能新质生产力发展，推动中国式现代化高质量发展是时代赋予的使命和责任。研究采用波特的国家竞争优势“钻石”模型对职业教育赋能新质生产力发展的要素组成和运行逻辑进行了探讨，分析了职业教育体系建设改革的运行表征和推进路径。研究认为，现代职业教育体系建设应充分发挥政府统筹作用，促进产教伴生关系；推动多元协同共建，深化校企依赖关系；打造“五金”新基建，重构教学组织关系；优化研发平台组织，创新科教融汇关系；优化数字赋能生态，建立虚实融合关系；完善产教治理体系，处理好内外环境关系。
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
申云 刘彦君 李京蓉
基于新发展理念，从农业生产力“新质态”的视角，探讨了数字普惠金融赋能农业新质生产力提升的四种“新质态”内涵，并揭示其作用机理、现实障碍及突破路径。数字普惠金融通过提高金融服务效率、引导绿色农业低碳转型、拓展新质农业发展空间、增强要素资源整合能力来提升农业新质生产力，但也面临数字普惠金融嵌入“三农”实体场景融合度偏低、绿色金融服务标准与人才支撑体系不健全、跨区域数字农业金融合作机制不完善、农业科技创新资源整合能力不足等现实障碍。对此，可通过加快构建涉农数据集成共享机制、完善绿色新质农业认证体系与数字金融人才储备制度、创新跨区域农业发展的金融风险分担与合作机制、加强数字农业产业链金融系统集成监管等路径来提升农业新质生产力。
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