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年份: 2024(11349); 2023(15962); 2022(13735); 2021(12874); 2020(10879); 2019(24891); 2018(24847); 2017(47278); 2016(26127); 2015(29693); 2014(29931); 2013(29555); 2012(27009); 2011(24131); 2010(24554); 2009(22606); 2008(22630); 2007(20668); 2006(18443); 2005(16447)

作者: 王(75681); 张(62637); 李(62502); 刘(59328); 陈(39891); 杨(30246); 晓(28331); 赵(24623); 周(23864); 华(22804); 吴(21502); 文(21156); 林(20044); 明(20014); 志(19193); 丽(18954); 伟(18863); 孙(18460); 黄(18061); 徐(17992); 平(15724); 玉(15677); 军(15165); 朱(14634); 红(14524); 建(14036); 郭(14002); 胡(13952); 春(12770); 云(12622)

学科: 济(102526); 经济(102384); 业(100882); 管理(84471); 企(82618); 企业(82618); 农(48552); 方法(44111); 数学(34386); 数学方法(33916); 业经(33568); 农业(32329); 财(31480); 中国(27426); 制(23453); 务(22614); 财务(22542); 财务管理(22496); 理论(22377); 企业财务(21257); 技术(20885); 学(19598); 地方(19590); 和(19046); 贸(18491); 贸易(18480); 易(17959); 策(17797); 划(16953); 体(16432)

机构: 学院(374616); 大学(367961); 管理(150921); 济(145946); 经济(142422); 理学(128759); 理学院(127449); 管理学(125408); 管理学院(124743); 研究(118747); 中国(92745); 京(79350); 科学(72989); 农(71359); 财(67972); 所(60009); 江(59632); 业大(58439); 中心(55522); 农业(54444); 研究所(53713); 财经(53430); 北京(50159); 范(49161); 师范(48772); 经(48267); 州(48036); 院(42591); 经济学(41168); 技术(40984)

基金: 项目(243532); 科学(190861); 研究(185483); 基金(172630); 家(147987); 国家(146499); 科学基金(126889); 社会(113817); 社会科(107277); 社会科学(107245); 省(98668); 基金项目(92191); 教育(85523); 自然(81364); 划(80208); 编号(80121); 自然科(79423); 自然科学(79404); 自然科学基金(77992); 资助(70249); 成果(64991); 课题(54358); 重点(53642); 部(53099); 发(52508); 创(52374); 创新(48160); 项目编号(47824); 业(46406); 大学(45956)

期刊: 济(177281); 经济(177281); 研究(111264); 中国(79595); 农(71027); 管理(57010); 学报(55349); 财(55028); 科学(51869); 教育(49731); 农业(48019); 大学(43099); 学学(40153); 技术(36264); 业经(34505); 融(34329); 金融(34329); 财经(25712); 业(24733); 经济研究(24109); 问题(23043); 经(21991); 图书(20587); 技术经济(19956); 版(18634); 现代(18223); 理论(18001); 科技(17965); 财会(17070); 商业(17022)

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农业工程学科研究生培养若干问题的探讨

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 李成华石宏张淑玲

从我国农业工程学科研究生培养的现状出发,分析了目前我国研究生教育过程中存在的主要问题,进而根据先进国家研究生培养的经验,提出了进一步加强基础理论课的教学,强化农业工程领域新技术应用课程的选修,强化和提高研究生的科学研究能力等培养手段,以达到提高研究生培养的综合素质和实际工作能力的目的。

关键词：农业工程科学研究能力基础理论课综合素质培养手段培养经验专业基础理论学位论文工作能力课题内容

研究生因材施教和分类培养方式的探索与实践——以浙江大学农业工程学科为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 应义斌李杜娟

以科学发展观为基础,从浙江大学智能化生物产业装备创新团队导师培养研究生的实际出发,结合农业工程学科研究生本身的特点和学科发展规律与规划,探索当前我国农业工程学科研究生培养的因材施教与分类培养方式,提出在现有培养模式和方式下的进一步完善改进思路,为我国农业现代化建设培养适用人才。

关键词：研究生因材施教分类培养农业工程农业现代化

农业机械化工程学科研究生培养模式和方法的思考

[期刊] 华中农业大学学报 [作者] 李小昱王为张终张军

在分析农业机械化工程学科研究生培养现状的基础上,提出要科学优化课程内容体系,加强研究生研究性学习和科研实践训练,注重研究生思辨性和推理性的培养等,以提高研究生的综合素质和创新能力。

关键词：农业机械化工程研究生培养模式创新能力

关于农业工程研究生培养方法的思考

[期刊] 华中农业大学学报 [作者] 钱东平程浩张嘏伟霍晓静唐娟

针对目前我国农业工程研究生教育的现状,提出了我国未来对农业工程人才素质的要求。把培养 “厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才作为农业工程类研究生的培养目标,培育具有创新精神和实践能力的专业人才。并根据这一要求,提出了适应我国现状的农业工程人才培养模式。

关键词：农业工程研究生培养方法创新精神

农业机械化工程学科研究生创新性人才培养模式的实践与思考

[期刊] 华中农业大学学报 [作者] 宗力李小昱牛智有张终

从构建研究生与导师的和谐“导学关系”以及正确处理好研究生课程教学与课题研究两个培养阶段的关系这二个方面入手,对农业机械化工程学科研究生创新性人才的培养模式进行探索与实践。同时在如何建设研究生创新平台、提高研究生研究性学习效果以及在学科内部建立研究生培养质量评价考核体系提出了设想。

关键词：农业机械化研究生教育创新性导学关系培养模式

跨学科研究生的学科文化融入及培养探讨

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 丁学芳韩映雄

阐述了"学科文化"和"跨学科研究生"的内涵,说明了跨学科研究生培养的重要意义,分析了影响跨学科研究生实现学科文化融入的因素,阐述了跨学科研究生学科文化融入的过程和途径,最后提出了促进跨学科研究生实现学科文化融入的措施。

关键词：学科文化跨学科研究生文化融入研究生教育

“双一流”与“新工科”建设背景下的地方农林高校农业工程类研究生培养模式的探索与思考

[期刊] 高等农业教育 [作者] 魏萱介邓飞叶大鹏

"双一流"建设和"新工科"建设是国家为了推动高等教育改革发展提出的重大战略决策,核心是培养各类创新人才。地方农林高校的重要职能之一是为地方农林领域经济社会发展服务,在"双一流"建设和"新工科"建设背景下的研究生培养模式制定还有诸多问题需要探索和思考。以福建农林大学农业工程类研究生培养为例,针对目前此类研究生培养存在的培养目标、培养途径及培养质量评价等主要问题提出当前形势下培养模式改善途径,旨在为地方和区域培养优秀农业工程领域专业人才以及促进福建省农业工程学科长足发展提供思路,同时也为全国地方农林高校农业工程学科的研究生培养模式探究提供一定参考。

关键词：农业工程研究生培养模式 “双一流”建设 “新工科”建设地方农林高校

仿生学在农业工程学科教学中的应用

[期刊] 华中农业大学学报 [作者] 李建桥李因武张锐刘燕

在农业工程研究生教学中引入了新的仿生学课程,本文重点探讨该课程的基本内容、设计思想和涉及的软件。该课程以信息量大、内容新和适应研究生自学为特点,所开发的配套课件具有界面友好、形式新颖易于升级的特点。本课程扩展了传统农业工程学科的学科领域,有利于研究生创新能力的培养。

关键词：研究生教育农业工程课程设计仿生学课件

关于培养高素质人才若干问题的探讨

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 邢鹏常维亚杨静

本文从对高素质人才的需求和现状分析出发,对如何用高素质人才理念指导培养高素质人才、调整高素质人才培养体系功能、改革教育投资体制和管理体制以加速高素质人才培养等问题,从理论和实践上进行了论述。

关键词：高素质人才培养体系功能教育投资体制教育管理体制

校企合作培养信息化人才若干问题的探讨

[期刊] 改革与战略 [作者] 赵志华宋海生

加速企业信息化建设进程,需要一大批掌握信息技术、富有开拓精神和管理经验的高级应用型人才。本文对高职教育与企业合作培养应用型信息化人才的可行性和有效途径进行探讨。

关键词：校企合作信息化人才探讨

农业工程类本科专业应用型人才培养的研究与实践

[期刊] 高等农业教育 [作者] 侯加林李天华傅臣家王震张军

在全面建设社会主义新农村进程中,山东农业大学农业工程类专业充分发挥农机农艺相结合的优势,紧紧围绕大众化教育发展和社会经济发展需要,把握好专业发展方向。按照优化应用型人才培养体系,彰显特色,注重培养学生的创新、创造、创业能力和增强学生主体意识教育培养的基本原则,对农业工程类专业应用型人才培养模式、专业课程体系、教学保障体系、实践教学体系以及专业配套条件建设等方面进行改革与实践,使农业工程类专业应用型人才培养取得成效。

关键词：农业工程专业应用型人才培养模式