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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 胡新喜  李阿利  卢向阳  
分析了农业院校科技成果转化中存在的问题,指出了农业推广硕士教育的开展对现阶段我国农业院校科技成果转化的重要意义。提出建立学研推结合的农业推广硕士培养模式,为社会培养高层次应用型、复合型农业推广人才,加速农业院校科技成果转化,促进农业和农村经济的发展。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张雨  
农业科技成果转化运行机制的变迁与经济体制的变化密切相关。长期的计划经济体制下,一直实行以政府部门统一领导下的单轨制农业科技成果转化运行机制。经济体制和科技体制改革以来,实行了在各级政府部门领导下的多途径、多部门和多项科技成果配套的多元化的转化运行机制。深入分析两种农业科技成果运行机制产生的背景及特征,有利于从根本上解决农业科技与农业经济脱节的问题,提高农业科技成果转化的效率。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 孙伟  于长志  王美  徐博  
随着研究生招生规模进一步扩大,研究生教育质量问题越来越受到社会各界关注。以南京农业大学、沈阳农业大学和安徽农业大学为例进行问卷调查,运用ACSI模型计算高等农业院校农科硕士研究生教育质量满意度,结合斯皮尔曼系数和因子检验,选择提升农科硕士研究生教育质量满意度的计量途径,对加强高校研究生人才培养具有重要意义。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 赵佳荣  
本文主要分析了建立完善多元化的农业科技转化推广体系的必要性。论述了建立“农业院校+农职中+农户”科技转化推广网络模式的可行性。提出了建立和应用该模式推广农业科技成果的原则及问题
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王吉磊  孙婧  张茂仁  刘洋  高华  
在调查农业院校在校硕士研究生就业预期的基础上,对农业院校研究生的就业心态、职业生涯规划、就业意向以及就业指导情况进行分析,针对农业院校研究生的就业预期,从国家和社会角度、学校角度和学生自身角度进行思考。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 周剑锋  孙伟  陈晗  于长志  
作为高等农业教育的重要层次,农科硕士研究生教育对农业科技发展、解决"三农"问题具有重要的基础性意义。通过对三所农业高校农科硕士研究生及导师的调查发现,在人才培养中存在着学习态度不够端正、科研创新能力有待提高、实验教学效果不佳、校内学术交流氛围不浓等问题。提出注重大师精神教育、适当提高科研补助、培养科研创新能力、优化实验教学环节、建立合作交流机制等对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 接玉玲  刘孟臣  王振林  
调查了农业推广硕士专业学位研究生的培养现状,对课程设置、教学内容和教学效果、论文选题和导师指导等培养环节以及影响专业学位发展和培养质量的因素加以分析,认为农业推广课程设置基本适合当前专业学位研究生的培养,收到了令人满意的教学效果,指导教师在专业学位研究生的教育中发挥了主导作用;但在政策支持力度、招生录取、培养方式、教师队伍等方面仍存在需要改进和完善之处。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 朱启臻  曾富生  
认为要提高全日制农业推广硕士的教育质量,需要从教学内容、教学方法、师资水平、培养环境等多方面入手,创建综合型课程,推广参与式教学方法,提高教师实践能力以及开放的教学和实践环境是迫切需要解决的问题。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 丁雪华  张雨  赵延安  郭文瑞  
学位论文是研究生培养的重要环节和培养质量的重要标志,学术型学位论文类型主要以研究型论文为主,而专业学位则不同,面向行业和技术应用领域,论文的类型呈多样化。以农业技术部门职能、农业类职称评审条件、农业推广硕士学位论文的实证分析为依据,对学位论文类型进行分析研究,提出了农业推广硕士学位论文类型的建议。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张梅  胡佩锋  
作为一种新型的研究生培养模式,农业推广全日制专业硕士承担着为新农村建设输送高层次应用型人才的重任。调查结果表明,专业型硕士在就业选择上存在着向大城市集中和就业选择功利化的趋向。在从体制、就业环境、教育模式等方面进行原因分析的基础上,提出改善农业推广全日制专业硕士就业若干建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 史长丽  郝晋珉  
本文论述了农业推广的内涵,提出了农业推广硕士专业学位研究生应具备的知识结构,探讨了农业推广硕士专业学位研究生的培养。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘光哲  李鑫  
说明了农业推广硕士学位设置的背景,指出了培养农业推广硕士的原则,通过借鉴国外的做法,探讨了培养农业推广硕士的模式,对课程设置、授课方式、考查方式和对学习的评价等方面提出了意见和建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王凤忠  欧百钢  晁伟  
介绍了农业推广硕士生的招生录取状况,对十年来我国农业推广硕士招生规模、领域特点、生源结构等进行详细分析和总结,提出了稳健发展农业推广硕士研究生教育的三点建议。
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